版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2021年湘教版九年級化學(xué)上冊月考試卷(最新)(時間:60分鐘 分數(shù):100分) 班級: 姓名: 分數(shù): 一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是()a蠟燭的燃燒b二氧化碳使澄清石灰水變渾濁c鐵釘在潮濕的空氣中生銹d磁懸浮列車中液氮制冷2、“雪碧”等碳酸型飲料的ph小于7,晃動后打開瓶蓋,其ph將()a變大b變小c不變d無法判斷3、測定空氣里氧氣含量的實驗裝置和步驟如下:(已完成裝置氣密性檢查)()在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份;用彈簧夾夾緊膠皮管;點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并
2、把塞子塞緊,觀察現(xiàn)象;紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。其中有錯誤的實驗步驟是abcd4、實驗室用氯酸鉀固體(二氧化錳作催化劑)制取氧氣,下列裝置組合正確的是()abcd5、下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()a用石墨制作干電池的電極 b用碳素筆書寫檔案文件c用活性炭做飲水機的凈水劑 d用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟6、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是()a構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子b性質(zhì):常溫下均為氣體,且都易溶于水c用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料d轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化7、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()a化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變b
3、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變c催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率d沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生8、我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4ag+2h2s +o2=2x+2h2o。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是()a反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) bx的化學(xué)式是ag2sc反應(yīng)前后元素的種類不變 d反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化9、利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是()a 實驗前需檢查裝置氣密性b白磷的作用是消耗試管中的氧氣c白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾d最終量筒中液面約降至40ml刻度線處10、空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是()a空氣中氮氣的
4、質(zhì)量分數(shù)為 78%b空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒c空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一d空氣中的稀有氣體所占比例雖小,但用途廣泛11、中華傳統(tǒng)文化博大精深,下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是()a梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香b爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇c爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉d千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑12、將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳x反應(yīng)前質(zhì)量/g4.816000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.84.4a下列判斷正確的是()ax可能是反應(yīng)物bx可能是該反應(yīng)的催化劑cx中含有氫元素d氧氣增加能減少x的生成13、以下是實驗
5、室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是() a實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置b實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管b進入c實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管a進入d實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖臨時存放14、在反應(yīng)a+3b=2c+3d中,已知a和b的相對分子質(zhì)量之比為7:8,當2.8ga與一定量b恰好完全反應(yīng)后,生成3.6gd,則c的質(zhì)量為()a6.8gb9.6gc8.8gd4.4g15、下列關(guān)于h2so4性質(zhì)描述中,不屬于酸的通性的是()a使紫色石蕊溶液變紅 b與naoh發(fā)生中和反應(yīng)c濃硫酸滴到白紙上使紙變黑
6、d與mg反應(yīng)放出氫氣16、運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是()a不同元素組成的物質(zhì)是化合物,同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)b水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同cna+、mg2+、cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8d同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率17、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()a在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 b在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少c在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 d催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率18、已知:金屬x在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng),而金屬y和z不能;將y、z分別投入稀鹽酸中,y溶解并產(chǎn)生氣泡,
7、z無變化。下列說法正確的是()ax氧化物的化學(xué)式只能表示為xoby能將x從它的鹽溶液中置換出來cz在自然界中只能以單質(zhì)形式存在d三種金屬的活動性順序:xyz19、agno3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。agno3受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是()aso2bno2 cnh3dn220、堿溶液中都含有oh,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于ba(oh)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是()a能使紫色石蕊溶液變藍色 b能與鹽酸反應(yīng)生成水c能與na2so4溶液反應(yīng)生成baso4沉淀 d能與co2反應(yīng)生成水二、填空題(共3小題,共12分)1、(1)用化學(xué)用語填空:氧元素_
8、;鈉離子_;氫氧根離子_;二氧化氮_。(2)用“”表示一個氫原子,則“”表示_(填標號),“”表示_(填標號)。a h2 b 2h2 c 2h d 2、已知a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是_(選填“a、b鹽酸反應(yīng)生成、c”)。(2)若飽和a溶液中含有少量的c,提純a的方法為_結(jié)晶,過濾。(3)p點表示的含義為_。(4)在t1下,b、c的飽和溶液升溫至t2,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_。(5)向試管中滴入2ml水后,若x中有固體析出,則x為_(選填“a、b、c”)。3、分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。請從冰水混合物、銅粉、
9、硫酸銅、活性炭、氧化鐵、硫磺、稀鹽酸、澄清石灰水、錳酸鉀中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。(1)屬于單質(zhì)的有_;(2)屬于混合物的有_;(3)屬于氧化物的有_。三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)1、某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:(知識回憶)可燃物燃燒的必備條件是_;(交流討論)(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是_。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并_后才能對試管加熱;(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_;(綜合應(yīng)用)“水火不相容”是指水能滅火,
10、其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成h2和一種堿,該反應(yīng)是_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)化學(xué)方程式為_。2、用下圖實驗裝置驗證一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物(固定裝置省略、裝置氣密性良好)。a 處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。b 中固體由黑變_,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,說明一氧化碳有_性。有關(guān)該實驗說法正確的是_(選填編號)。a. a 中消耗的碳粉的物質(zhì)的量等于 b 中消耗的一氧化碳的物質(zhì)的量b. c 的作用是收集剩余的一氧化碳c. 點燃 e 處,火焰呈淡藍色d. b 處玻璃管中固體減少的質(zhì)量等于消耗的氧化銅中氧元素的質(zhì)量上圖實驗裝置設(shè)計還不能完全證明一氧化碳與氧化
11、銅反應(yīng)的產(chǎn)物,請說明理由_。四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)1、某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示求:(1)產(chǎn)生co2的總質(zhì)量為_g。 (2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_。2、小娟想測定cuzn合金和cuag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。(1)你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是_合金。(2)小娟取該合金的粉末32.5 g與足量的該鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4
12、g氣體,請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_。七、 下列關(guān)于空氣的說法正確的是()a空氣中的氮氣約占總體積的21% b空氣中的氧氣能支持燃燒c空氣中的稀有氣體沒有任何用途 d空氣中的二氧化碳會造成酸雨參考答案一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、d2、a3、d4、a5、b6、d7、a8、d9、d10、a11、a12、d13、b14、c15、c16、d17、d18、d19、b20、c二、填空題(共3小題,共12分)1、o na+ oh- no2 c b 2、b 降溫 t1時b,c物質(zhì)溶解度相同 bc c 3、 三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)1、與氧氣(空氣)接觸,溫度達到可燃物的著火點 減少污染(環(huán)保) 擦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024學(xué)校鍋爐工環(huán)境保護與節(jié)能減排合同范本3篇
- 自動打鈴器課程設(shè)計數(shù)電
- 漢川市汽車營銷課程設(shè)計
- 自動飛行系統(tǒng)課程設(shè)計
- 2024年裝表接電工(初級工)技能鑒定理論考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 2024年美術(shù)教案課件
- 童話課程設(shè)計封面
- 立式車床主軸箱課程設(shè)計
- 小班兔子繪本課程設(shè)計
- 金融投資行業(yè)顧問工作總結(jié)
- 《古蘭》中文譯文版
- 膽囊結(jié)石合并急性膽囊炎臨床路徑表單
- 電力建設(shè)安全工作規(guī)程解析(線路部分)課件
- 軟膠囊生產(chǎn)工藝流程
- 小學(xué)英語不規(guī)則動詞表
- VIC模型PPT課件
- AQL2.5抽檢標準
- 宣傳廣告彩頁制作合同
- 除濕機說明書
- 征信知識測試題及答案
- 理想系列一體化速印機故障代碼
評論
0/150
提交評論