一 彈力 彈簧測力計

1、 力的作用效果是什么？力的作用效果是什么？ 用力作用在用力作用在 氣球和橡皮氣球和橡皮 泥上，觀察泥上，觀察 他們的共同他們的共同 點和不同點點和不同點 一、彈力 1、彈力的產生 手壓氣球手壓氣球 物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力，物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力， 這個力叫彈力。這個力叫彈力。 例子 書放在桌面上書放在桌面上 書對桌面：書對桌面： 桌面對書：桌面對書： 壓力壓力 支持力支持力 提出提出 問題問題 書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么 來的？來的？ 桌子形變了嗎？為什么？支持力怎桌子形變了嗎？為什么？支持力怎 么來的？么來的？ 分析 書發(fā)生了形變，要恢復書發(fā)

2、生了形變，要恢復 原狀，要向下恢復，所以原狀，要向下恢復，所以 向下產生彈力向下產生彈力-壓力壓力 桌子發(fā)生了形變，要恢桌子發(fā)生了形變，要恢 復原狀，要向上恢復，所復原狀，要向上恢復，所 以向上產生彈力以向上產生彈力-支持支持 力力 所以拉力、壓力、支持力、張力等都是所以拉力、壓力、支持力、張力等都是 彈力。彈力。 2、彈力的方向、彈力的方向 彈力的方向與形變的方向相反彈力的方向與形變的方向相反 （作用力和反作用力）（作用力和反作用力） b、材料不同變形產生的彈力也、材料不同變形產生的彈力也 不同不同(不同的物體）不同的物體） a、在彈性限度內，形在彈性限度內，形 變量越大，彈力越大變量越大，

3、彈力越大 （同一物體）（同一物體） 3、彈力的大小 二、彈簧測力計二、彈簧測力計 2.2.原理：原理： 在彈性限度內彈簧伸長的在彈性限度內彈簧伸長的 長度與受到的拉力成正比長度與受到的拉力成正比 （看視頻）（看視頻） 3.3.構造：構造： 1.1.用途：用途：測量力的大小測量力的大小 4. 4. 彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用 1、了解彈簧測力計的量程，使用時不、了解彈簧測力計的量程，使用時不 能測量超過量程的力。能測量超過量程的力。 2、觀察彈簧測力計的分度值、觀察彈簧測力計的分度值 3、校正零點，將彈簧測力計按測量時、校正零點，將彈簧測力計按測量時 所需的位置放好，檢查指針是否還在零所需

4、的位置放好，檢查指針是否還在零 刻度處，若不在，應調零?？潭忍?，若不在，應調零。 4、測量時，要使彈簧測力計受力的方、測量時，要使彈簧測力計受力的方 向沿彈簧的軸線方向；觀察時，視線必向沿彈簧的軸線方向；觀察時，視線必 須與刻度盤垂直。須與刻度盤垂直。 一一 彈力彈力 二二 彈簧測力計彈簧測力計 1.1.彈性和塑性彈性和塑性: : 2.2.彈力彈力: :物體由于 物體由于彈性形變彈性形變而產生的力而產生的力 2.2.原理：原理：彈簧受到的彈簧受到的拉力越大拉力越大, ,彈簧的彈簧的伸長伸長就就越長越長。 3.3.構造：構造： 1.1.用途：用途：測量力的大小測量力的大小 4.4.使用：使用：觀

5、察 觀察、檢查檢查、測量測量、讀寫讀寫。 下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是 （ ） A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。、物體間不相互接觸，也能產生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。 C、只有彈簧才能產生彈力。、只有彈簧才能產生彈力。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 形變時才會產生彈力。形變時才會產生彈力。 D 反饋練習反饋練習 使用彈簧測力計時，若指針在使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度刻度 的下方就開始測量，則所測得的力的大的下方就開始測量，則所測得的力的大 小將比實際的力小將比實際的力 （ ） A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、無法確定、無法確定 反饋練習反饋練習 C 關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中 錯誤的是（錯誤的是（ ） A、彈簧測力計必須豎直放置。、彈簧測力計必須豎直放置。 B、使用前必須檢查指針是否、使用前必須檢查指針是否 在在“0”刻度處。刻度處。 C、使用時彈簧、指針、掛鉤、使用時彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。不能與外殼摩擦。