藻類、苔蘚和蕨類植物教案_1_第1頁(yè)
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藻類、苔蘚和蕨類植物教案_1_第3頁(yè)
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1、藻類、苔蘚和蕨類植物教案教學(xué)目標(biāo)：概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。說(shuō)出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的 關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以 及這些綠色植物的最基本特征。藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān) 系。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入：對(duì)于生活中的一些植物，很多同學(xué)見(jiàn)過(guò)卻并不知道是什 么植物，這節(jié)課將介紹幾種常見(jiàn)的幾種綠色植物。介紹三種植物展示三種植物的圖片，讓學(xué)自由討論，這些植物有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?列出比較三種植物的表格，讓學(xué)生閱

2、讀書本，小組討論 后得出結(jié)論：學(xué)生根據(jù)老師的圖片作出判斷，初步了解三種植物的不 同點(diǎn)練習(xí)利用本節(jié)課的內(nèi)容解決生活中的問(wèn)題：如果養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜， 水會(huì)變成綠色。這是什么原因？某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后，這里許多 綠茸茸的苔蘚植物都不見(jiàn)了，為什么？有些樹的樹干，背陰的一面常常生長(zhǎng)著一些苔蘚，而向 陽(yáng)的一面則不生長(zhǎng)，這是為什么呢？現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？為什么？總結(jié)：這三種植物都是我們生活中重要的組成部分，但是如果 我們?nèi)祟愒贌o(wú)視自然界的天然作用，很快使我們的家園受到 破壞。教學(xué)后記：這節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，主要要求讓學(xué)生了解生活 中的各種植物，并且了解這幾種植物的作用，與我們?nèi)祟惖?關(guān)系，使同學(xué)們對(duì)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體有更深刻的認(rèn) 識(shí)。最后更重要的是提出問(wèn)題讓學(xué)生思考：為什么很多地方現(xiàn)

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