七年級(jí)期中綜合素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試卷(有答案)

1、七年級(jí)期中綜合素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試卷 親愛(ài)的同學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門已有兩個(gè)多月了，通過(guò)這段時(shí)間語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你增長(zhǎng)了智慧，提升了能力，豐富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你學(xué)習(xí)成果的時(shí)候！只要你心情愉悅地與命題人對(duì)話，與作家作品對(duì)話，你的個(gè)性和才華就會(huì)得到最好的展示。祝你取得好成績(jī)!注意：請(qǐng)答在答題紙上，會(huì)答在其他地方均不給分。一、積累與運(yùn)用（27分）1抄寫下面詩(shī)句，要求書(shū)寫正確、端正、清楚。（3分）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。根據(jù)語(yǔ)境寫出漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）（） 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止jng( )的。（） 她來(lái)到林中草地，或是無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神y( )地

2、賞月。（） 綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯（ ）蓄的綠色全拿出來(lái)了。（） 水何澹澹（ ），山島聳峙。3. 優(yōu)秀的流行歌曲都喜歡運(yùn)用修辭方法，請(qǐng)你寫出下列歌詞中所用的修辭方法。（4分）（1）父母親愛(ài)心，柔善像碧月，常在心里問(wèn)何日?qǐng)?bào)？（陳百?gòu)?qiáng)念親恩） （ ）（2）天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能覺(jué)得足夠。（五月天知足） （ ）（3）燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)。（成龍真心英雄 （ ）（4）歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊。（胡歌逍遙嘆） （ ）4. 古詩(shī)文默寫(10分)（1） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（2） _ _ ，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院） （3）海日生殘夜，

3、。（王灣次北固山下）（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易錢塘湖春行）(5)馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是： _ _ ， _ _ 。 （6） 論語(yǔ) 十則中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是 ， 。（7）過(guò)故人莊一詩(shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是： ， 。5在金秋時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。（6分） （1）按下面要求介紹一個(gè)伊索寓言中的故事。（分）故事題目 故事內(nèi)容（一、二句話） 說(shuō)明的道理 （2）學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有孔子、曹操、李白、白居易、辛棄疾、冰心、朱自清、老舍等文化名人的畫(huà)像，請(qǐng)你選擇其中一位，用一句簡(jiǎn)練的

4、話介紹他。 （分）二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)?！昂茫彼麑?duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！边@似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。”我想。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入

5、了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。6 文中寫“我”下山的動(dòng)詞有哪些？其作用是什么？（4分）7選文第段中，父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠(yuǎn)”？（2分）8選文部分可以分成兩層，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)字上用“/”符號(hào)劃分層次，并歸納層意。（3分） 9說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子

6、所蘊(yùn)含的生活哲理。（2分） (二)向一棵樹(shù)鞠躬 我突然被一棵榆樹(shù)驚呆了。說(shuō)突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過(guò)，竟沒(méi)有注意到它的存在。那天早晨，我無(wú)意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹(shù)。 這是一棵不同尋常的樹(shù)。 它長(zhǎng)在一堆碼起來(lái)的磚垛上。周圍是林林總總的大樹(shù)小樹(shù)。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。它其實(shí)只有一米來(lái)高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥(niǎo)瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小

7、心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹(shù)臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。它知道：躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。 即便如此，它也肯定受過(guò)不盡的苦痛。雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒(méi)有屈服。無(wú)論生活怎樣艱難，總得面對(duì)，總得應(yīng)付，總得一步

8、一步走過(guò)。我久久地站在那里，為一棵榆樹(shù)而感動(dòng)。 一天傍晚，我下班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見(jiàn)了。一個(gè)老人默默地站在那棵樹(shù)旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見(jiàn)其悲涼，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過(guò)的。老人走了，他邊走邊自言自語(yǔ)道：“你看這棵樹(shù)，咋就恁耐活呢? 缺水少土的，競(jìng)活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺(jué)得眼前的這棵榆樹(shù)，就是老人的翻版。望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的

9、小路上。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹(shù)深深地鞠了一躬。 10第段說(shuō)：“這是一棵不同尋常的樹(shù)。”這棵樹(shù)的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪三個(gè)方面? (3分)11. 第段的畫(huà)線句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（3分）12. 文章由寫樹(shù)到寫人，內(nèi)涵豐富，引人深思。你覺(jué)得老人和榆樹(shù)有哪些共同之處？（3分）13第段中說(shuō)：“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。”對(duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)三、文言文閱讀（20分）（一）童 趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然

10、鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。14、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）故時(shí)有物外之趣 （ ） （2）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng) （ ）（3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ） （4）徐噴以煙 （ ） 15、翻譯下面的句子。（4分）（1）蹲其身，使與臺(tái)

11、齊。（2）舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。16、作者從平常的景物中獲得了“物外之趣”，可謂情趣盎然，你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人呢？（3分）（二）草書(shū)大王張丞相好書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書(shū)，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬其侄曰：“汝胡不早問(wèn)，致余忘之?！弊⑨專毫鬏叄喝藗儭Ｗ匀簦合褡约涸瓉?lái)的樣子，不變常態(tài)。得句，得到佳句。波險(xiǎn)處：書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方。詬（gu）：責(zé)罵。胡：為什么。17解釋下面句子中加點(diǎn)的詞（4分）（1）張丞相好書(shū)而不工 （ ） （2）當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之 （ ）（3）侄罔然而止 （ ）

12、（4）汝胡不早問(wèn) （ ）18翻譯下列句子：（2分）丞相熟視久之，亦不自識(shí)。 19這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？（3分）四、作文（30分）愛(ài)游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)在游戲中，你也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷，也許有與伙伴合作的經(jīng)歷一提起游戲，我們就有說(shuō)不完的話。請(qǐng)你圍繞“游戲”， 選取一次“游戲”的經(jīng)歷，確定一個(gè)明確的中心，擬一個(gè)生動(dòng)、新穎的題目，寫一篇記敘文，寫出自己的體驗(yàn)、感悟，字?jǐn)?shù)不少于500字。七年級(jí) 語(yǔ)文 答題卷一、積累與運(yùn)用（27分）1（3分）2.（4分） （1） （2） （3） （4） 3.（4分） （1） （2） （3） （4） 4. 古詩(shī)文默寫(10分)

13、（1） （2） _ _ （3） （4） (5) _ _ ， _ _ _ 。 （6） ， 。（7） ， 。5在金秋時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的主題活動(dòng)。（6分） （1）（分） 故事題目 故事內(nèi)容（一、二句話） 說(shuō)明的道理 （2）（分） 二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）6（4分） 7（2分） 8（3分） 9（2分） (二)向一棵樹(shù)鞠躬10(3分) 11.（3分） 12.（3分） 13 (3分) 三、文言文閱讀（20分）（一）童 趣14（4分） （1） （2） （3） （4） 15。（4分） （1） （2） 16（3分） （二）草書(shū)大王17（4分） （1） （2

14、） （3） （4） 18（2分） 19（3分） 四、作文（30分）愛(ài)游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)在游戲中，你也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷，也許有與伙伴合作的經(jīng)歷一提起游戲，我們就有說(shuō)不完的話。請(qǐng)你圍繞“游戲”， 選取一次“游戲”的經(jīng)歷，確定一個(gè)明確的中心，擬一個(gè)生動(dòng)、新穎的題目，寫一篇記敘文，寫出自己的體驗(yàn)、感悟，字?jǐn)?shù)不少于500字。題目： 100200300400500600700800期中綜合素質(zhì)測(cè)試七(上)語(yǔ)文答案一、 1.書(shū)寫正確、端正、清楚3分，錯(cuò)一字扣一分，扣完為止。2境；怡；zh；dn3.比喻；擬人；設(shè)問(wèn)；對(duì)偶或擬人4.略5（）略 （2）能介紹名人所處的朝代及對(duì)

15、他的評(píng)價(jià)即可，多寫更好。二、（一）6移 踏 伸 探 踩 爬（寫出4個(gè)以上得2分） 表現(xiàn)“我”下山時(shí)動(dòng)作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心的恐懼（2分）。 7因?yàn)橹挥胁豢紤]距離有多遠(yuǎn)，才能全力以赴地走完腳下的這一步，才有克服眼前這個(gè)小困難的勇氣。8 / 第一部分：寫“我”在父親的鼓勵(lì)下“脫險(xiǎn)”的經(jīng)過(guò)。第二部分：寫下山事件給“我”的人生啟示。9在人生的道路上，不管面對(duì)著怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難，最終必將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。（二）10生長(zhǎng)環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實(shí)；忍受苦痛，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。(3分，三個(gè)要點(diǎn)各1分。意思符合即可，答段的首句得2分。)11比喻（1

16、分）。生動(dòng)形象地描寫磚垛的不規(guī)則，表現(xiàn)出榆樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境極其惡劣（2分）。12生存環(huán)境都很艱難。 都能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，安于命運(yùn)，頑強(qiáng)而樂(lè)觀走過(guò)來(lái)。(3分，寫出一點(diǎn)得2分，寫出兩點(diǎn)得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)13認(rèn)同，因?yàn)槊\(yùn)并非能隨意改變的，生活要講究實(shí)際，像那棵樹(shù)一樣在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，也不失為人生的智慧。不認(rèn)同，因?yàn)槿诵枰懈叩淖非?，命運(yùn)是可以通過(guò)自己的抗?fàn)幐淖兊模灿诿\(yùn)是一種消極的人生態(tài)度。(3分。要求觀點(diǎn)明確，理由妥帖；有欠缺酌扣)三 、 （一）14、15（略）16.要有豐富的聯(lián)想和想象能力，要有明察秋毫的觀察力，要有一顆充滿奇思異想的童心。（意對(duì)即可）（二）17喜歡 他，代詞 的樣子 你 18（張）丞相仔仔細(xì)細(xì)地看了很久，自己也不認(rèn)識(shí)。19該責(zé)怪的是張丞相。原因：自己書(shū)寫不好，還驕傲自滿，不聽(tīng)勸告，不改正錯(cuò)誤。自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)問(wèn)。（原因?qū)懟蚨伎傻梅郑┧?、作文?0分） 基準(zhǔn)分26分一類卷2730分緊扣題意，中心突出；內(nèi)容充實(shí)、情感真摯；語(yǔ)言流