高一化學必修2第三章 有機化合物 教學課件

1、 第三章第三章 有機化合物有機化合物 第一節(jié)第一節(jié) 最簡單的有機化合物最簡單的有機化合物 甲烷甲烷 CO2 教材分析教材分析 1. .地位及作用地位及作用 本節(jié)課是人教版高中化學必修本節(jié)課是人教版高中化學必修2 2第三章第三章 第一節(jié)的內(nèi)容。第一節(jié)的內(nèi)容。 知識知識 與技能與技能 過程過程 與方法與方法 2. .教學教學目標標 甲烷的結構和性質(zhì)甲烷的結構和性質(zhì) 討論討論 實事求是、辨證認識實事求是、辨證認識 事物兩面性事物兩面性 情感、態(tài)情感、態(tài) 度與價值度與價值 觀觀 教學教學 目標目標 3.3.教學重點、難點教學重點、難點 重點：重點： 甲烷分子的空間結構和化學性質(zhì)甲烷分子的空間結構和化學

2、性質(zhì) 難點：難點： 甲烷與氯氣的取代反應以及有機甲烷與氯氣的取代反應以及有機 物立體結構模型的建立物立體結構模型的建立 重點突出、 難點突破 知識知識 儲備儲備 認知認知 水平水平 學習學習 方式方式 因材施教 教法 實驗實驗 探究法探究法 問題問題 討論法討論法 講解法講解法 比較比較 歸納法歸納法 多媒體多媒體 輔助法輔助法 學學 法法 以學生為主體以學生為主體 辨證法辨證法 對比法對比法 自主自主 學習學習 目的目的 學會會學樂學 新課教學新課教學（2727分鐘）分鐘） 導入新課導入新課（3 3分鐘）分鐘） 課后小結課后小結（5 5分鐘）分鐘） 鞏固練習鞏固練習（8 8分鐘）分鐘） 課后

3、探究課后探究（2 2分鐘）分鐘） 從生活走進化學從生活走進化學 生生 活活 中中 有有 機機 物物 無無 處處 不不 在在 導入新課導入新課 存在 天然氣（地下深處） 坑氣（煤礦坑道） 池沼底部）沼氣 甲烷植物殘體 空氣 ( 隔絕 西氣東輸工程西氣東輸工程 （播放視頻）（播放視頻） 拓展拓展 埋下伏筆， 激發(fā)興趣 探究甲烷的結構 引導學生回顧所學的知識，畫出碳、氫原子 的結構示意圖 電子式： 結構式 ： C、H原子不能獨立存在， 只能形成共用電子對。 甲烷的空間構型甲烷的空間構型 甲烷分子在空間是如何分布的呢？ 問題問題 【猜想一】A組同學認為是正方形 【猜想二】 B組則認為是正四面體 猜想猜

4、想 探究探究 結論結論 【探究】學生自主拼插分子模型 提高同學們的空間想象力和動手能力 化化 抽抽 象象 為為 形形 象象 比例模型比例模型球棍模型球棍模型 突出重點 突破難點 科學實驗證明，甲烷分子不是簡單 的正方形結構，而是正四面體結構。 甲烷的性質(zhì)甲烷的性質(zhì) 一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì) 無色、無味氣體，密 度0.717 g/L（標況） 極難溶于水。 氣體收集？氣體收集？ 二、化學性質(zhì) 甲烷可以與酸性高錳酸鉀反應嗎？ 學生1:甲烷的結構很穩(wěn)定 與酸性高錳酸鉀不反應 學生2：酸性高錳酸鉀有強 氧化性，可以跟甲烷反應 結構結構 決定決定 性質(zhì)性質(zhì) 得出：甲烷性質(zhì)較穩(wěn)定，與強 氧化劑、強酸、強堿等

5、不反應 1.穩(wěn)定性 天然氣燃燒 天然氣在生 活中有哪些 應用 從生活走進化學從生活走進化學 2、氧化反應 如何判斷反應的產(chǎn)物呢 【觀察】 干燥杯壁有 水珠出現(xiàn) 產(chǎn)物是產(chǎn)物是H2O 澄清石灰 水變渾濁 產(chǎn)物是產(chǎn)物是CO2 甲烷燃燒反應甲烷燃燒反應 OHCOOCH222422 點燃 課外拓展課外拓展 注意注意 【視頻視頻】煤礦瓦斯爆炸現(xiàn)場 由化學走向由化學走向 社會，樹立社會，樹立 安全意識。安全意識。 假如你是礦主，你該采假如你是礦主，你該采 取什么安全措施？取什么安全措施？ 3.取代反應 【自主探究自主探究】 學生利用所給 藥品及儀器,分組做對比實 驗 以學以學 生為生為 主體主體 光照下反應

6、 CH4與Cl2 發(fā)生了什么反 應，反應機理是怎樣的？ 有什么物質(zhì)生成呢？ 甲烷與氯氣反應的微觀模擬 【分析、討論分析、討論】實 驗生成白霧說明 CH4與Cl2反應生 成HCl;油狀液滴 說明有不溶于水 的有機物生成 該反應有什么特點呢？ 【總結】取代反應取代反應是有機物分子里的某些原是有機物分子里的某些原 子或原子團被其他原子或原子團代替的反應子或原子團被其他原子或原子團代替的反應 突破 難點 HClClCHClCH324 光 (1) (一氯甲烷一氯甲烷) 請同學們寫出另外三個反應方程式 HClClCHClClCH 2223 光 (2) (二氯甲烷二氯甲烷) HClCHClClClCH322

7、2 光 (3) (三氯甲烷三氯甲烷) (四氯甲烷四氯甲烷) HClCClClCHCl423 光 (4) 取代反應與置換反應的比較：取代反應與置換反應的比較： 取代反應取代反應 置換反應置換反應 可與化合物發(fā)生反應，產(chǎn)可與化合物發(fā)生反應，產(chǎn) 物中不一定有單質(zhì)。物中不一定有單質(zhì)。 反應能否進行受催化劑、反應能否進行受催化劑、 溫度、光照等外界條件影響溫度、光照等外界條件影響 較大。較大。 逐步取代，很多反應是可逐步取代，很多反應是可 逆的。逆的。 反應物、產(chǎn)物中一定有單反應物、產(chǎn)物中一定有單 質(zhì)。質(zhì)。 在水溶液中進行的置換反在水溶液中進行的置換反 應遵循金屬或非金屬活動順序。應遵循金屬或非金屬活動

8、順序。 反應一般單向進行。反應一般單向進行。 通過對比，加深對取代 反應的理解 課堂小結課堂小結 甲烷的結構甲烷的結構 物理性質(zhì)物理性質(zhì) 甲烷甲烷 甲烷的性質(zhì)甲烷的性質(zhì) （1 1）氧化反應）氧化反應 化學性質(zhì)化學性質(zhì) 甲烷的用途甲烷的用途 （2 2）取代反應）取代反應 歸納總結，理清本節(jié)思路 鞏固練習鞏固練習 1.20091.2009年年1 1月月2 2日，新華社報道了俄羅斯指責烏克蘭日，新華社報道了俄羅斯指責烏克蘭 方面截留俄方通過烏方輸往歐盟天然氣導致歐盟方面截留俄方通過烏方輸往歐盟天然氣導致歐盟 各國用氣緊張的事件，下列有關說法不正確的是：各國用氣緊張的事件，下列有關說法不正確的是： （

9、）（） A.A.天然氣是一種混合物天然氣是一種混合物 B.B.天然氣是一種清潔能源天然氣是一種清潔能源 C.C.烏克蘭截留天然氣的目的是為了利用甲烏克蘭截留天然氣的目的是為了利用甲 烷生產(chǎn)糧食烷生產(chǎn)糧食 D.D.天然氣的主要成分是一種只含碳、氫元天然氣的主要成分是一種只含碳、氫元 素的化合物素的化合物 2.2.下列事實中能證明甲烷分子是以碳原子下列事實中能證明甲烷分子是以碳原子 為中心的正四面體結構的是為中心的正四面體結構的是( )( ) A A、CHCH3 3ClCl只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì) B B、CHCH2 2ClCl2 2只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì) C C、CHClCHCl3 3

10、只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì) D D、CClCCl4 4只代表一種物質(zhì)只代表一種物質(zhì) 3 .1 mol CH3 .1 mol CH4 4與與ClCl2 2發(fā)生取代反應，待反應完成后發(fā)生取代反應，待反應完成后 測得四種取代物物質(zhì)的量相等，則消耗測得四種取代物物質(zhì)的量相等，則消耗ClCl2 2為為( ( ) ) A A0.5 mol0.5 mol B.2 molB.2 mol C.2.5 mol C.2.5 mol D.4 molD.4 mol 學以致用，及時發(fā)現(xiàn)問題 自主探究自主探究 回應前面的回應前面的“從生活走進化學從生活走進化學” 引導學生引導學生“由化學走向社會由化學走向社會” 請同學們

11、找甲烷在生產(chǎn)生活中有請同學們找甲烷在生產(chǎn)生活中有 關應用的資料，探討逐步推廣使關應用的資料，探討逐步推廣使 用天然氣的價值所在用天然氣的價值所在 培養(yǎng)學生的自學能力 板書設計板書設計 最簡單的有機化合物最簡單的有機化合物甲烷甲烷 一、甲烷的存在（自然界）一、甲烷的存在（自然界） 二、甲烷的分子結構二、甲烷的分子結構 （正四面體結構）（正四面體結構） 三三. . 甲烷的性質(zhì)甲烷的性質(zhì) 1.1.物理性質(zhì)：無色、無味氣體，密度物理性質(zhì)：無色、無味氣體，密度0.717 g/L0.717 g/L（標況）（標況）, ,難難 溶于水。溶于水。 2.2.化學性質(zhì)：通常情況下，甲烷性質(zhì)穩(wěn)定，與強氧化劑、強化學性

12、質(zhì)：通常情況下，甲烷性質(zhì)穩(wěn)定，與強氧化劑、強 酸、強堿等不反應。酸、強堿等不反應。 氧化反應氧化反應 取代反應取代反應 四、甲烷的用途四、甲烷的用途 魏時珍先生說過，教師不 替學生說學生自己能說的 話，不替學生做學生自 己能做的事。 第三章第三章有機化合物有機化合物 第二節(jié) 來自石油和煤的兩種 基本化工原料 教學教學目標標 知知識與識與能力能力 1.1.探究乙探究乙烯烯分子的分子的組組成、成、結構結構式；式； 2.2.掌握乙掌握乙烯烯的的 典型化典型化學學性性質(zhì)質(zhì)，掌握加成反，掌握加成反應應。. .了解乙了解乙烯烯的制的制 備備和收集方法。和收集方法。. .了解了解苯苯的的組組成和成和結構結構

13、特征，理特征，理 解解苯環(huán)苯環(huán)的的結構結構特征。特征。. .掌握掌握苯苯的典型化的典型化學學性性質(zhì)質(zhì)。 教學教學重點：重點： 乙乙烯烯的化的化學學性性質(zhì)質(zhì)和加成反和加成反應應；苯苯的主要化的主要化學學性性質(zhì)質(zhì) 教學難教學難點：點： 苯苯的分子的分子結構結構 教學教學方法：方法： 實驗實驗探究、探究、設設疑疑啟發(fā)啟發(fā)、對對比比歸納歸納等。等。 衡量一個國家化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展衡量一個國家化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展 水平的標志是什么水平的標志是什么? 重要化工原料：乙烯的產(chǎn)量重要化工原料：乙烯的產(chǎn)量衡量一個國家的石油化工水平衡量一個國家的石油化工水平 如果把青桔子和熟蘋果放在同如果把青桔子和熟蘋果放在同 一個塑料袋里一

14、個塑料袋里, ,系緊袋口系緊袋口, ,這樣一段時這樣一段時 間后青桔子就可以變黃、成熟。間后青桔子就可以變黃、成熟。 植物生長調(diào)節(jié)劑：催熟劑植物生長調(diào)節(jié)劑：催熟劑-乙烯乙烯 問題問題的提出的提出 乙乙烷烷分子中再去掉分子中再去掉兩個氫兩個氫原子后原子后 分子式是什分子式是什么么？根據(jù)？根據(jù)碳碳原子形成原子形成 四四個個價價鍵鍵、氫氫原子形成一原子形成一個個價價鍵鍵 的原的原則則，其可能的，其可能的結構結構式式應該怎應該怎 樣樣？為為什什么么？ H HC H H C H H CCHH HH 結構式結構式: 分子式分子式: : 結構簡式結構簡式:CH:CH2 2=CH=CH2 2 CHCH2 2C

15、HCH2 2 C C2 2H H4 4 電子式：電子式： 6 6個原子共平面，鍵角個原子共平面，鍵角120120，平面型分子。，平面型分子。 乙烯分子內(nèi)碳碳雙鍵的鍵能乙烯分子內(nèi)碳碳雙鍵的鍵能 （615KJ/mol）小于碳碳單鍵鍵能）小于碳碳單鍵鍵能 （348KJ/mol）的二倍，說明其中）的二倍，說明其中 有一條碳碳鍵鍵能小，容易斷裂。有一條碳碳鍵鍵能小，容易斷裂。 石蠟油：石蠟油：17個個C以以 上的烷烴混合物上的烷烴混合物 碎瓷片：催化劑碎瓷片：催化劑 加熱位置：碎瓷片加熱位置：碎瓷片 將生成氣體通人將生成氣體通人酸酸 性性高錳酸鉀溶液中。高錳酸鉀溶液中。 生成的氣體通入溴的四氯化碳溶液生

16、成的氣體通入溴的四氯化碳溶液 點燃氣體點燃氣體 酸性：增強氧酸性：增強氧 化性。化性。 火焰明亮，并伴有黑煙?；鹧婷髁?，并伴有黑煙。 二二 乙烯的化學性質(zhì)乙烯的化學性質(zhì) 乙烯的氧化反應乙烯的氧化反應 乙烯的加成反應乙烯的加成反應 乙烯的加聚反應乙烯的加聚反應 演示實驗演示實驗 【實驗實驗3 3 】點燃點燃純凈純凈的乙烯，觀察燃燒時火焰的顏色的乙烯，觀察燃燒時火焰的顏色. 【實驗實驗1 1】將乙烯通入盛有將乙烯通入盛有酸性高錳酸鉀溶液酸性高錳酸鉀溶液的的 試管中，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。試管中，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。 【實驗實驗2 2】 將過量的乙烯通入盛有將過量的乙烯通入盛有溴的四氯化碳

17、溶溴的四氯化碳溶 液液的試管中，觀察試管內(nèi)的顏色變化；在反應后的溶的試管中，觀察試管內(nèi)的顏色變化；在反應后的溶 液中加入經(jīng)液中加入經(jīng)硝酸酸化的硝酸銀溶液硝酸酸化的硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象。，觀察現(xiàn)象。 實驗實驗現(xiàn)象 和O2反應 明亮火焰伴有明亮火焰伴有黑煙黑煙 產(chǎn)生產(chǎn)生黑煙黑煙是因為：是因為： 含碳量高，燃燒不充分；火焰明亮是含碳量高，燃燒不充分；火焰明亮是 碳微粒受灼熱而發(fā)光碳微粒受灼熱而發(fā)光 氧化反應氧化反應 乙烯的化學性質(zhì)乙烯的化學性質(zhì) CHCH2 2=CH=CH2 2+3O+3O2 2 2CO 2CO2 2 +2H +2H2 2O O 點燃點燃 實驗實驗實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論 通

18、入酸性 KMnO4 褪色褪色乙烯被乙烯被KMnOKMnO4 4氧化氧化 氧化反應氧化反應 常作什么劑常作什么劑? ? 可鑒別乙烯與甲烷可鑒別乙烯與甲烷 等氣態(tài)烷烴等氣態(tài)烷烴 實驗實驗實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論實驗結論 通入溴的通入溴的 四氯化碳四氯化碳 溶液，再溶液，再 加入酸化加入酸化 的的AgNO3 溶液。溶液。 溴的四氯化碳溶溴的四氯化碳溶 液退色；加入酸液退色；加入酸 化的化的AgNO3溶液，溶液， 無沉淀生成。無沉淀生成。 乙烯與溴的反應乙烯與溴的反應 乙烯能與溴反乙烯能與溴反 應，但產(chǎn)物中應，但產(chǎn)物中 沒有溴化氫沒有溴化氫. 氧化反應：氧化反應： 燃燒燃燒 火焰明亮并伴有黒煙火焰明亮

19、并伴有黒煙 CH2=CH2+3O2 2CO2+2H2O 點燃點燃 將乙烯通入酸性將乙烯通入酸性KMnO4溶液中：溶液中： 現(xiàn)象：現(xiàn)象：紫色褪去紫色褪去 與酸性與酸性KMnO4的作用的作用： 注意：生成了注意：生成了 ，所以如當除去 ，所以如當除去 乙烷中的乙烯，不能用酸性乙烷中的乙烯，不能用酸性KMnOKMnO4 4 加成反應：加成反應： 黃色黃色( (或橙色）褪去或橙色）褪去 CCHH HH Br H HC H CH Br + BrBr 1, 21, 2二溴乙烷二溴乙烷 ，無色液體，無色液體 反應實質(zhì)：反應實質(zhì)： C=C斷開一個斷開一個, 2個個Br分別直接與分別直接與2個價鍵不飽和的個價鍵

20、不飽和的C結合結合 加成反應：加成反應：有機物分子中的雙鍵或叁鍵兩端的碳有機物分子中的雙鍵或叁鍵兩端的碳 原子與其他原子或原子團直接結合成新化合物的反原子與其他原子或原子團直接結合成新化合物的反 應叫加成反應應叫加成反應 CH2=CH2 + HH 催化劑催化劑 CH2=CH2 + HCl 催化劑催化劑 ，P CH2=CH2 + HOH 催化劑催化劑 ，P 再如：再如： CHCH3 3CHCH3 3 ( (乙烷乙烷) ) CHCH3 3CHCH2 2ClCl( (氯乙烷氯乙烷) ) CHCH3 3CHCH2 2OHOH( (乙醇乙醇) ) 工業(yè)上乙烯水化法制酒精的原理工業(yè)上乙烯水化法制酒精的原理

21、 3. 3. 聚合反應聚合反應 定義定義: :由相對分子質(zhì)量小的化合物分子由相對分子質(zhì)量小的化合物分子 互相結合成相對分子質(zhì)量大的高分子的反互相結合成相對分子質(zhì)量大的高分子的反 應叫做應叫做聚合反應。聚合反應。 在聚合反應中在聚合反應中, ,由不飽和的相對分子質(zhì)由不飽和的相對分子質(zhì) 量小的化合物分子結合成相對分子質(zhì)量大量小的化合物分子結合成相對分子質(zhì)量大 的化合物的分子的化合物的分子, ,這樣的聚合反應同時也是這樣的聚合反應同時也是 加成反應加成反應, ,所以這種聚合反應又叫做加成聚所以這種聚合反應又叫做加成聚 合反應合反應, ,簡稱簡稱加聚反應加聚反應。 nCH2=CH2 CH2- CH2

22、n 催化劑催化劑 練習練習: : 1 1、能用于鑒別甲烷和乙烯的試劑是、能用于鑒別甲烷和乙烯的試劑是 ( )( ) A. A.溴水溴水 B.B.酸性高錳酸性高錳 酸鉀溶液酸鉀溶液 C.C.苛性鈉溶苛性鈉溶 D.D.四氯化碳溶四氯化碳溶 液液 2 2、制取一氯乙烷最好采用的方法是、制取一氯乙烷最好采用的方法是 ( ) ( ) A. A.乙烷和氯氣反應乙烷和氯氣反應 B.B.乙烯和氯氣反應乙烯和氯氣反應 C.C.乙烯和氯化氫反應乙烯和氯化氫反應 D.D.乙烷和氯化氫反應乙烷和氯化氫反應 ABAB C C 3. 3. 既可以使溴水褪色既可以使溴水褪色, ,又可以使酸性高錳酸鉀又可以使酸性高錳酸鉀 溶

23、液褪色的氣體有溶液褪色的氣體有 ( )( ) A. CO A. CO B. COB. CO2 2 C. C C. C2 2H H4 4 D. D. C C2 2H H6 6 C C 4. 4. 乙烯發(fā)生的下列反應中乙烯發(fā)生的下列反應中, ,不屬于加成不屬于加成 反應的是反應的是 ( )( ) A. A. 與氫氣反應生成乙烷與氫氣反應生成乙烷 B. B. 與水反應生成乙醇與水反應生成乙醇 C. C. 與溴水反應使之褪色與溴水反應使之褪色 D. D. 與氧氣反應生成二氧化碳和與氧氣反應生成二氧化碳和 水水 D D 5.5.既既可以用可以用來鑒別來鑒別乙乙烷烷和乙和乙烯烯，又可以用，又可以用來來除去

24、乙除去乙烷烷 中混有的乙中混有的乙烯烯，得到，得到純凈純凈乙乙烷烷的方法是的方法是 A A與與足量足量溴溴反反應應 B B通入足量通入足量溴溴水中水中 在一定在一定條條件下通入件下通入氫氣氫氣 分分別進別進行燃行燃燒燒 思路分析：乙思路分析：乙烷烷和乙和乙烯烯均是無色均是無色氣氣體，但前者易體，但前者易發(fā)發(fā)生取生取 代反代反應應，后者易，后者易發(fā)發(fā)生加成反生加成反應應，若，若與與足量足量溴溴作用，乙作用，乙 烷烷可以可以發(fā)發(fā)生取代而生成生取代而生成溴溴代乙代乙烷烷，乙，乙烯發(fā)烯發(fā)生加成生成生加成生成 二二溴溴乙乙烷烷，不，不僅僅不易不易鑒別鑒別，還會損還會損失大量的乙失大量的乙烯烯且混且混 入

25、大量的入大量的溴溴蒸汽蒸汽雜質(zhì)雜質(zhì)，顯顯然不合理；若在一定然不合理；若在一定條條件下件下 通入通入氫氣氫氣，雖雖可可將將乙乙烯轉(zhuǎn)變?yōu)橄┺D(zhuǎn)變?yōu)橐乙彝橥?，但通入，但通入氫氣氫氣的量的?不易控制，很不易控制，很難難得到得到純凈純凈的乙的乙烷烷；若分；若分別進別進行燃行燃燒燒， 顯顯然無法再得到乙然無法再得到乙烷烷，因此只能，因此只能選選B B，因，因為為乙乙烷烷不和不和 溴溴水反水反應應，而乙，而乙烯烯能和能和溴溴水水發(fā)發(fā)生加成反生加成反應應而使而使溴溴水褪水褪 色，且生成的色，且生成的 CHCH2 2 CH CH2 2BrBr為為液體。液體。 B B 6.可以用可以用來鑒別來鑒別甲甲烷烷和乙和乙

26、烯烯, , 又可以用又可以用來來除去甲除去甲烷烷中混中混 有的少量乙有的少量乙烯烯的操作方法是的操作方法是( )( ) A A混合混合氣氣通通過過盛酸性高盛酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液的洗溶液的洗氣瓶氣瓶 B B混合混合氣氣通通過過盛足量盛足量溴溴水的洗水的洗氣瓶氣瓶 C C混合混合氣氣通通過過盛水的洗盛水的洗氣瓶氣瓶 D D混合混合氣氣跟跟氯氯化化氫氫混合混合 答答: B: B 解析解析: : 本本題題易易錯錯答答A A、B B (1)(1)分析分析B B因因為為CHCH4 4 + Br + Br2 2水不反水不反應應 發(fā)發(fā)生加成反生加成反應應生成不溶于水的生成不溶于水的1, 21, 2二二溴溴乙

27、乙烷烷, , 從從而而 使通使通過過Br2Br2水洗水洗氣瓶氣瓶后混合后混合氣氣提提純純得到得到純凈純凈CHCH4 4。 (2)A(2)A選項為錯誤選項為錯誤答案答案, , 雖雖然甲然甲烷與烷與酸性高酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶溶 液不反液不反應應, , 乙乙烯與烯與酸性高酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液反溶液反應應, , 但乙但乙烯與烯與酸酸 性高性高錳錳酸酸鉀鉀反反應產(chǎn)應產(chǎn)生其生其它雜質(zhì)氣它雜質(zhì)氣體體, , 從從而不能而不能達達到除去到除去 雜質(zhì)雜質(zhì)的目的。的目的。 B B 例例11某氣態(tài)烴在密閉容器中與氧氣混合，用電火某氣態(tài)烴在密閉容器中與氧氣混合，用電火 花點燃，完全燃燒前后容器內(nèi)壓強保持不變（溫花點燃

28、，完全燃燒前后容器內(nèi)壓強保持不變（溫 度為度為120120），則該烴為（），則該烴為（ ） A A、CHCH4 4 B B、C C2 2H H6 6 C C、C C2 2H H4 4D D、C C3 3H H6 6 例題選講：例題選講： ACAC 例例22標準狀況下標準狀況下1.68L1.68L無色可燃性氣體在足量氧無色可燃性氣體在足量氧 氣中完全燃燒。若將產(chǎn)物通入足量澄清石灰水，氣中完全燃燒。若將產(chǎn)物通入足量澄清石灰水， 得到的白色沉淀質(zhì)量為得到的白色沉淀質(zhì)量為1515克；若用足量堿石灰吸克；若用足量堿石灰吸 收燃燒產(chǎn)物，增重收燃燒產(chǎn)物，增重9.3g9.3g。 （1 1）計算燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)

29、量。）計算燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量。 （2 2）若原氣體是單一氣態(tài)烴，通過計算推斷它的）若原氣體是單一氣態(tài)烴，通過計算推斷它的 分子式。分子式。 2.7g2.7g C C2 2H H4 4 例例33將乙烯和甲烷的混合氣體完全燃燒時，將乙烯和甲烷的混合氣體完全燃燒時， 所消耗的氧氣的體積是混合氣體體積的所消耗的氧氣的體積是混合氣體體積的2.42.4倍，倍， 則甲烷和乙烯的體積比是：則甲烷和乙烯的體積比是： A A、1 1：2 2B B、2 2：1 1 C C、2 2：3 3D D、3 3：2 2 C C 例例44將將0.2mol0.2mol兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全 燃燒

30、，得到燃燒，得到6.72LCO6.72LCO2 2（標準狀況）和（標準狀況）和7.2g7.2g水，下水，下 列說法中正確的是：列說法中正確的是： A A、一定有甲烷、一定有甲烷 B B、一定有乙烯、一定有乙烯 C C、一定沒有甲烷、一定沒有甲烷 D D、一定沒有、一定沒有 乙烯乙烯 A A 例例5 5 一種能使溴水褪色的氣態(tài)烴，標準狀一種能使溴水褪色的氣態(tài)烴，標準狀 況下況下5.65.6升的質(zhì)量升的質(zhì)量10.510.5為克，這些質(zhì)量的烴完為克，這些質(zhì)量的烴完 全燃燒時生成全燃燒時生成16.816.8升二氧化碳和升二氧化碳和13.513.5克水。克水。 求該烴的分子式，并推論它的化學性質(zhì)。求該烴

31、的分子式，并推論它的化學性質(zhì)。 （C C3 3H H6 6） 例例6 6 、用含水、用含水5%5%的酒精的酒精100100克跟濃硫克跟濃硫 酸共熱制乙烯，可制得乙烯多少升（標酸共熱制乙烯，可制得乙烯多少升（標 準狀況）？如果把這些乙烯通過溴水，準狀況）？如果把這些乙烯通過溴水， 全部被溴水吸收，理論上溴水至少應含全部被溴水吸收，理論上溴水至少應含 純溴多少摩？純溴多少摩？ （答：可制乙烯（答：可制乙烯46.246.2升，含溴升，含溴2.062.06摩）摩） 濃硫酸和酒精的用量配比：濃硫酸和酒精的用量配比： 體積比約為體積比約為 3:13:1 為什么濃硫酸用量要多？為什么濃硫酸用量要多？ 反應中

32、有生成水，會使?jié)饬蛩嵯♂?，而反應中有生成水，會使?jié)饬蛩嵯♂?，?稀硫酸沒有脫水性會導致實驗失敗。稀硫酸沒有脫水性會導致實驗失敗。 濃硫酸和酒精濃硫酸和酒精 濃硫酸在反應中起什么作用？濃硫酸在反應中起什么作用？ 脫水劑和催化劑脫水劑和催化劑 1 1、藥品：、藥品： 2 2、原理：、原理： 乙烯的實驗室制法乙烯的實驗室制法 發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙烯發(fā)生分子內(nèi)脫水生成乙烯 A AB BC C 1 1、固液、固液 氣氣 2 2、固、固 氣氣 3 3、固液氣、固液氣可用 可用( )( )裝置常用做制裝置常用做制 ( )( ) A A 可用可用( )( )裝置常用做制裝置常用做制 ( )( ) 可用可用(

33、)( )裝置常用做制裝置常用做制 ( )( ) B BC C H H2 2 CO CO2 2 O O2 2 NH NH3 3 ClCl2 2 3 3、制備裝置、制備裝置 液液+ +液液 氣氣 4 4、操作原理：、操作原理： 1 1、安裝順序如何？、安裝順序如何？ （由下到上，由左到右）（由下到上，由左到右） 3 3、混合液體時是將什么倒入什么中？為什么？、混合液體時是將什么倒入什么中？為什么？ （濃硫酸緩緩倒入乙醇中）（濃硫酸緩緩倒入乙醇中） 4 4、能否在量筒中混合液體？為什么？、能否在量筒中混合液體？為什么？ （否，混合時放熱）（否，混合時放熱） 2 2、如何檢查裝置的氣密性？、如何檢查裝

34、置的氣密性？ 把導氣管伸入水中，用手捂住燒瓶。把導氣管伸入水中，用手捂住燒瓶。 思考：思考： 1 1、碎瓷片的作用？、碎瓷片的作用？ 防止爆沸防止爆沸 2 2、迅速升溫至、迅速升溫至1701700 0C C目的？目的？ 3 3、溫度計水銀球所在的位置？、溫度計水銀球所在的位置？ 溫度計的水銀球必須伸入液面以下，因為溫度計溫度計的水銀球必須伸入液面以下，因為溫度計 指示的是反應溫度。指示的是反應溫度。 4 4、能否用排空法收集乙烯？、能否用排空法收集乙烯？ 不能，因為乙烯的密度與空氣的密度接近。不能，因為乙烯的密度與空氣的密度接近。 5 5、實驗結束是先撤酒精燈還是先撤導管？、實驗結束是先撤酒精

35、燈還是先撤導管？ 先撤導管，防止倒吸。先撤導管，防止倒吸。 1401400 0C C乙醇會發(fā)生分子間脫水生成副產(chǎn)品乙醚。乙醇會發(fā)生分子間脫水生成副產(chǎn)品乙醚。 6 6、加熱過程中混合液顏色如何變化？、加熱過程中混合液顏色如何變化？ 溶液由無色變成棕色最后變成黑色。溶液由無色變成棕色最后變成黑色。 原因是濃硫酸使酒精脫水碳化原因是濃硫酸使酒精脫水碳化 2H2H2 2SOSO4 4+C+C2 2H H5 5OH 2SOOH 2SO2 2+2C+5H+2C+5H2 2O O 7 7、加熱時間過長，還會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，、加熱時間過長，還會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體， 為什么？為什么？ 濃硫酸具有強氧

36、化性，可以與生成的碳反應。濃硫酸具有強氧化性，可以與生成的碳反應。 C+2H2SO4（濃） （濃）=CO2+2SO2+2H2O 練習：練習： 實驗室制取乙烯常因溫度過高而使乙醇實驗室制取乙烯常因溫度過高而使乙醇 和濃和濃H H2 2SOSO4 4反應生成少量的二氧化硫。有人設計下反應生成少量的二氧化硫。有人設計下 列實驗以確證上述混合氣體中含有乙烯和二氧化列實驗以確證上述混合氣體中含有乙烯和二氧化 硫。硫。 IIIIIII IV 如圖上所示，如圖上所示，I、裝置可盛放的試裝置可盛放的試 劑是：劑是：(將下列有關試劑的序號填入空格內(nèi)將下列有關試劑的序號填入空格內(nèi))。 I ， ， ， 。 A品紅溶

37、液品紅溶液 BNaOH溶液溶液 C濃濃H2SO4 D酸性酸性KMnO4溶液溶液 能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是 。 使用裝置使用裝置的目的是的目的是 。 使用裝置使用裝置的目的是的目的是 。 確證含有乙烯的現(xiàn)象確證含有乙烯的現(xiàn)象 是是 。 A AD D A A B B I I中品紅褪色中品紅褪色 除去除去SOSO2 2 驗證驗證SOSO2 2是否除凈是否除凈 IVIV中紫色中紫色KMnOKMnO4 4褪色褪色 第二課時第二課時 苯苯 19 19世紀歐洲許多國家都世紀歐洲許多國家都 使用煤氣照明，煤氣通常是使用煤氣照明，煤氣通常是 壓縮在桶里貯運的，人們發(fā)壓縮在桶里

38、貯運的，人們發(fā) 現(xiàn)這種桶里總有一種油狀液現(xiàn)這種桶里總有一種油狀液 體，但長時間無人問津。英體，但長時間無人問津。英 國科學家國科學家對這種液體對這種液體 產(chǎn)生了濃厚興趣，他花了整產(chǎn)生了濃厚興趣，他花了整 整五年時間提取這種液體，整五年時間提取這種液體， 從中得到了從中得到了一種無色一種無色 油狀液體。油狀液體。 Michael Faraday (1791-1867) 二、苯二、苯 是一種是一種無色、有毒、有特殊氣味、無色、有毒、有特殊氣味、 不溶于水的液體，比水輕。不溶于水的液體，比水輕。 1825年，英國科學家年，英國科學家法拉第法拉第在煤氣燈中首先在煤氣燈中首先 發(fā)現(xiàn)苯發(fā)現(xiàn)苯，并測得其含碳

39、量，確定其最簡式為，并測得其含碳量，確定其最簡式為CH； 1834年，德國科學家年，德國科學家米希爾里希米希爾里希制得苯，并制得苯，并 將其命名為將其命名為苯苯； 之后，法國化學家之后，法國化學家日拉爾日拉爾等確定其相對分子等確定其相對分子 質(zhì)量為質(zhì)量為78，分子式為，分子式為C6H6。 C C C C C CH H H H H H 凱庫勒假設的苯分子的結構凱庫勒假設的苯分子的結構 要點：要點： （1）6個碳原子構成平面六邊形環(huán)。個碳原子構成平面六邊形環(huán)。 （2）每個碳原子均連接一個氫原）每個碳原子均連接一個氫原 子。（子。（3）環(huán)內(nèi)碳碳）環(huán)內(nèi)碳碳單雙鍵單雙鍵交替。交替。 不能使不能使KMnO

40、4(H+)褪色；褪色； 不能與不能與Br2水反應，水反應， 但能萃取溴水中的但能萃取溴水中的Br2； 易燃燒，易燃燒， 實驗驗證實驗驗證 火焰明亮，有濃黑煙。火焰明亮，有濃黑煙。 根據(jù)根據(jù)苯的分子式推測其結構苯的分子式推測其結構? ? C6H6分子穩(wěn)定，且無分子穩(wěn)定，且無C=C 凱庫勒式凱庫勒式 C-C C-C 1.54 1.54 1010-10 -10m m C=C C=C 1.331.33 1010-10 -10m m 結構特點：結構特點： a a、平面結構；平面結構； b b、碳碳鍵是一種、碳碳鍵是一種介于單鍵和雙鍵之間的獨特介于單鍵和雙鍵之間的獨特 的鍵的鍵。 性質(zhì)性質(zhì) 苯的特殊結構苯

41、的特殊結構苯的特殊性質(zhì)苯的特殊性質(zhì) 飽和烴飽和烴不飽和烴不飽和烴 取代反應取代反應加成反應加成反應 2、苯的化學性質(zhì)、苯的化學性質(zhì) 結構結構 （1）氧化反應：氧化反應： 不能被高錳酸鉀氧化不能被高錳酸鉀氧化( (溶液不褪色溶液不褪色) )，但可以，但可以 點燃。點燃。 2C2C6 6H H6 6 + 15O+ 15O2 2 12CO12CO2 2 + 6H+ 6H 2 2O O 點燃點燃 現(xiàn)象：現(xiàn)象：火焰明亮，有濃黑煙?；鹧婷髁?，有濃黑煙。 溴代反應溴代反應 a a、反應原理：、反應原理： b b、反應現(xiàn)象：、反應現(xiàn)象： （2） 取代反應取代反應 導管口有白霧，錐形瓶中滴入導管口有白霧，錐形瓶

42、中滴入 AgNO3溶液，出現(xiàn)淺黃色沉淀；溶液，出現(xiàn)淺黃色沉淀； 燒瓶中液體倒入盛有水的燒杯燒瓶中液體倒入盛有水的燒杯 中，燒杯底部出現(xiàn)油狀的褐色中，燒杯底部出現(xiàn)油狀的褐色 液體。液體。 無色液體，密度大于水無色液體，密度大于水 注意：注意： 鐵粉起催化劑的作用（實際上是鐵粉起催化劑的作用（實際上是FeBrFeBr3 3) )，如果，如果 沒有催化劑則苯與溴水混合發(fā)生的是萃取反應。沒有催化劑則苯與溴水混合發(fā)生的是萃取反應。 為什么溴苯留在燒瓶中，而為什么溴苯留在燒瓶中，而HBrHBr揮發(fā)出來？揮發(fā)出來？ 因為溴苯的沸點較高，因為溴苯的沸點較高，156.43156.43。 導管的作用：一是導氣，二

43、是冷凝欲揮發(fā)出的導管的作用：一是導氣，二是冷凝欲揮發(fā)出的 苯和溴使之回流，并冷凝生成的苯和溴使之回流，并冷凝生成的HBrHBr。注意導管。注意導管 末端不可插入錐形瓶內(nèi)液面以下，否則將發(fā)生倒末端不可插入錐形瓶內(nèi)液面以下，否則將發(fā)生倒 吸。吸。 褐色是因為溴苯中含有雜質(zhì)溴，可用褐色是因為溴苯中含有雜質(zhì)溴，可用NaOHNaOH 溶液洗滌產(chǎn)物，除去溴，而得無色的溴苯。溶液洗滌產(chǎn)物，除去溴，而得無色的溴苯。 硝化反應硝化反應 純凈的硝基苯：無色而有苦杏仁氣味的油狀液體，純凈的硝基苯：無色而有苦杏仁氣味的油狀液體， 不溶于水，密度比水大。硝基苯蒸氣有毒性。不溶于水，密度比水大。硝基苯蒸氣有毒性。 a、如

44、何混合濃硫酸和硝酸的混合液？、如何混合濃硫酸和硝酸的混合液？ 一定要將濃硫酸沿器壁緩緩注入濃硝酸中，一定要將濃硫酸沿器壁緩緩注入濃硝酸中， 并不斷振蕩使之混合均勻。并不斷振蕩使之混合均勻。 b、本實驗應采用何種方式加熱？、本實驗應采用何種方式加熱？ 水浴加熱，便于控制溫度。水浴加熱，便于控制溫度。 硝基苯硝基苯 苯的硝化反應：苯的硝化反應： 注意：注意： 濃硝酸和濃硫酸的混合酸要冷卻到濃硝酸和濃硫酸的混合酸要冷卻到5050 6060以下，再慢慢滴入苯，邊加邊振蕩，以下，再慢慢滴入苯，邊加邊振蕩， 因為反應放熱，溫度過高，苯易揮發(fā)，因為反應放熱，溫度過高，苯易揮發(fā)， 且硝酸也會分解，同時苯和濃硫

45、酸在且硝酸也會分解，同時苯和濃硫酸在7070 8080時會發(fā)生反應。時會發(fā)生反應。 什么時候采用什么時候采用水浴加熱水浴加熱？ 需要加熱，而且一定要控制在需要加熱，而且一定要控制在100100以下，以下， 均可采用水浴加熱。如果超過均可采用水浴加熱。如果超過100 100 ，還可，還可 采用油?。ú捎糜驮。? 0300 300 ）、沙浴溫度更高。）、沙浴溫度更高。 溫度計的位置，必須放在懸掛在水浴中。溫度計的位置，必須放在懸掛在水浴中。 苯不能與溴水發(fā)生加成反應苯不能與溴水發(fā)生加成反應( (但能萃取溴而但能萃取溴而 使水層褪色使水層褪色) )，說明它比烯烴、炔烴難進行加成反應，說明它比烯烴、炔

46、烴難進行加成反應 。 跟氫氣在鎳的存在下加熱可生成環(huán)己烷：跟氫氣在鎳的存在下加熱可生成環(huán)己烷： 苯的特殊結構苯的特殊結構苯的特殊性質(zhì)苯的特殊性質(zhì) 飽和烴飽和烴不飽和烴不飽和烴 取代反應取代反應加成反應加成反應 性質(zhì)小結：性質(zhì)小結： 易取代，可加成易取代，可加成 具有具有苯環(huán)（苯環(huán)（1個）個）結構，且在分子組成上相差一個或結構，且在分子組成上相差一個或 若干個若干個CH2原子團的有機物。原子團的有機物。 CnH2n-6(n6) 苯環(huán)上的取代基必須是烷基。苯環(huán)上的取代基必須是烷基。 判斷：判斷：下列物質(zhì)中屬于苯的同系物的是（下列物質(zhì)中屬于苯的同系物的是（ ） 1.下列關于苯分子結構的說法中，錯誤的

47、是（下列關于苯分子結構的說法中，錯誤的是（ ） A、各原子均位于同一平面上，、各原子均位于同一平面上，6個碳原子彼此連個碳原子彼此連 接成為一個平面正六邊形的結構。接成為一個平面正六邊形的結構。 B、苯環(huán)中含有、苯環(huán)中含有3個個C-C單鍵，單鍵，3個個C=C雙鍵雙鍵 C、苯環(huán)中碳碳鍵是一種介于單鍵和雙鍵之間的、苯環(huán)中碳碳鍵是一種介于單鍵和雙鍵之間的 獨特的鍵。獨特的鍵。 D、苯分子中各個鍵角都為、苯分子中各個鍵角都為120o 練習練習 B 2.2.將溴水與苯充分混合振蕩，靜置后觀察到的將溴水與苯充分混合振蕩，靜置后觀察到的 現(xiàn)現(xiàn) 象是象是_ 這種操作叫做這種操作叫做_。欲將此溶液分開，必須使。

48、欲將此溶液分開，必須使 用到的儀器是用到的儀器是_。將分離出的苯層置于一。將分離出的苯層置于一 試管中，加入某物質(zhì)后可產(chǎn)生白霧，這種物質(zhì)是試管中，加入某物質(zhì)后可產(chǎn)生白霧，這種物質(zhì)是 _，反應方程式是，反應方程式是_ _ 溶液分層；上層顯橙色，下層近無色溶液分層；上層顯橙色，下層近無色 萃取萃取 分液漏斗分液漏斗 Fe(Fe(或或 FeBrFeBr3 3) ) + Br+ Br2 2 FeBrFeBr3 3 BrBr + + H HBr Br 3.可用于提純混有溴的溴苯的試劑可用于提純混有溴的溴苯的試劑 ( )( ) A A碘水碘水 B B酒精酒精 C C苯苯 D DNaOHNaOH溶液溶液 4

49、.4.將溴水與苯混合振蕩，靜置后分液分離，將溴水與苯混合振蕩，靜置后分液分離， 將分出的苯層置于一只試管中，加入某物將分出的苯層置于一只試管中，加入某物 質(zhì)后可發(fā)生的白霧，這種物質(zhì)是（質(zhì)后可發(fā)生的白霧，這種物質(zhì)是（ ） A A氫氧化鈉氫氧化鈉 B B三溴化鐵三溴化鐵 C C鋅粉鋅粉 D D鐵粉鐵粉 D BD 5.下列關于苯的說法下列關于苯的說法不正確不正確的是（的是（ ） A.苯是一種無色的液體苯是一種無色的液體 B.苯的分子式為苯的分子式為C6H6 C.苯的凱庫勒式可用苯的凱庫勒式可用 表示表示 D.苯可發(fā)生取代反應，但不能發(fā)生加成反苯可發(fā)生取代反應，但不能發(fā)生加成反 應應 D D 6.下列

50、物下列物質(zhì)質(zhì)不能使不能使溴溴水褪色的是（水褪色的是（ ） A. A. 乙乙烯烯 B. B. 二二氧氧化硫化硫 C. C. 丁丁烯烯 D. D. 丙丙烷烷 7.7.甲甲烷烷中混有乙中混有乙烯烯，欲除乙，欲除乙烯烯得到得到純凈純凈的甲的甲 烷烷，可依次，可依次將將其通其通過過下列下列哪組試劑哪組試劑的洗的洗氣氣 瓶瓶（ ） A.A.澄澄清清石灰水，石灰水，濃濃H H2 2SOSO4 4 B.B.溴溴水，水，濃濃H H2 2SOSO4 4 C.C.酸性高酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液，溶液，濃濃H H2 2SOSO4 4 D.D.濃濃H H2 2SOSO4 4，酸性高，酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液溶液 D D B

51、 B 8.下列物下列物質(zhì)質(zhì)中，不能使中，不能使溴溴水和高水和高錳錳酸酸鉀鉀酸酸 性溶液褪色的是（性溶液褪色的是（ ） A AC C2 2H H4 4 B BC C3 3H H6 6 C CC C5 5H H12 12 D DC C4 4H H8 8 C C 9.9.通常用于衡量一通常用于衡量一個國個國家石油化工家石油化工發(fā)發(fā)展水平的展水平的 標標志是（志是（ ） A.A.石油的石油的產(chǎn)產(chǎn)量量 B.B.乙乙烯烯的的產(chǎn)產(chǎn)量量 C.C.天然天然氣氣的的產(chǎn)產(chǎn)量量 D.D.汽油的汽油的產(chǎn)產(chǎn)量量 10.10.下列各下列各組組物物質(zhì)質(zhì)不能使酸性高不能使酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液退色溶液退色 的是（的是（ ） A

52、.A.二二氧氧化硫化硫 B.B.甲甲烷烷 C.C.苯苯 D.D.乙乙 烯烯 11.11.苯苯的硝化反的硝化反應應中，中，濃濃硫酸作用是硫酸作用是_，實實 驗驗制得的初制得的初級產(chǎn)級產(chǎn)品品為為_色的油色的油狀狀液體液體, , 有有_ _氣氣味，比水味，比水_(_(重或重或輕輕)_()_(有或有或 無無) )毒。毒。 B B B CB C 催化劑催化劑 淡黃淡黃 苦杏仁苦杏仁 重重 有有 12.12.將將下列各下列各種種液體分液體分別與別與適量的適量的溴溴水混合水混合并并振振 蕩蕩，靜靜置后混合液分置后混合液分兩層兩層，溴溴水水層層幾乎成無色的幾乎成無色的 是（是（ ） A A食食鹽鹽水水 B B

53、乙乙烯烯 C C苯苯 D DKIKI溶液溶液 13.13.苯苯中加入中加入溴溴水后水后溴溴水水層顏層顏色色變淺變淺，這這是由于是由于 （ ） A A溴揮發(fā)溴揮發(fā)了了 B B發(fā)發(fā)生了取代反生了取代反應應 C C發(fā)發(fā)生了萃取作用生了萃取作用 D D發(fā)發(fā)生了加成反生了加成反應應 C C C C 14.下列反下列反應應中，中，屬屬于加成反于加成反應應的是（的是（ ） A A乙乙烯烯使酸性使酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色溶液褪色 B B將苯將苯滴入滴入溴溴水中，振水中，振蕩蕩后水后水層層接近無色接近無色 C C乙乙烯烯使使溴溴水褪色水褪色 D D甲甲烷與氯氣烷與氯氣混合，光照一段混合，光照一段時間時

54、間后后黃綠黃綠色色 消失消失 15.15.下列各下列各組組混合物，可以用分液漏斗分離的混合物，可以用分液漏斗分離的 是（是（ ） A A苯苯和水和水 B B酒精和酒精和溴溴水水 C C苯苯和和溴苯溴苯 D D水和水和NaClNaCl C C A A 16.與飽與飽和和鏈烴鏈烴、不、不飽飽和和鏈烴鏈烴相比相比較較，苯苯的的獨獨特特 性性質(zhì)質(zhì)具體具體來說來說是（是（ ） A A難氧難氧化，易加成，化，易加成，難難取代取代 B B難氧難氧化，化，難難加成加成 C C易易氧氧化，易加成，化，易加成，難難取代取代 D D因是因是單雙鍵單雙鍵交替交替結構結構，故易加成，故易加成為環(huán)為環(huán)己己烷烷 17.17

55、.下列物下列物質(zhì)質(zhì)中，在一定中，在一定條條件下件下既既能起加成反能起加成反應應 ，也能起取代反，也能起取代反應應，但不能使，但不能使KMnOKMnO4 4酸性溶液酸性溶液 褪色的是（褪色的是（ ） A A甲甲烷烷 B B乙乙烷烷 C C苯苯 D D乙乙烯烯 B B C C 18.18.下列下列關關于于烷烴烷烴和和烯烴烯烴的的說說法中，不正確法中，不正確 的是（的是（ ） A A它們它們所含元素的所含元素的種類種類相同，但通式不同相同，但通式不同 B B均能均能與氯氣發(fā)與氯氣發(fā)生反生反應應 C C烯烴烯烴分子中的分子中的碳碳原子原子數(shù)數(shù)2 2，烷烴烷烴分子分子 中的中的碳碳原子原子數(shù)數(shù)1 1 D

56、 D含含碳碳原子原子數(shù)數(shù)相同的相同的烯烴烯烴和和烷烴烷烴互互為為同分同分 異構異構體體 D D 19.19.下列物下列物質(zhì)質(zhì)中，在一定中，在一定條條件件既既能起加成反能起加成反 應應，也能起取代反，也能起取代反應應，但不能使，但不能使KMnO4KMnO4酸酸 性溶液褪色的是（性溶液褪色的是（ ） A A乙乙烷烷 B B苯苯 C C乙乙烯烯 C C乙乙炔炔 2020制取下列制取下列氣氣體體時時，不宜采用排空，不宜采用排空氣氣法收法收 集的是集的是（） A A 氨氣氨氣 B B 乙乙烯烯 C C 二二氧氧化化碳碳 D D 一一氧氧化化氮氮 B B D D 21.甲甲烷烷是最是最簡單簡單的的烷烴烷烴

57、，乙，乙烯烯是最是最簡單簡單的的烯烴烯烴，下列物，下列物 質(zhì)質(zhì)中，不能用中，不能用來鑒別來鑒別二者的是（二者的是（ ） A A溴溴的四的四氯氯化化碳碳溶液溶液 B B溴溴水水 C C水水 D D酸性高酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液溶液 22.22.從從南方往北方南方往北方長長途途運輸運輸水果水果時時，常常，常常將將浸泡有高浸泡有高錳錳酸酸 鉀鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的溶液的硅藻土放置在盛放水果的 容器中，其目的是容器中，其目的是 （ ） A A利用高利用高錳錳酸酸鉀鉀溶液溶液殺殺死水果周死水果周圍圍的的細細菌，防止水果霉菌，防止水果霉 變變 B B利用高利用高錳錳酸酸鉀鉀溶液吸收水果周溶液吸收水果

58、周圍圍的的氧氣氧氣，防止水果腐，防止水果腐 爛爛 C C利用高利用高錳錳酸酸鉀鉀溶液吸收水果溶液吸收水果產(chǎn)產(chǎn)生的乙生的乙烯烯，防止水果，防止水果 早熟早熟 D D利用高利用高錳錳酸酸鉀鉀溶液的溶液的氧氧化性，催熟水果化性，催熟水果 C C C C 23.下列物下列物質(zhì)質(zhì)在水中可以分在水中可以分層層，且下，且下層層是水的是是水的是 （ ） A A苯苯 B B硝基硝基苯苯 C C溴苯溴苯 D D四四氯氯化化碳碳 24.24.加成反加成反應應是有機化是有機化學學中的一中的一類類重要的反重要的反應應， 下列下列屬屬于加成反于加成反應應的是的是 （ ） A A甲甲烷與氯氣烷與氯氣混和后光照反混和后光照反

59、應應 B B乙乙烯與溴烯與溴的四的四氯氯化化碳碳溶液反溶液反應應 C C乙乙烯烯使酸性高使酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液的褪色溶液的褪色 D D在在苯苯中滴入中滴入溴溴水，水，溴溴水褪色水褪色 A A B B 25.要要檢驗檢驗甲甲烷氣烷氣體中是否混有少量乙體中是否混有少量乙烯氣烯氣 體，正確的體，正確的實驗實驗方法是方法是 （ ） A A點燃待點燃待鑒別鑒別的的氣氣體，然后體，然后觀觀察火焰的察火焰的 明亮程度明亮程度 B B將氣將氣體通入體通入溴溴水中，水中，觀觀察察溴溴水是否褪水是否褪 色色 C C將氣將氣體通入酸性高體通入酸性高錳錳酸酸鉀鉀溶液中，溶液中，觀觀 察高察高錳錳酸酸鉀鉀溶液是否褪色

60、溶液是否褪色 D D將氣將氣體體與氯氣與氯氣混和、光照混和、光照觀觀察察現(xiàn)現(xiàn)象象 B CB C 26.26.現(xiàn)現(xiàn)在在實驗實驗室中需要少量的一室中需要少量的一氯氯乙乙烷烷，下列制，下列制 取方法中所得取方法中所得產(chǎn)產(chǎn)物含量最高的是物含量最高的是 （ ） A A乙乙烷與氯氣烷與氯氣光照反光照反應應 B B乙乙烯與氯氣烯與氯氣加成反加成反應應 C C乙乙烯與氫氣氯氣烯與氫氣氯氣混和混和氣氣體反體反應應 D D乙乙烯與氯烯與氯化化氫氫加成反加成反應應 D D 27.27.使使1mol1mol乙乙烯與氯氣發(fā)烯與氯氣發(fā)生完全加成反生完全加成反應應，然，然 后使后使該該加成反加成反應應的的產(chǎn)產(chǎn)物物與氯氣與氯