聽教育專家李淑章教授講座心得體會(huì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁聽教育專家李淑章教授講座心得體會(huì)聽教育專家李淑章教授講座心得體會(huì)今天，我校有幸請(qǐng)來了全國著名的教育專家李淑章教授為我校教師做講座。講座中，李淑章教授圍繞當(dāng)代教師的使命這一主題，引用古典教育理論和當(dāng)代教育政策，結(jié)合自己多年從事基礎(chǔ)教育的豐富經(jīng)歷和深刻思考，生動(dòng)、精要地論述了素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵、教師的職責(zé)、教師的生命支柱、教師的智慧之源、師德的詮釋以及師德、知識(shí)與方法的關(guān)系等當(dāng)代教育的重要課題，發(fā)人深省地告訴大家如何履行教師的使命、成為一名合格的老師。 下面談?wù)勎衣犝n過程所思、所悟。 一、要為人師表 教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為

2、習(xí)慣，教授做人的道理“要立業(yè)，先樹人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火焰。教師不僅要有做人的威望，人格的力量令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。二、用奉獻(xiàn)詮釋教師神圣的職責(zé)歌德曾說過：“你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”身邊的榜樣告訴我，奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開了奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生。

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句大家耳熟能詳?shù)脑娫~，我們的先輩為老師寫出這樣動(dòng)人的詩句，來稱贊人民教師的無私奉獻(xiàn)。 為了培育下一代，為了祖國的興盛發(fā)展，多少人民教師把一生都寄托在這三尺講臺(tái)。這種奉獻(xiàn)精神，就是我們身為教師的精神支柱。僅僅因?yàn)檫@種精神，多少代人前赴后繼的奮斗在這狹窄的舞臺(tái)上，歷盡心血，不求回報(bào)。 三、是要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。 有位資深教育專家曾經(jīng)說過：“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！苯逃齽?chuàng)新也是教師樹立威信、征服學(xué)生的必要途徑。 在教學(xué)工程中，教師要樹立威信必須要有高超的“本領(lǐng)”。具體來說，要有扎實(shí)的基本功，既要精通學(xué)科知識(shí)，又要博采相關(guān)知識(shí)；要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，更新觀念、更新知識(shí)；還需要求教師不斷提高自己的學(xué)科教學(xué)水平，向?qū)＜倚?/p>