XX年最新高三班主任工作計劃VIP

1、XX年最新高三班主任工作計劃本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以 育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制 度（目標(biāo)管理、考評機(jī)制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的 思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué) 習(xí)。本學(xué)期我繼續(xù)任高三 12班的班級管理工作。該班是學(xué) 校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生 49名學(xué)生，女生 25人，男生30 人，寄宿生54人，走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分 同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情 況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力 爭更高更快地發(fā)展自己，為高

2、考沖刺奠基，我擬訂班級德育 工作計劃如下：1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流 ；.設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。5、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4、堅持每周批閱周記，做好筆談工作.5、利用網(wǎng)上家校，爭取家長配合，形成家校合力.1）本學(xué)期學(xué)

3、生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤 為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。2）與家長及時做好溝通交流工作，加強(qiáng)家校配合，促進(jìn) 學(xué)生的成人成才。3）本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué) 生的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班 風(fēng)，不留遺憾。1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。5、 加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。1、教育教學(xué)方面：(1) 認(rèn)真制定好各項工作計劃。在學(xué)期初認(rèn)真及時

4、地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計劃落實(shí)本 學(xué)期的各項工作。(2) 課堂實(shí)踐活動。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生， 及時尋漏補(bǔ)缺。3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和 監(jiān)督的機(jī)制。4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部， 讓學(xué)會自我管理。5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。6、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個 性發(fā)展的理念、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任

5、仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大 的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方 法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的 觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。、培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特 長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo) 記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。 課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)， 每天至少1小時輔導(dǎo)時間， 課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作 業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生 的階段

6、檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。、“師生讀書工程活動”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書 6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好 班級的圖書角，動員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè) 大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教 師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書 榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負(fù)責(zé) 做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少 兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀， 課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀 書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況， 評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活 動的開展，激勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良 好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力