我國(guó)高校學(xué)位服系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究

1、 我國(guó)高校學(xué)位服系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究 學(xué)位服系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)指的是具備特定功能，能進(jìn)行相互之間的聯(lián)系與制約的有序性的整體。對(duì)學(xué)位服進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)是出于人們對(duì)學(xué)位服的特定需求，利用系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理，研究環(huán)境、整體、局部之間的關(guān)系，提出問題，并創(chuàng)造性地解決問題的一種活動(dòng)。系統(tǒng)由不同的元素及其子元素組成，而學(xué)位服的系統(tǒng)是由學(xué)位服自身的顏色、衣身與衣袖的形狀等元素組成。在設(shè)計(jì)時(shí)，必須進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)處理，處理好局部與整體的關(guān)系，本文就規(guī)模定制情況下的模塊化設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)位服系統(tǒng)構(gòu)建，使得高校學(xué)位服系統(tǒng)設(shè)計(jì)更有條理，方便應(yīng)用。1 我國(guó)學(xué)位服的現(xiàn)狀及問題根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于推薦使用學(xué)位服的通知，不同學(xué)位的學(xué)位服有不同的服飾顏色，其

2、中，博士服的黑、紅兩色中黑色是主色調(diào)；導(dǎo)師服主色調(diào)是紅色；碩士服是藍(lán)與深藍(lán)兩種顏色。后來在實(shí)際應(yīng)用中又衍生出學(xué)士服、校長(zhǎng)服。其中，學(xué)士服是黑色，校長(zhǎng)服是紅、黃兩種顏色。當(dāng)前我國(guó)學(xué)士服的垂布顏色根據(jù)文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事6類學(xué)科設(shè)置成了粉、灰、黃、綠、白、紅六色。然而實(shí)際應(yīng)用中卻沒有明確的色彩標(biāo)識(shí)，也沒有對(duì)使用色號(hào)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。然而當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)有13個(gè)學(xué)科的學(xué)位授予，傳統(tǒng)的6大類學(xué)科的垂布色彩的適用性開始逐漸減弱。隨著當(dāng)前高校都在追求自身學(xué)校特色的個(gè)性化學(xué)位服，傳統(tǒng)的學(xué)位服已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。2 中國(guó)學(xué)位服的系統(tǒng)設(shè)計(jì)在國(guó)外，不同國(guó)家的學(xué)位服系統(tǒng)存在差異。英、美國(guó)家對(duì)學(xué)位服系統(tǒng)的保留較

3、為完整，而有的國(guó)家，如意大利的學(xué)位服僅將配置限于博士等級(jí)，將學(xué)位服系統(tǒng)簡(jiǎn)化了，其他等級(jí)的學(xué)位授予只是在學(xué)位授予儀式中配置一點(diǎn)象征意義的特殊裝飾物。當(dāng)前我國(guó)的學(xué)位系統(tǒng)發(fā)展更加成熟。由此，應(yīng)該提出相應(yīng)的完整的具備中國(guó)特色的學(xué)位服系統(tǒng)。2.1 中國(guó)學(xué)位服的設(shè)計(jì)原則遵循中國(guó)傳統(tǒng)服飾特色。設(shè)計(jì)屬于中國(guó)的學(xué)位服飾系統(tǒng)，自然要遵循中國(guó)傳統(tǒng)服飾的特色，然而卻不能只復(fù)蘇漢服制度，這需要通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)禮服設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行現(xiàn)代化的禮服設(shè)計(jì)，展現(xiàn)中國(guó)學(xué)士服的特色。首先，要根據(jù)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)無袖頭的長(zhǎng)裥衫，展示中國(guó)上衣下裳的古制，即裥衫制，象征學(xué)子傳承中國(guó)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)精神，并保持終身學(xué)習(xí)的謙虛態(tài)度。第二，采用傳統(tǒng)的五行色

4、進(jìn)行學(xué)位服色彩方案設(shè)計(jì)。五行色顯示了中國(guó)古代的五行時(shí)空觀念，左（青）龍、右（白）虎、前（朱）雀、后玄武（黑）、中央是蟾（黃色）。此五色作為正色表示高貴，在設(shè)計(jì)時(shí)，注意顏色與習(xí)俗禮服相沖的地方，如白素與喪服顏色相沖，可以替換成金色。同樣，領(lǐng)緣或袖口紋飾都有較深的設(shè)計(jì)內(nèi)涵，要體現(xiàn)出學(xué)問、禮儀、不浮夸的特色，以顯示中國(guó)文人的精神風(fēng)貌。由此，可以將領(lǐng)緣、袖口的紋飾設(shè)計(jì)成“梅蘭竹菊”，象征學(xué)子的不同氣節(jié)，如梅象征博士的頑強(qiáng)，蘭象征碩士的優(yōu)雅瀟灑，菊象征學(xué)士的不為百花凋零，竹象征?？粕捻g性。同樣的，對(duì)于半臂、絳帶、霞帔也有其設(shè)計(jì)內(nèi)涵，對(duì)裥衫加入半臂，能增強(qiáng)學(xué)位服的傳統(tǒng)感。絳帶則顯示了學(xué)位等級(jí)。學(xué)位帽的改

5、制，學(xué)位帽方形代表書本面板，是以流蘇顏色來區(qū)分授予學(xué)位的等級(jí)的，應(yīng)該體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)官帽的內(nèi)涵。遵循統(tǒng)一化與個(gè)性化相協(xié)調(diào)的原則。要從國(guó)家角度進(jìn)行學(xué)位服的統(tǒng)一性設(shè)計(jì)，顯示中國(guó)學(xué)位服的設(shè)計(jì)特色。個(gè)性化是根據(jù)個(gè)別學(xué)校、專業(yè)甚至是個(gè)別學(xué)生的要求進(jìn)行學(xué)位服的創(chuàng)造性的個(gè)性化設(shè)計(jì)。在模塊中設(shè)計(jì)元素有多個(gè)，在設(shè)計(jì)模塊之間并非必然連接。由此，可以在統(tǒng)一性中進(jìn)行個(gè)性化的元素組合，但是要遵循組合規(guī)則，這是有條件的個(gè)性化組合設(shè)計(jì)。遵循系統(tǒng)相對(duì)開放原則。這里的“相對(duì)開放”指的是系統(tǒng)中的模塊以及設(shè)計(jì)內(nèi)容可以在相對(duì)條件下進(jìn)行變換，如出現(xiàn)新的等級(jí)學(xué)位時(shí)，就需要進(jìn)行新的設(shè)計(jì)元素的篩選。由此，要將系統(tǒng)設(shè)計(jì)模塊進(jìn)行開放性設(shè)置，方便后面

6、進(jìn)行等級(jí)學(xué)位添加和完善設(shè)計(jì)。2.2 學(xué)位服系統(tǒng)款式庫構(gòu)建（1）學(xué)位服基本型設(shè)置模塊。本文對(duì)該模塊的設(shè)計(jì)提供了兩個(gè)設(shè)計(jì)方案，供需求者選擇。方案1根據(jù)古制學(xué)位服的裥衫進(jìn)行設(shè)計(jì)，交領(lǐng)右衽，大袖寬袍，腰系絳帶，用于辨別學(xué)位等級(jí)和裝飾。方案2采取傳統(tǒng)中式設(shè)計(jì)立領(lǐng)，下擺有橫襤，象征古代的裥衫，并以胸前襞積數(shù)量區(qū)分學(xué)位等級(jí)。基本型不具備裝飾作用，只為學(xué)位服提供設(shè)計(jì)參考，根據(jù)各自的設(shè)計(jì)模塊對(duì)一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷恼{(diào)整。此外，?？茮]有在學(xué)位制度的排名中，只是隸屬于高等教育體系。（2）學(xué)位服色彩設(shè)計(jì)模塊。我國(guó)最新版普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）將?校教育的學(xué)科門類增設(shè)至13個(gè)，相應(yīng)的專業(yè)又增加了，基本

7、專業(yè)是352個(gè)，特設(shè)專業(yè)是154個(gè)，分為19個(gè)學(xué)科大類。通常以本科學(xué)位等級(jí)進(jìn)行分類和搭配色彩。本文所選的學(xué)位等級(jí)色彩是黑色學(xué)士，青色碩士，紅色博士，金色導(dǎo)師，褐色校（院、所長(zhǎng)）學(xué)位，根據(jù)無形色來進(jìn)行不同等級(jí)學(xué)位服的設(shè)計(jì)，象征不同等級(jí)學(xué)位的內(nèi)涵。由于當(dāng)前我國(guó)高校的學(xué)科已經(jīng)增至13大類學(xué)科，其色彩也由6色變?yōu)?3色，并應(yīng)用到垂布色彩設(shè)計(jì)中。（3）學(xué)位服衣袖設(shè)計(jì)模塊。設(shè)計(jì)使用說明：此處僅展現(xiàn)學(xué)士學(xué)位服的衣袖設(shè)計(jì)，在該衣袖設(shè)計(jì)模塊中，可以看出衣袖的細(xì)節(jié)處理帶有中國(guó)傳統(tǒng)衣袖的特色，如其中的“柱”“袂”“半臂”以及袖口緣飾等。在個(gè)性化設(shè)計(jì)中，衣袖還能帶有中國(guó)結(jié)、編繩之類的裝飾。在本模塊的設(shè)計(jì)中，不存在對(duì)應(yīng)的數(shù)字編碼，可以將衣袖組合進(jìn)行多樣化設(shè)計(jì)，在?？茖哟蔚念伾渲蒙?，可以在大體的衣袖顏色與學(xué)位服衣身色彩一致的基礎(chǔ)上局部變動(dòng)具有跳躍的色彩裝飾。（4）學(xué)位服衣身設(shè)計(jì)模塊。設(shè)計(jì)使用說明：在建立學(xué)位服系統(tǒng)“款式庫”時(shí)，要對(duì)各等級(jí)的學(xué)位服衣身進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且設(shè)計(jì)出不同的男女各兩款，本文僅講了學(xué)士學(xué)位服衣身設(shè)計(jì)模塊。在該模塊中，數(shù)字編碼要進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。采取了裥衫制進(jìn)行衣身設(shè)計(jì)，在衣身下擺加了橫襤。根據(jù)編碼對(duì)應(yīng)原則，衣身變化一般不多，而特別之處是專科學(xué)位服的衣身較短。不同的前衣片裙裥數(shù)量代表等級(jí)。通常，?？茖W(xué)位服衣身對(duì)應(yīng)