現(xiàn)代教育技術(shù)科學規(guī)劃課題_1

1、現(xiàn)代教育技術(shù)科學規(guī)劃課題 附件1 浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題 管理辦法 第一章總則 第一條開展教育技術(shù)課題研究是我省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校（含國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，以下同）工作的一項重要內(nèi)容，也是考核實驗學校工作的重要指標之一。為規(guī)范和完善全省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題的管理，促進教育技術(shù)研究健康有序發(fā)展，依照浙江省教育科學規(guī)劃研究課題管理辦法和全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題管理辦法和新一輪全省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作實際情況，制定本辦法。 第二條本辦法適用于列入浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題的各類立項課題。 第二章組織 第三條省教育廳成立“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作領(lǐng)導小組”

2、（簡稱“省實驗校領(lǐng)導小組”）。主要責職是制定實驗學校工作方案和評價指標體系；審核實驗學校資格；負責課題立項和管理；開展業(yè)務(wù)培訓和專題研討；組織檢查和成果驗收；推廣典型經(jīng)驗和研究成果，引領(lǐng)全省實驗學校發(fā)展。“省實驗校領(lǐng)導小組”辦公室設(shè)在省教育技術(shù)中心（研究培訓部），具體負責學校實驗工作的開展。第四條“省實驗校領(lǐng)導小組”辦公室組織成立“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校課題評審組”（簡稱“省課題評審組”），主要職責是評審列入規(guī)劃的各類課題，提供學術(shù)咨詢。其成員由“省實驗校領(lǐng)導小組”聘任。 第五條各市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作領(lǐng)導小組，受“省實驗學領(lǐng)導小組”委托，負責做好屬地實驗學校的規(guī)劃課題管理工作。 第三

3、章課題類別和選題 第六條由浙江省教育技術(shù)中心公布的浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題指南（2021-2021年）（簡稱指南），是實驗學校規(guī)劃課題申報的重要依據(jù)。為近期教育技術(shù)研究的重點領(lǐng)域、范圍或內(nèi)容。隨著教育信息化的深入發(fā)展和現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作的開展，可對指南進行修訂。 第七條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題設(shè)“專項課題、重點課題”兩類。專項課題：指在學科教學、或具體領(lǐng)域應(yīng)用教育技術(shù)的研究課題，一般情況由課題申報學校獨立完成；重點課題：指重點專項研究或綜合性應(yīng)用研究課題，原則上由省教育技術(shù)中心組織若干學?；騿挝粎f(xié)同完成。 第四章申報、評審、立項 第八條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課

4、題每年集中組織一次課題申報評審立項，每次自申報公告發(fā)布之日起開始受理課題申報，受理期限一般為二個月。重點課題也可根據(jù)情況組織申報評審立項。 第九條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題面向省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校。以學校為單位組織申報，課題負責人應(yīng)為學校負責人。 課題負責人需符合下列各項條件： 1.具有小學高級、中學高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。 2.申請單位原則上同時只能申報并承擔一個課題任務(wù)。前一個立項課題未結(jié)題單位，暫不能申報新的課題。 第十條申報單位應(yīng)按照浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題申報評審表（簡稱“申報表”）的要求，認真如實填寫“申報表”，并由單位主要負責人簽署意見。 第十一條“省現(xiàn)

5、代教育技術(shù)實驗學校領(lǐng)導小組”辦公室負責規(guī)劃課題的評審、立項工作。各市管理機構(gòu)負責對屬地學校規(guī)劃課題的申報及初審工作。 第十二條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題獲準立項后，由省教育技術(shù)中心公布立項課題學校，并向申報學校發(fā)送課題立項通知書。 第十三條“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校領(lǐng)導小組”辦公室，可以重點推薦經(jīng)過省級審定合格的課題參與中央電化教育館“重點課題、專項課題和青年課題”和省教育科學規(guī)劃辦“重點課題”立項。 第五章課題管理 第十四條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題實行“統(tǒng)一協(xié)調(diào)與分級管理”相結(jié)合的管理辦法。專項課題的指導、日常管理工作委托各市負責；重點課題的指導、日常管理工作由“省實驗校領(lǐng)導

6、小組”辦公室負責，市級管理機構(gòu)協(xié)助管理。 第十五條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校規(guī)劃課題研究周期一年以上的各類立項課題學校應(yīng)提交年度課題研究總結(jié)報告，每學年結(jié)束前上報。研究周期兩年以上的各類立項課題原則上需進行中期評估，由“省實驗校領(lǐng)導小組”辦公室組織進行。 第十六條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校立項課題有下列之一情況，須由課題負責人提出書面申請，所在單位同意，市管理機構(gòu)審核，報“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校領(lǐng)導小組”辦公室備案。 1.變更課題負責人； 2.改變課題名稱及研究方向； 3.改變成果形式； 4.對研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5.變更課題管理單位； 6.課題完成時間延期一年以上或多次延期； 7.因故中止

7、或撤銷課題。 對未經(jīng)審核同意進行上述變更的立項課題，將不予結(jié)題。第十七條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校立項課題有下列之一情況“省實驗校領(lǐng)導小組”辦公室撤銷該課題立項： 1.研究成果有嚴重政治問題； 2.剽竊他人成果，弄虛作假； 3.研究成果的學術(shù)質(zhì)量低劣； 4.與批準的立項課題設(shè)計嚴重不符； 5.獲準延期，但到期仍不能完成。第六章成果鑒定和結(jié)題驗收 第十八條所有立項課題在研究工作完成后，均應(yīng)及時申請安排成果鑒定和結(jié)題驗收。由課題負責人填寫結(jié)題申請書，經(jīng)所在單位同意后，向市管理組織申請結(jié)題和驗收，接受由“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校領(lǐng)導小組”辦公室組織的成果鑒定和結(jié)題驗收。課題成果鑒定和結(jié)題驗收情況隨時在

8、網(wǎng)上公布。 第十九條通過結(jié)題驗收的課題，應(yīng)由該課題負責人將完整的成果文本和電子稿（含課題研究成果主件、必要的附件及課題申報評審表）各一套及成果鑒定書一并送交“省實驗校領(lǐng)導小組”辦公室。所有材料齊備有效，由浙江省教育技術(shù)中心頒發(fā)結(jié)題證書。 第七章成果的評獎、宣傳和推廣 第二十條省、市各級管理機構(gòu)和課題負責人學校應(yīng)積極采取各種措施加強對課題成果的出版、宣傳和推廣，充分發(fā)揮課題成果的作用和效益。 “浙江省教育技術(shù)網(wǎng)”開設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、課題研究專欄，系統(tǒng)介紹我省新一輪現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作和課題研究開展情況，匯集和交流最新活動信息和研究成果，為實驗學校課題研究提供互動的展示平臺。 “省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校領(lǐng)導小組”辦公室不定期召開課題成果報告會，組織多種形式的專題培訓或?qū)W術(shù)研討，促進課題研究成果的推廣。 第二十一條“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校領(lǐng)導小組”辦公室對于立項課題學校的課題研究工作和研究成果，每兩年舉辦一次評獎活動，表彰課題研究工作