五一策劃方案主題幼兒園活動【5篇】

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！五一策劃方案主題幼兒園活動【5篇】 勞動人民最榮耀，這是我們從小就知道的一個觀點，五一勞動節(jié)就是勞動人民的節(jié)日，我們需要讓幼兒們知道勞動節(jié)的意義，懂得勞動的珍貴。以下是我細心搜集整理的五一策劃方案主題，盼望對你有所關心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 五一策劃方案主題1 活動目的： 1、讓幼兒在集體中大膽、清晰、較連接地介紹五一中一件最歡樂的事。 2、要求幼兒用心聽別人講話，知道別人所講的內(nèi)容。 3、學習在集體中清晰的與語言表帶自己的意思。 4、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。 5、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動預備： 畫紙幼兒

2、每人一張彩色鉛筆 活動過程： 1、讓幼兒寧靜的、乖乖的坐在座位上。 2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小伴侶知道放的是什么假呀? 3、教師給幼兒講解并描述自己這七天當中最快樂的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生深厚的愛好和想要述說的欲望。 4、教師表揚述說的好的幼兒，鼓舞那些不敢發(fā)言的幼兒。 5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最歡樂的五一。 6、教師巡察，關心力量較弱的幼兒。 五一策劃方案主題2 活動目的： 1.使幼兒理解五一假期中應留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。 2.通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，訓練幼兒喜愛勞動。 3.感受到節(jié)日的歡樂。 4.

3、簡潔理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預備：平安訓練掛圖。 活動過程： 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。 1.老師：小伴侶們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2.老師講解并描述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒理解。 二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心的過好這三天的假期。 1.老師引導幼兒：放假后你想做些什么事情呢? 2.有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的內(nèi)容。 3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢? 三、老師總結(jié)假期里要留意的平安事項。 (一)平安訓練： 1.不能玩家中的插座、

4、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品。 2.留意交通平安，不單獨走出家門。假設外出玩耍時，不分開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。 3.單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。 4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。 5.不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲;6.熟識三個特別電 話號碼的用法。 (二)衛(wèi)生保?。?1.訓練孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。 2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。 四、活動延長： 請家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，有條件的可帶著幼兒去旅游等

5、，豐富孩子的生活內(nèi)容。 五一策劃方案主題3 活動目的： 1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2.讓孩子們在“勞動真歡樂主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮，過一個有意義的節(jié)日。 3.培育幼兒從小懂得關懷別人，關懷身邊的事，進步幼兒的責任感和社會適應力量，從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂。 5.理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參加節(jié)日的活動。 6.體驗明顯的季節(jié)特征。 活動預備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機 活動過程： 一、談話活動：使幼兒理解有關“五一勞動節(jié)的根本學問。 “五一勞動節(jié)是誰的

6、節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民.)那它是怎么來的呢? 二、學唱歌曲及看訓練片 老師教孩子們學唱歌曲勞動最榮耀，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚訓練片，讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶著幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，關心教師擦潔凈桌子，午睡時關心教師搬床，兩個小伴侶之間相互穿衣服、系扣子，相互關心系鞋帶，洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。 四、勞動競賽 在活動的最終，在班級內(nèi)進行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小伴侶穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)

7、過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星，并給他們戴上了小紅花。 五一策劃方案主題4 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗訓練、創(chuàng)新訓練的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動訓練活動。 活動對象：全園幼兒。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進展宣揚。 2、各班搜集合適本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進展有關勞動

8、內(nèi)容的宣揚，到達家園共育的訓練目的。 二、小鬼當家勞動理論篇 (一)小、中班我是歡樂小幫手 1、各班以“勞動最榮耀為主題，選擇合適本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 3、各班每天選出班級小值日，關心教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星。 (二)大班勞動最榮耀 1、開展“爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。 2、通過調(diào)查，理解父母艱辛之后，想一想，如何去做

9、，并與家長共同商議，定好家務勞動方案。 3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手!的家務勞動理論活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價。(在記錄表上進展評價) 5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。 (三)我能行活動展現(xiàn)篇“我能行 勞動技能大比武：(分班級組進展競賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服競賽。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學預備。(整理書包) 五一策劃方案主題5 一、活動目的： 1、通過開展以“我勞動，我榮耀、“我制造，我美好為主題的系列活動。讓同學們理解“勞動節(jié)的由來，

10、理解我國不同時代的勞模風采。 2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我榮耀、我制造，我美好這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學的實際行動中。 3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手。 二、活動主題 “我勞動，我榮耀、“我自理，我能干 三、活動內(nèi)容 (一)繪畫競賽 1、繪畫主題：勞動最榮耀 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。 3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在“五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。 (三)學唱勞動歌曲 1、各班音樂教師負責在