“校訊通”是連接家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁“校訊通”是連接家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁“校訊通”是連接家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁【摘要】“校訊通”在農(nóng)村中小學(xué)作為一個(gè)新生事物，讓家長和老師的聯(lián)系更加密切，改變以往老師家訪的方式，在方便老師和家長的同時(shí)，更是提高老師家訪的效率。它在家長和老師，社會(huì)、學(xué)校和家庭之間架起一座全新的信息溝通橋梁，它是學(xué)校、家庭之間進(jìn)行實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，它將為孩子的健康成長，構(gòu)建和諧校園，平安校園做出更大的貢獻(xiàn)，使家庭和學(xué)校進(jìn)行協(xié)同教育，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：校訊通家庭教育學(xué)校

2、教育橋梁2005年教育部印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見,要求把提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和改造城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校放在更加重要的位置,有效遏制城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和校際之間教育差距擴(kuò)大的勢頭,逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。在教育均衡發(fā)展的形勢下，為打造“平安教育”、建設(shè)“平安校園”，中國移動(dòng)通信集團(tuán)向廣大中小學(xué)生推出了“放心工程”、“平安教育”活動(dòng)，即移動(dòng)“校訊通”。它是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖?、實(shí)時(shí)溝通的絡(luò)平臺(tái)。近兩年來“校訊通”走進(jìn)了農(nóng)村中小學(xué)，“校訊通”廣泛運(yùn)用于農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)工作有很好的幫助。同時(shí)，也給農(nóng)村中小學(xué)家校教育，家校聯(lián)系提供了便利。特

3、別是家校聯(lián)系方面，實(shí)現(xiàn)了跨越式、多元化的發(fā)展，對于共同提高未成年人的思想品德教育水平，為中小學(xué)生的德育教育起了一個(gè)橋梁作用。一、作業(yè)通知，方便師生以前的家庭作業(yè)都是教師在放學(xué)時(shí)口頭通知或是發(fā)作業(yè)通知單給學(xué)生或是學(xué)生自己記錄，總是有部分學(xué)生健忘、作業(yè)通知單掉落和記錄不全的情況（特別是一年級小學(xué)生），使得少數(shù)學(xué)生回家不完成家庭作業(yè)，甚至于有的學(xué)生怕家長批評，告訴家長沒有家庭作業(yè)?！靶Ｓ嵧ā本拖褚粋€(gè)公開的班級信息發(fā)布臺(tái)，家長通過“校訊通”可以天天了解各科家庭作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)要求。同時(shí)，家長也可以通過“校訊通”反映孩子完成作業(yè)的情況，以及孩子哪部分知識(shí)學(xué)習(xí)不夠透徹，以便老師急時(shí)迷補(bǔ)。因此，我從一年就開每

4、天把家庭作業(yè)通過“校訊通”告訴家長，請家長督促孩子完成，這樣就不用擔(dān)心學(xué)生貪玩不完成作業(yè)了。我還在每個(gè)單元測驗(yàn)后把學(xué)生的成績發(fā)給家長，好的表揚(yáng)，成績下滑的分別分析原因，并請家長不要簡單粗暴的打罵孩子，而是要給孩子指出努力的方向。只要學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步或閃光點(diǎn)，即使他的成績還是很差，我都會(huì)及時(shí)發(fā)短信給家長表揚(yáng)他，請他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。這樣，家庭和學(xué)校就會(huì)形成一股合力，共同來教育、指導(dǎo)學(xué)生。二、管理學(xué)生，足不出戶作為班主任不僅局限于“校訊通”上發(fā)布所任學(xué)科家庭作業(yè)外還可以發(fā)布班級制度，以及學(xué)校班級的主要活動(dòng)，便于班主任及時(shí)反映學(xué)生在校的情況，讓家長每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，并和家長一起共同教育每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。還可以讓家長隨時(shí)、隨地向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。因?yàn)?，家長是孩子的第一任老師，家是孩子生長的搖籃，所以班主任與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要手段之一。學(xué)校還可以利用“校訊通”加強(qiáng)對家庭教育加以指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，把好的教育孩子的方法，成功案例，通過“校訊通”發(fā)給家長借鑒，讓他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L營造良好的家庭環(huán)境。我們班建立了一個(gè)qq群，老師給家長教