2021學(xué)生停課不停學(xué)心得體會(huì)_學(xué)生上網(wǎng)課感受心得五篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021學(xué)生停課不停學(xué)心得體會(huì)_學(xué)生上網(wǎng)課感受心得五篇 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，它緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，有著許很多多的優(yōu)越性。今日我就給大家整理了同學(xué)停課不停學(xué)心得體會(huì)_同學(xué)上網(wǎng)課感受心得，盼望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所關(guān)心，歡送閱讀! 同學(xué)停課不停學(xué)心得體會(huì)_同學(xué)上網(wǎng)課感受心得1 依據(jù)教文體局的要求，我們從今日開(kāi)頭進(jìn)展了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們溝通，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)溝通與修改。 一、值得學(xué)習(xí)的地方是： 1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是特別高的，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不管用哪種方式，都可以提

2、交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特別時(shí)期老師手中資源匱乏的現(xiàn)象。教師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于老師結(jié)合自己班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)展作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。 3、授課的教師相對(duì)來(lái)說(shuō)都是教學(xué)程度比擬高超的，這也給我們這些教師供應(yīng)了不出門學(xué)名師的時(shí)機(jī)，特殊是對(duì)口班級(jí)，對(duì)口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更簡(jiǎn)單提升教師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)，以及對(duì)于課文的把握。 4、在課后，我們都會(huì)用釘釘給孩子們布置作業(yè)，修改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是特別值得我們學(xué)習(xí)的。 5、在教學(xué)方面，平常上課的時(shí)候，沒(méi)有方法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而如今采納釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去

3、，能精確的把握朗讀課文的力量。在平常上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有肯定的關(guān)心。 二、出現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題： 1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也特別主動(dòng)地協(xié)作著。但是仍舊出現(xiàn)了因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有方法觀看的情形。家長(zhǎng)焦急，教師也是慌亂。 2、雖然教師已經(jīng)提早給孩子們家長(zhǎng)培訓(xùn)了如何用法釘釘進(jìn)展打卡，提交作業(yè)。但是，從今日的狀況來(lái)看，仍有很多問(wèn)題：局部家長(zhǎng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中漸漸練習(xí)用法。 3、最重要的一點(diǎn)就是四五六班級(jí)的孩子們沒(méi)有課本，雖然教師發(fā)了電子課本，但是是用手機(jī)觀看的時(shí)候，就沒(méi)有方法翻開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習(xí)造成了很大

4、的不便。 同學(xué)停課不停學(xué)心得體會(huì)_同學(xué)上網(wǎng)課感受心得2 疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局支配各學(xué)科教學(xué)能手和骨干老師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給同學(xué)們線上直播授課。下面就說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)： 第一，課前預(yù)備。我都會(huì)提早讓同學(xué)進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上教師的講解，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，要求同學(xué)在班級(jí)群打卡簽到，以確保同學(xué)都能參加直播學(xué)習(xí)中來(lái)，由于沒(méi)有課本，我們會(huì)一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個(gè)別同學(xué)由于種種緣由，不能準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入課堂。 其次，上課過(guò)程。每堂課，我都會(huì)跟著同學(xué)們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)，每次都會(huì)有不一樣的收獲。直播課上，互動(dòng)受限，因此在市教科局直播完畢后，我們連

5、續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解。 第三，課后落實(shí)。每節(jié)課后，教師們都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來(lái)對(duì)本節(jié)課學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，只個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對(duì)待。更有三五個(gè)遲遲不交，任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái)。 總之，線上教學(xué)之初，對(duì)于師生們都還存在著一些問(wèn)題與困難。不過(guò)，我們堅(jiān)信：疫情會(huì)過(guò)去，問(wèn)題會(huì)解決，困難克制。天會(huì)有放晴的時(shí)刻，我們也會(huì)從陰霾中走出來(lái)! 同學(xué)停課不停學(xué)心得體會(huì)_同學(xué)上網(wǎng)課感受心得3 本該喧鬧的校內(nèi)悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，感受不到教師們講課的大方激揚(yáng)，聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W?；腥?，是疫情讓這一切延期了。

6、疫情就是指令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早復(fù)原開(kāi)學(xué)，黨員老師領(lǐng)先到崗，沖鋒在前。 黨員老師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)一律的要求。學(xué)校親密關(guān)注學(xué)校師生身體安康情況。做到師生每人一表進(jìn)展每日兩次的體溫測(cè)量，做好記錄，無(wú)異樣狀況，每周一反應(yīng)，發(fā)覺(jué)異樣準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 為了全校師生和住戶自身的身體安康和生命平安。黨員老師陳岳峰針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)展每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺(jué)做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀看，測(cè)量體溫工作(早

7、晚各一次)。假設(shè)體溫出現(xiàn)異樣準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。 書記肖友三嚴(yán)抓校內(nèi)管控、封校管理工作，實(shí)在落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進(jìn)入校內(nèi)。通過(guò)電話、工作群等形式嚴(yán)厲強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或老師進(jìn)展聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課不停學(xué)等工作。 黨員老師舍小我為群眾活潑在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落，他們或在自己社區(qū)門口為鄰居們勸導(dǎo)講解，或在鄉(xiāng)村路口做著消毒、測(cè)體溫的志愿效勞，或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更多的家庭能平安在家隔離 沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。有了全國(guó)各行各業(yè)眾志成城的力氣，我們肯定能打贏這場(chǎng)仗。致敬廣闊在一線冒著生命危急的醫(yī)務(wù)人員和公安干

8、警的無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員老師們。 我們堅(jiān)信等花兒開(kāi)好了的時(shí)候，整個(gè)中華大地會(huì)重新繽紛絢爛!是的，我信任! 同學(xué)停課不停學(xué)心得體會(huì)_同學(xué)上網(wǎng)課感受心得4 由于此前對(duì)于停課不停教、停課不停學(xué)未有明確指引，局部學(xué)校為滿足主動(dòng)開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求教師備課新學(xué)期內(nèi)容并為全部班級(jí)的同學(xué)上課，要請(qǐng)教師、家長(zhǎng)和同學(xué)每日在線打卡，亦有同學(xué)埋怨教師為了填充被延長(zhǎng)的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的初衷。 當(dāng)然，對(duì)于畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)尤其是即將面臨高考的高三同學(xué)而言，在畢業(yè)考試甚至

9、高考的壓力下，面對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間和教學(xué)方案的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，停課不停學(xué)也應(yīng)當(dāng)就不同班級(jí)、不憐憫況的同學(xué)實(shí)行不同的措施。例如，廣東省訓(xùn)練廳規(guī)定，針對(duì)一般高中和初中畢業(yè)班級(jí)，各地各校在原方案的正式開(kāi)學(xué)日之后，在保證全員參加和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開(kāi)展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他班級(jí)開(kāi)學(xué)前原那么上不講授新課，開(kāi)學(xué)后根據(jù)零起點(diǎn)施行教學(xué)。而廣東省試驗(yàn)中學(xué)那么支配高一高二同學(xué)以在家自學(xué)為主，并讓教師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三同學(xué)每人都有一個(gè)具體的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)展學(xué)習(xí)，教師亦將在線上對(duì)同學(xué)進(jìn)展答疑輔導(dǎo)。 停課不停教、停課不停學(xué)不只是一句口號(hào)，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)當(dāng)有明確的

10、規(guī)劃。對(duì)于突然而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練，需要家校合作、師生共同探究，但至少應(yīng)明確，對(duì)不同班級(jí)、不同需求的同學(xué)有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探究中能經(jīng)由反應(yīng)動(dòng)態(tài)調(diào)整，才能以最合適的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。 同學(xué)停課不停學(xué)心得體會(huì)_同學(xué)上網(wǎng)課感受心得5 2021年，注定是一個(gè)不同尋常的一年，我們小同學(xué)更是渡過(guò)了一個(gè)最煎熬的寒假。新型冠狀病毒從武漢擴(kuò)散至全中國(guó)，作為一般人的我們，只能每天待在家里，時(shí)刻關(guān)注疫情的進(jìn)展?？粗侣劺镆惶焯煸黾哟_實(shí)診病例;看著鐘南山爺爺憂慮的神情;看著全國(guó)醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的工作以及他們疲乏的身影，我多么盼望自己擁有超力量，早日戰(zhàn)勝這只怪獸。 隨著開(kāi)學(xué)的日子一天天漸近，我多么盼望能重

11、返校內(nèi)，見(jiàn)到友愛(ài)的教師和同學(xué)們啊!可一切都并非如人所愿。盡管國(guó)家已舉全國(guó)之力遏制疫情，但是這只怪獸還沒(méi)有被戰(zhàn)勝的跡象。為了不耽擱我們的學(xué)習(xí)，國(guó)家適時(shí)提出了停課不停學(xué)的口號(hào)，我們學(xué)校也主動(dòng)響應(yīng)，快速組織各科骨干老師進(jìn)展錄課，在網(wǎng)絡(luò)上為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，它緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，有著許很多多的優(yōu)越性。首先，我們同學(xué)可以自主支配學(xué)習(xí)時(shí)間，隨時(shí)隨地可以翻開(kāi)視頻學(xué)習(xí);其次，我們可以查看回放，不會(huì)因?yàn)樽约旱囊徊蛔⒁鈨哄e(cuò)過(guò)了學(xué)問(wèn)點(diǎn)，也可以對(duì)教師講過(guò)的精彩之處重復(fù)觀看，從而加深自己的印象;最終，我對(duì)手機(jī)的操作更加?jì)故?，比方：如何把手機(jī)的屏幕投放在電視上、在手機(jī)上能快

12、速地答復(fù)教師的問(wèn)題.受這次疫情影響，這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)課堂供應(yīng)了不少閱歷和教訓(xùn)。 當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在許多的弊端：第一，我們?cè)谝曨l中無(wú)法和教師互動(dòng)，也無(wú)法和同學(xué)們一起爭(zhēng)論問(wèn)題，更無(wú)法發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解;其次，教師和我們沒(méi)法面對(duì)面的答疑解惑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題也不能準(zhǔn)時(shí)的解答;第三，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的同學(xué)，教師也不能全方位的監(jiān)管他們;最終，對(duì)于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)、網(wǎng)絡(luò)掩蓋不到的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)變得特別困難。 在此，我想提出幾點(diǎn)建議：第一，請(qǐng)同學(xué)們觀看完一節(jié)課后，準(zhǔn)時(shí)做眼保健操，家長(zhǎng)要起到監(jiān)視作用，比起學(xué)習(xí)，我認(rèn)為愛(ài)護(hù)好眼睛更重要;其次，在這特別的假期里，每天在家適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，比方：跳繩、做播送體操.熬煉身體;第三，做一些力所能