拉籌伯大學分子學大樓色彩絢麗形如蜂窩

1、拉籌伯大學分子學大樓色彩絢 麗形如蜂窩作者:日期:拉籌伯大學分子科學大樓色彩絢麗形如蜂窩文/張帆一直以來拉籌伯大學(LimsLa Trobe University )以其在生物和分子科 學上的研究聞名于世界。幾年前，致力于研究解決全球環(huán)境危機和提高社會總體福利的拉籌伯分子科學研究所 LIMS(La Trobe Institute of Molecular Scienee)正式落成，該研究所的成立將會進一步擴展拉籌伯大學在分子科學，生物技術和納米技術領域的科 研領先地位。并開啟了學校發(fā)展的新紀元，標志著學校將在分子科學領域的研究 更上一個臺階。拉籌伯分子科學研究所(LIMS )是拉籌伯大學邦多拉

2、校區(qū)的一座新建主樓，該棟建筑是聯合英聯邦政府，共計投資了 1億美元，里面設施一流，將滿足 各科系學生們學習和研究的長期需求，為學校在分子生物科學上的研究發(fā)揮重要 作用。蜂窩造型外觀一既喻指了建筑的功能是研究分子，也表現出對研究精神的革新。超級實驗室這座神圣的學府殿堂是由澳大利亞萊昂建筑事務所(Lyons)精心設計， 萊昂建筑事務所在澳大利亞建筑師學會舉辦的一次設計競賽之后獲得了設計委 托任務。設計標書中一個主要部分是要求項目實施之后在建筑設計上和校園的形 象上都產生“變革”的效果。在拉籌伯大學中，以往的建筑無論在建材還是高度上都按照嚴格的設計方針建造。而LIMS被破例采用特別建設模式是因為這座

3、地標的建筑主要是為學 生們搞科學研究提供便捷途徑，為他們發(fā)展成為學生研究員、進而最終成長為主 管研究員創(chuàng)造環(huán)境，因此新樓的設計完全以此為目標。該建筑的低層為一到三年級本科學生的學習空間，開放靈活實驗室（可容 納具有160名學生的教學群體）還與“干性”學習空間相連，方便學生從基礎 項目實驗室穿梭到附近的數字、 合作學習活動空間。在一樓，挑高的大廳凸顯了 邦多拉校區(qū)的獨特屬性。實際上，該建筑的主要接待處就位于這個大廳的同一樓 層，是南北方向校園循環(huán)路線的“十字路口”。 一部主樓樓梯在建筑的中央向上 攀升，連接了學習樓層和研究樓層，這也是科研“途徑”的一種表現形式。 這條 “捷徑”將學生們和研究層緊

4、密相聯。一樓這些學習空間打開，與新的景觀空間 銜接，進一步突出了 “將學生置于外界社會與學習領域中央”的教學理念。建筑物的上面三層是以高度協(xié)作模式進行試驗的樓層。所有的實驗室都是 大型的靈活開放空間，各種團隊都可以一起工作，或者根據研究經費擴展或收縮 研究規(guī)模和簽訂合同。這些大型的“超級實驗室”均與報告記錄空間毗鄰，各個研究組塊的連接有著極佳的直觀視覺體驗。在研究樓層還有一系列共享空間，其中包括一間大會議室、員工“學院” 休息室和非正式的會議空間。設計完全與毗鄰的現有建筑整合而成，現有建筑已 容納了大量的LIMS其他研究人員和實驗室。低碳的研發(fā)空間建筑呈現出相對狹長的形象，北面和南面朝向較寬，

5、東面和西面朝向則較 窄。如分子結構般緊密結合的蜂窩狀大樓立面， 詮釋了分子的物質性以及建筑自 身的識別性，表達了正在校內進行的主要分子研究。 也可以說蜂窩概念為許多特殊的學生用空間都創(chuàng)建了框架，或者為研究人員的聚會和合作創(chuàng)造了條件。此外，墻壁主要為預制混凝土，在各個空間都安裝有“低層”和“上層” 窗戶，能最大限度地將自然光引入辦公室和實驗區(qū)域。根據光線和舒適度，所有 的學習和研究空間都安排在建筑的南面。窗戶外立面的鑲木設計產生了陰影效 果，并令南外立面可以調節(jié)強光，從而令實驗室不需要設置百葉窗就可避免太陽 直射實驗桌的情況。建筑尊重上世紀60年代以來的校園規(guī)劃原則，建造了一個中心發(fā)電廠， 為校園提供高溫熱水的基礎設施。連接熱水系統(tǒng)的是一個利用吸收冷水器的降溫 節(jié)能系統(tǒng)。水被收集和儲藏在位于樓梯入口下面的箱子，可同時用于花園的灌溉 和廁所的沖洗。在實驗室里，每一個實驗程序都會產生冷凍的水。 一個閉著的環(huán) 形設備就被用于清潔和過濾廢水，以避免廢水直接排放出來。學院辦公室區(qū)域被設計成綜合的風格，空間可以根據需求選用自然風或者 空調模式。低層樓非正式的學習空間也采用混搭風格， 并擁有