八年級英語上冊 教學(xué)計劃 牛津譯林版

1、課題周次課時目的與要求重點難點教學(xué)措施備注8AUNIT1FRIENDS1-3121. 用形容詞描寫人和物2. 形容詞的比較級和最高級3. 學(xué)會用用英語向別人介紹、談?wù)摗⒚枋鲎约旱呐笥研稳菰~比較級和最高級的構(gòu)成和用法1.學(xué)會用形容詞描寫人和物引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語介紹自己的朋友的外貌特征、品質(zhì)個性、能力興趣和愛好寫一篇我最好的朋友的文章UINT2SCHOOL LIFE4-7121. 兩者之間的比較2. 兩者以上的比較3. 用the same as和be different from進行比較4. 學(xué)會用比較級和最高級談?wù)撊撕褪?. 學(xué)會使用反義詞1.兩者之間的比較2.兩者以上的比較3.學(xué)會使用反義詞1

2、. 學(xué)會用比較級和最高級談?wù)撊撕褪?. 通過不同國籍的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)生活2. 讓他們彼此之間更好地加深了解，從而產(chǎn)生對美好生活的向往之情做有關(guān)形容詞或副詞的級的練習(xí)UNIT3A DAY OUT8-10121. and but 和or的運用2. 動詞+動詞不定式3. 學(xué)會用英語談?wù)摻煌ǚ绞?. 學(xué)會正確使用并列名詞連貫上下文的意思 1. 并列連詞的用法2. 動詞不定式的基本用法1.and but 和or的運用2.動詞不定式的基本用法1. 讓學(xué)生熱愛生活2. 激發(fā)學(xué)生為人類文明的進步的而勤奮學(xué)習(xí)的熱情單元練習(xí)UNIT4WILD ANIMALS12-14121. 條件狀語從句的使用2. 使用條件

3、狀語從句談?wù)摽赡艹霈F(xiàn)可預(yù)測的反復(fù)出現(xiàn)的情況3. 學(xué)會使用確當?shù)脑~匯描述一些不同年齡段的動物的外貌特征4. 學(xué)會使用條件狀語從句談?wù)摽赡艹霈F(xiàn)的幾種情況1.條件狀語從句的使用使用條件狀語從句談?wù)摽赡艹霈F(xiàn)可預(yù)測的反復(fù)出現(xiàn)的情況1. 告訴學(xué)生引導(dǎo)條件狀語從句的詞的詞組有if 、only ifunless、as long as、so long as、in case等2. 注意if（是否）引導(dǎo)賓語從句與if（如果）引導(dǎo)條件狀語從句的區(qū)別3. because與because of的區(qū)別讓學(xué)生使用相關(guān)連詞合并句子UNIT5BIRDWATCHES15-17121. 句子的五種結(jié)構(gòu)2. 方式副詞的運用3. 學(xué)會運

4、用一般現(xiàn)在時討論將來4. 學(xué)會準確地運用方式副詞來描述人的行為1. 句子的五種結(jié)構(gòu)2. 表示方式和方法的副詞的構(gòu)成及在句子中的位置方法和方式副詞的運用1. 讓學(xué)生意識到保護鳥類和人類生態(tài)環(huán)境的重要性2. 讓學(xué)生感受大自然、熱愛大自然通過英漢互譯讓學(xué)生進一步熟悉句子的結(jié)構(gòu)UNIT 6 NATURAL DISASTERS18-20121. 學(xué)會運用恰當?shù)脑~匯描繪自然災(zāi)害 2. 學(xué)會運用過去進行時3. 學(xué)會使用when和while引導(dǎo)的時間狀語從句4. when 和while在從句中的用法.1. 過去進行時2. when 和while在從句中的用法過去進行時1了解臺灣地震的基本情況。2 . 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞和語境猜測大