關(guān)于11月份升旗儀式發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于11月份升旗儀式發(fā)言稿 同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣打算明天的我們。讓我們從如今做起，從今日做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小同學(xué)，共同制造輝煌的將來!以下是我為大家整理的11月份升旗儀式發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。 11月份升旗儀式發(fā)言稿1 教師們，同學(xué)們：早上好! 今日我講話的題目是勝利在于堅(jiān)持。 首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對同學(xué)說：今日咱們只學(xué)一件最簡潔也是最簡單做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著，蘇格拉底示范了一遍，從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎?同

2、學(xué)們都笑了，這么簡潔的事，有什么做不到的!過了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)們：每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：請告知我，最簡潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)同學(xué)就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深入含意是顯而易見的。 法國宏大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：天才就是長期的堅(jiān)持不懈。我國的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：做學(xué)問，做討論工作，必需持之以恒。確實(shí)，我們干什么事，要獲得勝利，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。世

3、間最簡單的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它簡單，是因?yàn)橹灰樵缸?，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。 同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你勝利腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向勝利! 11月份升旗儀式發(fā)言稿2 教師們、同學(xué)們： 大家好!今日我發(fā)言的題目是將來屬于自己。 過去屬于死神，將來屬于自己。這句話是18世紀(jì)英國浪漫主義詩人雪萊的詩句。幾百年來始終被人們傳誦。 人生道路曲折不平，前面每段路都是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)有荊棘密布、暗礁叢生。于是，有的人勝利了，有的人失敗了。每個(gè)人的過去都不盡一樣。無

4、論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，都只能代表昨天。在今日的征途上，每個(gè)人都站在同一起跑線上。有的人總是追悔過去，每天都在苦痛與自責(zé)中熬過。他們今日在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們的將來都消耗在自怨自艾中，卻不能從過去的失敗中吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番，也不去迎接明天，面對嶄新的將來。這樣，他們就失去了將來。 人生是由很多個(gè)昨天、今日和明天組成的。昨天永久是昨天;今日終究要成為昨天，明天也要變成今日。抓住了今日，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了將來。假如總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯美的出海嗎?努力下去

5、，前面就是柳暗花明又一村;勝利了，把它忘在腦后，明天就從零開頭。 伴侶，遺忘過去，因?yàn)檫^去屬于死神;伴侶，去擁抱明天的太陽吧，因?yàn)閷韺儆谀阕约? 感謝大家! 11月份升旗儀式發(fā)言稿3 各位教師、各位同學(xué)早上好，今日我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì)，溫馨教室。 黨的x大提出創(chuàng)立社會(huì)主義和諧社會(huì)。毋庸置疑，和諧社會(huì)是由假設(shè)干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校內(nèi)，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氣氛。 班級是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)立溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校內(nèi)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如把溫馨的班級比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級人際

6、關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精華所在。我們認(rèn)為班級的和諧、溫馨是表如今方方面面的。 首先就需要和諧的教室環(huán)境。 潔凈的環(huán)境讓人心情舒服，在一個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí)，更可以進(jìn)步同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班依舊使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里;有些班級貼出了很多勵(lì)志的名人名言;還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。 其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。 師者，傳道授業(yè)解惑也，教師盡心盡力地訓(xùn)練我們、關(guān)愛我們，他們克制各種困難

7、堅(jiān)持上課;他們細(xì)心備課，給我們帶來了生動(dòng)好玩的講解與分析;他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校，同學(xué)和教師有著深沉的感情，課堂上總是和教師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛非?；顫姟熒幕ゾ椿?，打造了和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開同學(xué)間和諧的師生感情。 作為一個(gè)整體，我們要關(guān)懷關(guān)心身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起爭論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步;在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都賜予關(guān)懷，為他送作業(yè)、講解題目;在同學(xué)成果不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì)送上最貼心的勸慰。在同舟共濟(jì)這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。 信任這一個(gè)個(gè)奇妙的音符構(gòu)筑了

8、我們和諧的訓(xùn)練氣氛。讓我們要從小事做起，把班集體建立成一個(gè)和諧、融洽、默契的大家庭。用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂章。 11月份升旗儀式發(fā)言稿4 友愛的同學(xué)們： 大家好!今日我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩。 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，這是古人為我們留下的教導(dǎo)，意思是要我們學(xué)會(huì)感恩，不能忘恩。 感恩是中華民族的美德，我們應(yīng)謹(jǐn)記古人的教育，時(shí)刻要感恩身邊的人。 要說感恩，首先要感恩我們的父母，假如沒有他們，就沒有我們，可能他們不能給我們許多錢財(cái)上的支持，但他們送給了我們的禮物，那就是生命。沒有生命，我們就不能來到這

9、個(gè)漂亮的世界上，不能感受到陽光的暖和;不能看到漂亮的大自然;也聽不到奇妙的音樂。他們每天十幾個(gè)小時(shí)都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，從不叫苦。每天接送我們，從沒有連續(xù)過。他們對于我們的學(xué)習(xí)賜予的支持，我們不用擔(dān)憂家里的任何事情，只需要好好學(xué)習(xí)，可有多少同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，下課不認(rèn)真完成作業(yè)，成天無所事事。所以，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，感恩父母。 其次，我們要感恩教師，教師像紅燭，燃燒自己照亮別人，還有一句古詩可以用來比方教師，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，讓我們學(xué)會(huì)許多學(xué)問和做人的道理。教師總在我們失敗時(shí)而勸慰和鼓舞我們，所以我們要感恩教師，讓我們努力學(xué)習(xí)，用自己的進(jìn)

10、步和一份滿足的答卷，讓教師覺得自己的付出是值得的。 同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩伴侶，因?yàn)樗麄冊谀闶r(shí)勸慰你;感恩絆倒你的人，因?yàn)樗屇愀宇B強(qiáng)，感恩鼓舞你的人，因?yàn)樗麄冏屇愎钠鹦拍畹娘L(fēng)帆。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩你身邊的每一個(gè)人! 11月份升旗儀式發(fā)言稿5 教師們、同學(xué)們大家好： 我是三班級三班的學(xué)x，今日我播送的內(nèi)容是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們是一小的同學(xué)，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣是教師的期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。作為一小的同學(xué)們，要常常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止，要常常問一問自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎? 那么，作為一個(gè)同學(xué)，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢? 其一，珍惜時(shí)間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。早晨，是一日之始，是腦子最醒悟的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)當(dāng)自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。 其二，遵守紀(jì)律，主動(dòng)思維的習(xí)慣。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)精神飽滿，神情專注;主動(dòng)思維，踴躍發(fā)言;坐有坐相，站有站相;聲音嘹亮，溝通活潑其三，仔細(xì)作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要