測量學實習報告

1、 2012-2013學年第1學期 班 級_空間信息技術(shù)2班_ _2013年01月 一，實習目的 二、實習地理位置介紹 三、實習過程 四、實習原始數(shù)據(jù) 五、實習成果 六、實習總結(jié)7 / 9文檔可自由編輯打印一實習時間：2012年12月25日-2013年01月4日二實習地點：河南大學新校區(qū)局部三小組成員：組長：汪博 組員： 2班全體同學四指導教師：余老師五實習目的：實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題

2、的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。六實習設備：DJ6型光學經(jīng)緯儀，全站儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。七實習內(nèi)容 一， 平面控制測量一、 儀器工具DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，測釬1副，皮尺1把二、 水平角測量1經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。腳螺旋精平，平移基座

3、精確對中照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。2.測回法測水平角經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先

4、精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 3.水平角作業(yè)要求 測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18，同一方向值各測回較差24，盤左盤右較差不能超過40導線方位角閉合差40 （n為測站數(shù)），導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40，若不能滿足精度要求則需重測.4.注意：在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢

5、核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。三、 距離測量1儀器：鋼尺2.直線定線：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。四、 內(nèi)業(yè)計算一，導線點坐標計算注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40 1. 閉合導線角度閉合差：2計算角度改正數(shù)：3計算改正后的角度：4推算方位角：5計算坐標增量：6 計算坐標增量閉合差：7 計算全長閉合差及其相對誤差：8 精度滿足后，計算坐標增量改正數(shù)：9 計算改正后的坐標增量10.

6、計算導線點的坐標五、注意 在進行內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。 內(nèi)業(yè)計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內(nèi)業(yè)計算一定要認真，仔細。1. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；2. 繪圖。二.碎步測量：觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點

7、的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形（1）碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征 的山脊線，山谷線等地性線上。本組選擇 35.36.37.38.39.4041.42.43.44.48. （2）經(jīng)緯儀測繪法 觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上， 繪圖板安置于測站旁， 用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已 知方向間的夾角， 測站點至碎步點的距離和碎步點的高程， 然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎 步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地

8、形。 操作步驟如下：1）安置儀器。安置儀器于測站點。2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數(shù)為零。3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4）觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離。7）展繪碎步點。4.繪圖，如附圖所示。八實習中引起的誤差原因及解決方法：1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。（2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。（3

9、）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）碎部測量（測繪地形圖）具體施行1、測區(qū)概況： 測區(qū)位于梅嶺腳下農(nóng)大校園內(nèi)，道路平整，房屋整齊，環(huán)境優(yōu)美。但是，植被茂密對測量有一定的影響。2、 外業(yè)數(shù)據(jù)采集：2.1碎部測量方法：極坐標法2.3公式: I=儀器高，v=瞄準高（中絲讀數(shù)），k=100，l=上絲-下絲，=豎直角 2.4數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程: 本組有六名學生組成，每人輪流勾繪草圖、跑尺、操作儀器，遵循“從整體到局部，先控制后碎部”和“步步有檢核”的原則，每次作業(yè)順序為： 1）確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還

10、要有可通視的已知點作為后視。 2）架設儀器，建立項目，后視已知點確定零方向并檢核。架設儀器時，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)。對中整平不要踢到腳架，后視已知點時要精確瞄 準，測得數(shù)據(jù)與已有數(shù)據(jù)檢核，通過方可開始測量碎部點。 3）立吃，測量讀數(shù)。 4）測站點檢驗與校核。在測量一定點數(shù)后或遷站時，要進行一次測站點檢核。部分數(shù)據(jù)用皮尺測得。2.5碎部點的確定:碎部點觀測記錄表點號尺間距(m)目標高(m)水平度盤讀數(shù) 豎盤讀數(shù) 水平距離(m)高程(m)備注10.411.2118 20 91 4040.9749.07A20.281.2135 40 92 30 27.9549.04A30.461.472

11、0094 30 45.7246.46A40.262.2115 30 89 10 26.0046.40C50.240.5101 50 92 10 24.0046.81C60.221.128 1090 50 22.0046.04D70.111.252 5091 00 11.0046.06D80.332.4142 00 87 50 32.0046.05E90.282.2160 50 87 50 27.9546.07E100.562.6129 10 88 10 55.944640E110.691.1120 40 89 30 68.9946.71E120.252.0306 00 88 10 24.974

12、6.01E130.332.3296 20 88 10 32.9745.97E140.181.567 2089 00 17.9946.80F150.421.3128 50 89 10 41.9947.30F160.462.0130 30 86 50 45.8648.53F170.211.295 2089 40 21.0046.91F180.170.9153 40 87 20 16.9649.77G190.102.4169 40 82 00 09.848.87G200.330.4186 1090 50 32.9949.01G210.362.161 5087 50 35.9550.59A220.30

13、1.941 4087 50 29.9650.56A230.352.734 00 86 50 34.8950.56A240.321.151 0093 10 31.9047.04G250.342.365 20 90 40 34.0047.20G260.351.581 0091 50 34.9647.28G271.162.116 3088 40 115.9450.44G3、 成圖： 利用極坐標法描點成圖，部分數(shù)據(jù)用皮尺取得。通過查工具書，使用標準圖例以及表示方法。4、 注意事項：在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對

14、于碎部點的確定，就注意以下幾點：1）不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。 2）盡量在測站的可視范圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。 3）外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要實時注意地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄。4）對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。5）人工實地繪制草圖，在草圖上標明點號，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。 6）量取儀器高。7） 豎直角調(diào)水平。

15、實習總結(jié)：為期兩個課時的校園測量實習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較小，但我們依然一絲不茍測量，為了能盡快地完成任務，我們小組中午加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。 測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。在測量過程中成員首先一起踏勘選點，確定了選取那些碎步點，從哪里開始進行測量。在統(tǒng)一思想后，我和鄭建一起合作將方格紙坐標確定了，在這個過程中我明白了成員之間團結(jié)合

16、作的重要性，要有效率的完成工作，必須相互合作。在測量過程中總結(jié)以下幾點心得：1， 在立尺過程中使尺盡量不要晃動，使十字絲與塔尺中心重合。2， 在確定0度角時視線開闊的碎步點可能有其他組在使用，這時使十字絲與對立的儀器中心重合，確保0度角選取正確。3， 在確定0度角時所對準的碎步點有時不在一個平面，我們采取的辦法是先對準然后固定水平度盤，調(diào)節(jié)豎盤使豎盤度數(shù)為90度。這樣就使計算簡單了。4， 在測量時要一面測一面進行檢核，檢核過程發(fā)現(xiàn)錯誤時要馬上修正。5， 在測量過程中各個成員要積極參與好好配合才能使測量工作快速正確完成。 在數(shù)據(jù)測量完后由成員共同繪圖，在繪圖時考驗了一個測量人員心細認真的素養(yǎng)，認

17、真完成每一部分，并進行檢核，在檢核過程中我發(fā)現(xiàn)了我們組測量的第九棟數(shù)據(jù)有誤，在商量后，我們又進行了再次測量。再次測量后我們的圖形沒有什么問題了。最后就是在圖上對花壇等進行標識。在繪圖過程中我明白了我要對圖上任何一點都要認真繪圖，在圖上一點點誤差在實地中就會有巨大的差距，所以在繪圖時要時時認真負責。在作圖時我有以下幾點心得： 1將碎步點展繪在合適的位置，使方格紙得到充分的利用。 2作圖時要有大局觀，要在腦中有一個大致的輪廓，這樣在作圖時就會有一種直覺知道所作的圖是否正確，是否需要重畫。 3 作圖時要邊畫邊檢，用不同的鉛筆將不同類型的建筑標識出來。 4 記錄數(shù)據(jù)時要規(guī)范，在本次作圖時由于數(shù)據(jù)記錄零

18、散，對作圖人員造成一定困擾。 相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也 確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。 測量學首先是一項精確的工作， 通過在學校期間在課堂上對測量學的學習， 使我在腦海中形 成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起 來， 這就是工科的特點。 測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學， 從本質(zhì)上講， 測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。 在信息社會 里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置 信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切 要求建立具有統(tǒng)一標準， 可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。 因此測量成為獲取和更 新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。 通過這次