2021年學(xué)校工作計(jì)劃9篇（8）

1、2021年學(xué)校工作計(jì)劃9篇（8） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育科研工作精神，充分發(fā)揮教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展等方面的重要作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，努力為我校教育教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做好服務(wù)。 二、主要工作 （一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。 1、加強(qiáng)學(xué)科教研工作的計(jì)劃管理、組織管理、實(shí)施管理、總結(jié)管理。 2、加強(qiáng)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。 3、繼續(xù)開(kāi)展說(shuō)—講—評(píng)課的一條龍教研活動(dòng)，組織各類(lèi)公開(kāi)課和學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。 4、各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)積極開(kāi)展有個(gè)性化的

2、師生教育教研活動(dòng)。 5、堅(jiān)持教師聽(tīng)課制度（30歲以下青年教師每月聽(tīng)課不得少于4節(jié)，其余教師不得少于2節(jié)；班主任每月至少跟班聽(tīng)課1節(jié)。），互相學(xué)習(xí)，共同提高。 6、教研組每月至少開(kāi)展一次集體備課或教材講析等活動(dòng)。 7、堅(jiān)持定期或不定期的作業(yè)批改和單元檢測(cè)的檢查考核制度，反饋教學(xué)效果。 8、提倡教師自覺(jué)反思教育教學(xué)，鼓勵(lì)教師大膽撰寫(xiě)教學(xué)研究文章，積極參加各教研主管部門(mén)舉辦的論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)或向各教研報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表一定數(shù)量和質(zhì)量的研究論文。 （二）加強(qiáng)高三教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理，全面提高各學(xué)科的教學(xué)出口質(zhì)量。 1、指導(dǎo)高三教師針對(duì)校情、學(xué)情制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃并督促檢查實(shí)施情況。 2、加大對(duì)高三教學(xué)

3、中講評(píng)課、訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課的研討力度。 3、做好2021級(jí)月考及市縣摸底、質(zhì)量檢測(cè)、?？嫉馁|(zhì)量分析工作。 4、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家到校指導(dǎo)高三工作。 5、加強(qiáng)高考信息的收集與編選，為高三教學(xué)做好服務(wù)工作。 6、配合年級(jí)組做好考前學(xué)生心理調(diào)試和咨詢工作。 （三）認(rèn)真開(kāi)展新課程改革教學(xué)研究工作： 1、積極倡導(dǎo)在集體備課、學(xué)期備課基礎(chǔ)上的個(gè)人單元備課、課時(shí)備課，并對(duì)教學(xué)上這一重要的基礎(chǔ)性工作著力研討：新課改背景下的教材實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際；知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度情感與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合；新課改理念下教學(xué)常規(guī)的再建、重建及其研究與管理。 2、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，使課堂教學(xué)努力成為師生互動(dòng)、

4、交流、合作、自主、探究的過(guò)程。確立新課改理念下的課堂教學(xué)觀；開(kāi)展擔(dān)任新課程教師教學(xué)的課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并積極向各級(jí)教研部門(mén)舉辦的新課改優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)推薦參賽人選；倡導(dǎo)教學(xué)反思精神，著力研究不同課型的基礎(chǔ)性、針對(duì)性和典型性。 3、注意校本培訓(xùn)，創(chuàng)立多樣化校本科研形式。 舉辦一次新課程改革教師培訓(xùn)，著重對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行看示范課—聽(tīng)專題講座—寫(xiě)培訓(xùn)反思等活動(dòng)，激發(fā)教師課改熱情；在骨干教師中聘請(qǐng)一部分教科室研究員，使高素質(zhì)的教師成為學(xué)校的重要資產(chǎn)；對(duì)新課程中重難點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行集體攻關(guān)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用和示范作用；倡導(dǎo)教師用合作教學(xué)、問(wèn)題解決的思維，積極創(chuàng)造合作教研、主題教研、案例

5、教研等教學(xué)研究方式。 4、降低校本科研重心，深入教學(xué)。 倡導(dǎo)進(jìn)行新課程教學(xué)及教研的教師不忘教學(xué)本質(zhì)，在開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、小組合作、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)中，要更多地關(guān)注課堂學(xué)習(xí)的原生態(tài)。 結(jié)合校情、學(xué)情，我校本年度確定的課改科研的主題有： a、新課改中如何提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。 b、教學(xué)中如何有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。 c、新課改中如何解決問(wèn)題開(kāi)放跨度較大的問(wèn)題。 d、新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)整合。 鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)，提出一些我們還未曾想到的個(gè)性化的和通識(shí)性的教學(xué)困惑或問(wèn)題，供大家切磋、交流、探討。 （四）師培工作： 1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。 教科室不定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)教育科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，交流教研活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，安排下一階段教研工作任務(wù)等； 認(rèn)真落實(shí)好教研組長(zhǎng)工作職責(zé)與要求： a.指導(dǎo)一門(mén)學(xué)科的教育、教學(xué)與教改；b.重點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)班級(jí)；c.牽頭一項(xiàng)教育科研課題；d.學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文；e.幫帶一個(gè)青年教師；f.學(xué)期至少上1次示范課或辦1次講座；g.學(xué)期聽(tīng)課15-20節(jié)；h.負(fù)責(zé)教研組課程改革實(shí)施；i.負(fù)責(zé)學(xué)期教研組內(nèi)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)評(píng)估。 2、認(rèn)真組織全體教師