湖南省張家界市慈利縣趙家崗?fù)良易遴l(xiāng)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 2.1.2 感悟生命導(dǎo)學(xué)案 湘教版

1、 2.1.2感悟生命導(dǎo)學(xué)案 課堂目標(biāo)導(dǎo)航1理解生命是可貴的。2努力做到珍愛(ài)地球上的每一種生命。學(xué)習(xí)方法：1在教師的指導(dǎo)下，歸納教材知識(shí)；2借助教材圖片、小欄目理解課文內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)方案說(shuō)一說(shuō)：用一句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是：生命只有一次，世界因?yàn)楦鞣N生命的存在而豐富多彩。填一填：生命是寶貴的，因?yàn)椋好總€(gè)生命都來(lái)之不易；每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己；對(duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生。感悟生命，我們會(huì)體會(huì)到，人類并不是大片然后主宰者，而是大自然的看護(hù)者。查一查：人類活動(dòng)對(duì)地球生物物種有何 影響。自人類文明誕生以來(lái)，人類對(duì)自然的影響是空前的，在改造自然造福人類的同時(shí)也使大量的物種

2、滅絕。人對(duì)物種的影響大體可以分為以下5點(diǎn)。1直接獵殺。2外來(lái)種的引入。3破壞棲息地。4生境破碎（島嶼化）。5環(huán)境污染。課堂導(dǎo)學(xué)方案【感悟生活】生：學(xué)習(xí)活動(dòng) 在我們經(jīng)歷過(guò)的生活中，你曾有過(guò)珍愛(ài)生命的行為嗎？想一想，然后寫在這里：師：教學(xué)建議 1教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集體現(xiàn)生物物種瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕的圖片或視頻資料，以此導(dǎo)入新課。2引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活，鼓勵(lì)學(xué)生交流自己對(duì)生命的看法。3點(diǎn)評(píng)，然后小結(jié)：地球因?yàn)楦鞣N生命的存在而顯得多姿多彩，每一種生命都是來(lái)之不易的，我們感悟生命的可貴，珍愛(ài)生命成了我們的一種義務(wù)和職責(zé)。【明確規(guī)范】生：學(xué)習(xí)活動(dòng) 課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下兩點(diǎn)：1生命是可貴的。2我們

3、應(yīng)正確對(duì)待地球上的各種生命。問(wèn)題探究：為什么說(shuō)世界因生命而精彩？師：教學(xué)建議1教師要給出明確的自學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，歸納教材知識(shí)。2教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，讓學(xué)生在互動(dòng)中完善對(duì)知識(shí)的歸納。3師生共同探究：為什么人類不是大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者？小貼士：No.1請(qǐng)?jiān)谑煜そ滩挠^點(diǎn)的前提下獨(dú)立思考，通過(guò)合作學(xué)習(xí)的形式探究這一知識(shí)點(diǎn)。No.2觀點(diǎn)提示我們生活在地球上，各種生命體相映成趣，相互依存，世界因各種生命的存在而豐富多彩；人是地球生物鏈中的一環(huán)，人類與其它生物共享著地球，每一種生命都有其獨(dú)特的價(jià)值?！旧罨w驗(yàn)】生：學(xué)習(xí)活動(dòng) 再現(xiàn)一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的有關(guān)生命的的典型生活情境（或是由教師提供

4、一個(gè)典型生活情境），然后認(rèn)真體驗(yàn)和感悟，并在小組中交流、分享！ 我的感悟是：師：教學(xué)建議1引導(dǎo)學(xué)生對(duì)他自己經(jīng)歷過(guò)的或教師提供的典型情境（如以下情境）進(jìn)行體驗(yàn)和感悟，然后交流和分享。小貼士：情境例示地球上大約有11046種動(dòng)植物面臨永久性從地球上消失的危險(xiǎn)，包括1/4的哺乳類、1/8的鳥類、1/4的爬行類、1/5的兩棲類和近1/3的魚類。而這種危機(jī)幾乎全是由人類造成的。專家們的估算是：目前物種滅絕的速度要比自然規(guī)律條件下高出1000倍到10000倍。最觸目驚心的警告是：每一小時(shí)就有一個(gè)物種永遠(yuǎn)從地球上滅絕。從埃塞俄比亞狼，到克羅斯河的猩猩，乃至南美洲的黑海雀，一個(gè)又一個(gè)珍稀的物種已經(jīng)或即將永遠(yuǎn)離

5、開人類。閱讀材料，聯(lián)系本節(jié)課所學(xué)，你有何感悟？2“感悟”提示：感悟可以從以下兩個(gè)方面談。第一，生命是可貴的。因?yàn)椋好總€(gè)生命都來(lái)之不易；每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己；對(duì)大多數(shù)個(gè)體來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生。第二，我們要做大自然的看護(hù)者。因?yàn)椋何覀兩钤诘厍蛏希鞣N生命體相映成趣，相互依存，世界因各種生命的存在而豐富多彩；人是地球生物鏈中的一環(huán)，人類與其它生物共享著地球，每一種生命都有其獨(dú)特的價(jià)值；當(dāng)我們以敵對(duì)的態(tài)度對(duì)待其它生命的時(shí)候，實(shí)際上就是把我們自己孤立起來(lái)了。3點(diǎn)評(píng)，然后小結(jié)：世界因生命而精彩，為了人類自己的生存和發(fā)展，我們要善待地球上其它一切生命?！緡L試實(shí)踐】生：學(xué)習(xí)活動(dòng) 為

6、了迎接6月5日“世界環(huán)境日”的到來(lái)，某市要舉行了一個(gè)主題為“關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥類”的“愛(ài)鳥周知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。本次鳥類知識(shí)競(jìng)賽旨在營(yíng)造一個(gè)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，人人關(guān)愛(ài)鳥類的和諧氛圍，使我們居住的環(huán)境更加優(yōu)美和清新。假如安排你參加本次活動(dòng)，你將會(huì)做些什么？師：教學(xué)建議1此環(huán)節(jié)意在導(dǎo)行，主要是引導(dǎo)學(xué)生樹立珍愛(ài)生命的意識(shí)，把珍愛(ài)生命作為自己的責(zé)任落實(shí)到自己的生活中。2可以直接讓學(xué)生表達(dá)在珍愛(ài)生命方面自己應(yīng)該如何做，也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的情境，展示自己在這一方面的想法和做法。3點(diǎn)評(píng)，然后小結(jié)：作為地球村的一員，珍愛(ài)和保護(hù)地球上的每一個(gè)生命是我們和神圣職責(zé)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要做到尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，

7、拯救地球、拯救人類。課堂小結(jié)方案生：學(xué)習(xí)活動(dòng) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了本堂課的：知識(shí)點(diǎn)是 ； 重點(diǎn)是 難點(diǎn)是 易錯(cuò)點(diǎn)是 小貼士：通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有疑問(wèn)嗎？若有，請(qǐng)記錄在這里：師：教學(xué)建議1本節(jié)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)內(nèi)不多，難度不大，教師要善于整合資源創(chuàng)設(shè)情境，讓讓學(xué)生在具體的情境中感悟生命。2在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性。3教師要注意課堂中的生成點(diǎn)，并以以此創(chuàng)造課堂的亮點(diǎn)。課堂評(píng)價(jià)方案1目前，全世界動(dòng)物有150多萬(wàn)種，植物約50萬(wàn)種，細(xì)菌約有1000多種人類是生命世界中的一員，與自然界眾多生命共同構(gòu)成了神奇的生命世界。這說(shuō)明 ( )A.人的生命沒(méi)有獨(dú)特之處B.生命世界是豐富多彩的C.人的生命是渺小的D.人類能與其他生

8、命共同生活2在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過(guò)讀書來(lái)緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清頑強(qiáng)求生的精神感召我們 （ ）生命是寶貴的 遇到困難時(shí)要沉著冷靜 面對(duì)生命危險(xiǎn)，永不言放棄 人類必須尊重自然規(guī)律A B C D3在建設(shè)青藏鐵路過(guò)程中，中央財(cái)政用于環(huán)境和野生動(dòng)物保護(hù)的投資為15.4億元，約占工程總投資的8%。如此重視保護(hù)野生動(dòng)植物是因?yàn)?( )該地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，稍有不慎就可能引起生態(tài)危機(jī) 生命是地球上最珍貴的財(cái)富，地球因生命而精彩 所有的生命都只有一次，一旦失去就無(wú)法復(fù)生 是為了改變沿線的生態(tài)環(huán)境，顯示政績(jī)A. B. C. D.

9、 4生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。這給我們的啟示是 ( )A.我們應(yīng)該呵護(hù)地球上所有的生命，不能傷害任何一種生命B.人類要在地球上立足，就必須除去地球上可能傷害人的動(dòng)植物C.人類應(yīng)該和地球上的其他生物和諧相處，遵循自然規(guī)律D.世界充滿生命力和無(wú)窮希望，所以生命越多，希望就越大 5珍惜生命就是珍惜人類的生命，你認(rèn)為這種觀點(diǎn) ( )A.正確，因?yàn)槿祟愂堑厍虻闹髟譈.正確，因?yàn)閯?dòng)植物是為人類服務(wù)的，它們的生命不值得珍惜C.錯(cuò)誤，因?yàn)樯哂卸鄻有?，人類只是自然界的一部分D.錯(cuò)誤，因?yàn)槿祟惿c其他生命沒(méi)什么區(qū)別6目前，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失；全球有380種鳥類、250種獸類處于瀕危，平均每小時(shí)有一種植物滅絕，每天有l(wèi)3個(gè)生物物種滅絕；由于大氣污染造成的“溫室效應(yīng)”使全球海平面上升，許多沿海城市和農(nóng)田將被海水淹沒(méi)；全世界被沙漠吞沒(méi)的土地約有600萬(wàn)公頃，而土地荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失每年高這420多億美元。(1)對(duì)此，你有何感悟？（2）請(qǐng)以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)至少4條廣告語(yǔ)。參考答案：1B 2A 3C 4C 5C 6（1）我們要做大自然的保護(hù)者。因?yàn)椋何覀兩钤诘厍蛏?，各種生命體相映成趣，相互依存，世界因各種生命的存在而豐富多彩；人是地球生物鏈中的一環(huán)，人類與其它生物共享著地