初三下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初三下冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃 初三下冊(cè)政治教學(xué)方案怎么寫(xiě)?以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，探究有效教學(xué)的新形式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)力量和課堂的教學(xué)效果等。這里給大家共享一些關(guān)于初三下冊(cè)政治教學(xué)方案5篇，供大家參考。 初三下冊(cè)政治教學(xué)方案1 一、根本狀況 1、成果情況 總體來(lái)說(shuō)上期期終教學(xué)成果比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所進(jìn)步。同上年度相比，全縣排名進(jìn)步了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己興奮的事。但認(rèn)真看一看同學(xué)的成果，心里怎么也興奮不起來(lái)了：期考時(shí)復(fù)習(xí)了近兩個(gè)星期，考試的內(nèi)容根本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，可同

2、學(xué)答起題來(lái)就模棱兩可，極簡(jiǎn)潔的問(wèn)題也出現(xiàn)錯(cuò)誤，個(gè)別同學(xué)的問(wèn)答題幾乎是空白，寫(xiě)的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追逐別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺(jué)，可能也趕不上人家了。 2、學(xué)習(xí)情況 大局部同學(xué)的課堂紀(jì)律較好，上課能用心聽(tīng)講，筆記做得仔細(xì)，課堂所學(xué)內(nèi)容也能根本消化。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，課堂上不能主動(dòng)地思索問(wèn)題和回答下列問(wèn)題。同學(xué)的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)即教師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來(lái)，教師分開(kāi)教室課本馬上睡到抽屜里，平常從不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光。其次同學(xué)的綜合力量較差，遇到開(kāi)放性問(wèn)題束手無(wú)策。第三，平常

3、積累不夠，觀看力量不強(qiáng)，比方讓他們舉例說(shuō)明身邊的環(huán)境污染，他們只會(huì)說(shuō)汽車尾氣，總不會(huì)聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，局部同學(xué)上勁心不夠，這一局部同學(xué)原來(lái)就根底差，在學(xué)習(xí)上反而懶散，不求上勁，學(xué)習(xí)成果比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅，照玩不誤。 3、老師情況 本人不是專職的政治教師，而且又是初次上政治課，教材生疏，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題不能當(dāng)場(chǎng)解決，因此對(duì)同學(xué)的成果有不少的影響。 二、教學(xué)目的 本學(xué)期的主要教學(xué)目的： 1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的教學(xué)力量。 2、改變個(gè)別同學(xué)的思想，培育同學(xué)的力量，使同學(xué)的分析思維力量有明顯的進(jìn)步，到達(dá)學(xué)校要求的教學(xué)目的。

4、通過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)理解時(shí)政的力量，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，理解國(guó)家大事，以此來(lái)增加愛(ài)國(guó)主義情感。 3、培育師生情感，加強(qiáng)師生合作。 4、畢業(yè)考試保八爭(zhēng)六。 三、詳細(xì)措施 1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開(kāi)頭全面復(fù)習(xí)。 2、制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九班級(jí)內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、堅(jiān)固、精確地把握教材，只有做到“心中有書(shū)，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以根底訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)同學(xué)練習(xí)與穩(wěn)固。其次輪復(fù)習(xí)(5月份)。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為根據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)學(xué)問(wèn)綜合歸類，

5、形成一條條學(xué)問(wèn)線，進(jìn)展歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份)。重點(diǎn)是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，把時(shí)事政治參加其中。這一輪復(fù)習(xí)，主要讓同學(xué)自學(xué)為主，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培育他們學(xué)習(xí)的信念，縮短與優(yōu)秀同學(xué)的間隔 。 4、注重同學(xué)平常的學(xué)習(xí)，催促他們仔細(xì)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避開(kāi)臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。 5、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正和解決問(wèn)題，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。 6、在教學(xué)過(guò)程中，做到老師教得自然，同學(xué)學(xué)得輕松，消化良好。 7、加強(qiáng)情感訓(xùn)練，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在訓(xùn)練教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情溝通，做到師生感情融洽，合作開(kāi)心 初三下冊(cè)政治教學(xué)方案2 一、指

6、導(dǎo)思想 讓同學(xué)穩(wěn)固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同學(xué)可以敏捷的應(yīng)用和理解所學(xué)的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的進(jìn)步同學(xué)中考考試的學(xué)習(xí)成果。教研組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力氣確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。 二、同學(xué)根本狀況分析 本校九班級(jí)同學(xué)通過(guò)兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí)，對(duì)初中思想品德科有了較好的理解，能根本把握初中思想品德科的根本理論學(xué)問(wèn)及學(xué)習(xí)方法。但由于受家庭、社會(huì)的影響，同學(xué)的思想波動(dòng)性比擬大，有局部同學(xué)只顧貪玩和享樂(lè)，不重視學(xué)習(xí)成果，有厭學(xué)和準(zhǔn)備讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一局部同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在學(xué)問(wèn)學(xué)的不活，缺乏學(xué)習(xí)自主性和主動(dòng)性，沒(méi)有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，

7、獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量還有待進(jìn)步。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，使他們可以順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，考上更高學(xué)校，老師必需要下一番苦功夫。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、七班級(jí)上、下冊(cè) 2、八班級(jí)上、下冊(cè) 3、九班級(jí)全一冊(cè) 4、2021年海南省中考思想品德考試說(shuō)明，復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，不良考試心理指導(dǎo)，厭學(xué)心理訂正。 5、綜合模擬力量訓(xùn)練。 6、專題復(fù)習(xí)和時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)復(fù)習(xí) 四、復(fù)習(xí)措施 (一)、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底 初中思想品德中考主要是考察同學(xué)對(duì)根底學(xué)問(wèn)的把握狀況及應(yīng)用根底學(xué)問(wèn)分析思想、行為、社會(huì)生活的力量。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過(guò)程中

8、要做到：討論“課標(biāo)和“考綱，制定復(fù)習(xí)方案;關(guān)心同學(xué)梳理課本學(xué)問(wèn)，使同學(xué)構(gòu)建課本學(xué)問(wèn)體系，指導(dǎo)同學(xué)細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。 (二)、專題復(fù)習(xí)，整合學(xué)問(wèn) 在復(fù)習(xí)過(guò)程中本人以課本學(xué)問(wèn)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)同學(xué)多角度進(jìn)展思索，把分散于教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)構(gòu)成整體，全面進(jìn)步同學(xué)運(yùn)用教材學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析和解決時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的力量。 (三)、適度訓(xùn)練，進(jìn)步力量 在復(fù)習(xí)過(guò)程中留意選擇和細(xì)心編制訓(xùn)練試題，對(duì)同學(xué)進(jìn)展綜合模擬力量訓(xùn)練，嚴(yán)格要求同學(xué)做題，同時(shí)適度的講評(píng)，進(jìn)步同學(xué)的解題的技巧和力量;培育同學(xué)良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)同學(xué)把握應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。 總之，經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，不但能使

9、同學(xué)的政治根底學(xué)問(wèn)有一個(gè)較大的進(jìn)步，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的熬煉，從而順當(dāng)通過(guò)學(xué)業(yè)程度考試，獲得良好學(xué)習(xí)成果。 五、詳細(xì)做法： 1、復(fù)習(xí)方式：分冊(cè)與專題訓(xùn)練相結(jié)合 第一輪：七、八、九班級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí) 其次輪：專題復(fù)習(xí)。 第三輪：時(shí)事及熱點(diǎn)問(wèn)題分析，綜合模擬訓(xùn)練。 2、復(fù)習(xí)時(shí)間支配： 第一輪復(fù)習(xí)：312周 其次輪復(fù)習(xí)：1315周 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺 六、復(fù)習(xí)步驟 通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中考開(kāi)卷的形勢(shì)，主要采納“三輪復(fù)習(xí)法： 第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展總體的全面的復(fù)習(xí)，使同學(xué)可以扎實(shí)地把握所應(yīng)學(xué)學(xué)問(wèn)，以便做到

10、理論學(xué)問(wèn)把握于心，在考場(chǎng)上才能敏捷運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復(fù)習(xí)目的側(cè)重于對(duì)根底學(xué)問(wèn)的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此必需是目的明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，重點(diǎn)根底學(xué)問(wèn)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)的重復(fù)，既要有學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)問(wèn)是復(fù)習(xí)的主體局部，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。選擇適宜的復(fù)習(xí)方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，采納比擬法，把相關(guān)的學(xué)問(wèn)放在一起進(jìn)展比擬，把握互相之間的區(qū)分和聯(lián)絡(luò)。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，關(guān)心同學(xué)練習(xí)穩(wěn)固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次同學(xué)的提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面理解同學(xué)的根本狀況，表達(dá)“以同學(xué)為主體，以

11、老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，“準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)矯正和“因材施教，分類推動(dòng)的原那么，緊緊圍繞教材，細(xì)心選題，顧全上、中、差的同學(xué)。通過(guò)提問(wèn)，理解同學(xué)學(xué)問(wèn)記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的主動(dòng)性，對(duì)同學(xué)沒(méi)有精確理解或有模糊不清的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，進(jìn)展透徹地講解，關(guān)心同學(xué)記憶。 其次輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)同學(xué)將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題。在這輪復(fù)習(xí)里主要是進(jìn)步同學(xué)的分析力量，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。老師主要是教給同學(xué)方法，包括分析材料的方法，思索問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要準(zhǔn)時(shí)把握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類進(jìn)展訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來(lái)訓(xùn)練，留意理論

12、聯(lián)絡(luò)實(shí)際。 第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)、查漏補(bǔ)缺。在最終的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)進(jìn)步同學(xué)的應(yīng)考力量，指導(dǎo)同學(xué)查清自己在學(xué)問(wèn)把握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目的主要是學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用力量訓(xùn)練，學(xué)問(wèn)的再進(jìn)步。這一階段主要環(huán)節(jié)是細(xì)心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先，細(xì)心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師要縱觀全面，細(xì)心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫(xiě)試題首先要選根底，即通過(guò)多練使根底學(xué)問(wèn)在理解和應(yīng)用上到達(dá)運(yùn)用自如、嫻熟、精確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)同學(xué)易出問(wèn)題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要準(zhǔn)時(shí)把握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，

13、分門(mén)別類進(jìn)展訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來(lái)訓(xùn)練，留意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。最終,選類型訓(xùn)練，要讓同學(xué)在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣，把握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變力量和解決問(wèn)題的力量。 初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，考前賜予同學(xué)充分的考前指導(dǎo)，對(duì)不同層次的同學(xué)做到心中有數(shù)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深化討論初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有閱歷老師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校程度高的試題，為中考做好充分預(yù)備。 七、奮斗目的： 1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，全面進(jìn)步同學(xué)運(yùn)用政治觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 2、依據(jù)上學(xué)期期末考試狀況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實(shí)際，力爭(zhēng)今年本學(xué)科中考成果有明顯進(jìn)步。 初三下冊(cè)政治教

14、學(xué)方案3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以科學(xué)進(jìn)展觀和先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指引，在教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下，主動(dòng)推行學(xué)校的集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)老師訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度和力量。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面進(jìn)步同學(xué)的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新意識(shí)和理論力量，為同學(xué)的終身進(jìn)展打下良好的思想政治根底。 二、教材分析 本教材將同學(xué)的視野引向世界，注重同學(xué)健全人格進(jìn)展與完善，對(duì)同學(xué)著重進(jìn)展心理訓(xùn)練、國(guó)情訓(xùn)練，抱負(fù)訓(xùn)練。本教材可讀性強(qiáng)，訓(xùn)練功能突出，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的主動(dòng)

15、性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加同學(xué)世界觀、人生觀，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于進(jìn)步同學(xué)認(rèn)識(shí)和同學(xué)的踐行指導(dǎo)。 三、同學(xué)狀況分析 總體上講，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性比擬好，紀(jì)律性與自覺(jué)性比擬強(qiáng)。但局部同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，課堂氣氛有待改善，同學(xué)思維敏捷性不夠強(qiáng)，目的不明確。 四、教學(xué)目的 培育同學(xué)具有世界目光，能正確處理初中同學(xué)畢業(yè)所面臨的問(wèn)題。對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理訓(xùn)練、國(guó)情訓(xùn)練，抱負(fù)訓(xùn)練等。把握學(xué)問(wèn)，在明年中考獲得優(yōu)異成果。 五、教學(xué)措施 (一)做好教學(xué)常規(guī)工作 1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，主動(dòng)參與集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書(shū)。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求

16、同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。 2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于20節(jié)，多聽(tīng)與政治科相關(guān)老師的課。 3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好方案和總結(jié)，按方案施行教學(xué)工作。 (二)主動(dòng)參與教研活動(dòng)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度 1、主動(dòng)參與科組、學(xué)校的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的教研課，進(jìn)步教研力量主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)理論程度。 (三)激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果 1、化化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納爭(zhēng)論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)化。 2、主動(dòng)敏捷的學(xué)習(xí)同時(shí)幫助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，進(jìn)步了差生學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加了

17、同學(xué)自信念。 3、開(kāi)展一幫一活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生帶差生，把每個(gè)班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步整體教學(xué)效果。 4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。理解同學(xué)，協(xié)作班主任做好工作，理解同學(xué)學(xué)習(xí)及思想情況，準(zhǔn)時(shí)做好工作，引導(dǎo)同學(xué)安康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求同學(xué)，一視同仁。 初三下冊(cè)政治教學(xué)方案4 本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的和力爭(zhēng)到達(dá)的目的 本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第18課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。(一)在本學(xué)期要注重進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性，使得同學(xué)能在相對(duì)緊急的教學(xué)時(shí)間里把握課本中識(shí)記、理解、運(yùn)用等各類學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。課后通過(guò)練習(xí)加以強(qiáng)化。 (二)詳細(xì)目的： 進(jìn)步優(yōu)良率，培育一

18、批優(yōu)秀同學(xué)，為下學(xué)期的中考做好預(yù)備，同時(shí)不能放棄任何一個(gè)同學(xué)，只有大家齊頭并進(jìn)才能獲得好成果。 (三)詳細(xì)施行 1. 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材進(jìn)展加工梳理，注重根底學(xué)問(wèn)的傳授。 2.課外搜集大量的與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)、貼近生活實(shí)際、便于同學(xué)理解的資料。改善到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時(shí)采納敏捷多樣的教學(xué)方法，活潑課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 3. 注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練。 4. 留意培育同學(xué)的閱讀、理解、應(yīng)用力量，注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，讓同學(xué)關(guān)懷四周的一切。 5.這學(xué)期剛接手初三班級(jí)，建立良好的師生關(guān)系。我這學(xué)期剛接手3班級(jí)，所以要從頭開(kāi)頭，從嚴(yán)要求，又要敬重同學(xué)，理解同學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝

19、通。常常理解同學(xué)對(duì)我教學(xué)的看法，不斷改良教學(xué)方法，以適應(yīng)同學(xué)的要求。盡量滿足大多數(shù)同學(xué)的需要，同時(shí)照看少數(shù)，不忽視一個(gè)同學(xué)，使他們?cè)谠懈咨隙加兴M(jìn)步。 三、教學(xué)進(jìn)度方案表： 第一周 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)、不言代價(jià)與回報(bào) 其次周 擔(dān)當(dāng)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 第三周 做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民、第一單元復(fù)習(xí) 第四周 我們的社會(huì)主義國(guó)家、黨的根本路途 第五周統(tǒng)一的多民族國(guó)家、對(duì)外開(kāi)放的根本國(guó)策 第六周 方案生育與愛(ài)護(hù)環(huán)境的根本國(guó)策、施行可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略 第七周 施行科教興國(guó)的進(jìn)展戰(zhàn)略、絢麗的中華文化 第八周弘揚(yáng)和培育民族精神、其次單元復(fù)習(xí) 第九周 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家、憲法是國(guó)家的根本大法

20、第十周 依法參加政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí) 第十一周 單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí) 第十二周造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 第十三周 走向共同富有的道路、學(xué)會(huì)合理消費(fèi) 第十四周 建立社會(huì)主義精神文明、絢麗的文明之花 第十五周 第三單元練習(xí)、我們的共同抱負(fù) 第十六周 艱辛奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新、正確對(duì)待抱負(fù)和現(xiàn)實(shí) 第十七周 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、將來(lái)道路我選擇 第十八周 擁抱美妙將來(lái)、第四單元練習(xí) 第十九周期末復(fù)習(xí)一、二單元 其次十周 期末復(fù)習(xí)三、四單元 初三下冊(cè)政治教學(xué)方案5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對(duì)于教學(xué)來(lái)講就是要做好最終的復(fù)習(xí)預(yù)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科

21、學(xué)合理、實(shí)在可行，真正對(duì)同學(xué)起到指導(dǎo)性的作用，為中考打根底的指導(dǎo)方針來(lái)制定方案，施行教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)根底，在其次輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最合適自己進(jìn)展的解決問(wèn)題力量和創(chuàng)新意識(shí)。 在第三輪的專題和時(shí)事政治復(fù)習(xí)中把握時(shí)政題的答法。在第四輪綜合復(fù)習(xí)中，使同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的全面把握，進(jìn)步他們的自信念。最終，做好輔導(dǎo)，確保20_年中考政治獲得好的成果。 二、同學(xué)狀況分析 這屆許多同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差，需要教師的監(jiān)視。詳細(xì)有以下幾點(diǎn)： 1、本屆同學(xué)的整體程度較上屆強(qiáng)一些，紀(jì)律情況也好一些，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。 2、同學(xué)對(duì)課本根底學(xué)問(wèn)把握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用

22、多本書(shū)的學(xué)問(wèn)解答同一道大題的力量有待加強(qiáng)。 3、同學(xué)對(duì)政治材料分析題全面看問(wèn)題的力量較差，不能用所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)完好全面的答復(fù)，得不全分。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,時(shí)間緊，同學(xué)心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。教學(xué)的時(shí)候需要留意加強(qiáng)快慢班的分層教學(xué),讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)勝利,在備課中增加興趣性，以進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，注重同學(xué)學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。 三、復(fù)習(xí)目的要求 1、要緊扣中考這個(gè)中心，注重學(xué)問(wèn)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、訓(xùn)練性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的施行要充分表達(dá)新課改精神和命題方向。 2、以同學(xué)為本，復(fù)習(xí)備考都要從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，在復(fù)習(xí)過(guò)程面對(duì)全體同學(xué)，注重加強(qiáng)對(duì)同學(xué)全面分析問(wèn)題力量的培育。 3、加強(qiáng)課本學(xué)

23、問(wèn)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)課本學(xué)問(wèn)的整理疏導(dǎo)，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。 4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不同層次的同學(xué)要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的進(jìn)步。 四、教學(xué)詳細(xì)措施： 1、鼓舞他們大膽思索，拓寬思路,總結(jié)反思.讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 2、平常提些有新意的問(wèn)題，讓他們?nèi)ニ妓鹘鉀Q。培育同學(xué)的探究意識(shí)。 3、端正他們的學(xué)習(xí)看法,增加自信.培育他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 4、課堂上常常關(guān)注他們的聽(tīng)課狀況，鼓舞他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，以致于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、詳細(xì)措施 1、落實(shí)新課改精神，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)

24、計(jì)，落實(shí)新課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)效率;關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 2、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，主動(dòng)參與集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)同學(xué)科相關(guān)老師的看法。 3、建立起“合適同學(xué)的訓(xùn)練才是的訓(xùn)練的理念，同學(xué)有收獲的課才是好課! 4、制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考。 第一輪復(fù)習(xí)(_年_月中旬_月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面，大約需一個(gè)半月時(shí)間。主要是回扣教材，目的是夯實(shí)根底，讓同學(xué)系統(tǒng)把握教材中的根本學(xué)問(wèn)構(gòu)造、根本概念和根本規(guī)律。做到一邊復(fù)習(xí)課

25、本內(nèi)容，一邊進(jìn)展中低檔題的考試訓(xùn)練。 其次輪復(fù)習(xí)(3月下旬4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題，大約需要一個(gè)月時(shí)間。目的是提升力量，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各學(xué)問(wèn)塊內(nèi)的根本概念及其互相關(guān)系，對(duì)主干學(xué)問(wèn)進(jìn)展梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，注重培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。 第三輪復(fù)習(xí)(4月下旬5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練，大約30天左右的時(shí)間。目的是強(qiáng)化力量訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從學(xué)問(wèn)到力量到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段主要強(qiáng)化同學(xué)的綜合力量訓(xùn)練，培育并加強(qiáng)考感，在做題程序，審題、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)等方面對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。讓

26、同學(xué)依據(jù)前面復(fù)習(xí)狀況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使學(xué)問(wèn)橫縱聯(lián)絡(luò)起來(lái)，做好充分預(yù)備，直面中考。 (一)、完畢新課(20_年_月中旬前，已完成)(二)、復(fù)習(xí)610課(20_年_月底之前，已完成) (三)、第一輪復(fù)習(xí)(20_年_月_日至20_年_月_日，正在進(jìn)展) 第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采納地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展總體的、全面的復(fù)習(xí)，使同學(xué)可以扎實(shí)地把握所應(yīng)學(xué)學(xué)問(wèn)，以便做到理論學(xué)問(wèn)把握于心，在考場(chǎng)上能敏捷運(yùn)用地解決實(shí)際問(wèn)題。一班和二班用五年中考，三年模擬。三班四班用初四的資源與評(píng)價(jià)。 這一輪復(fù)習(xí)要“過(guò)三關(guān)。 (1)記憶關(guān)。必需做到對(duì)根底學(xué)問(wèn)的領(lǐng)悟、記憶，使其系統(tǒng)化。 (2)根本方法關(guān)。傳授同學(xué)解題技巧和做題規(guī)律。 (3)根本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目的要明確，講和練做到有的放矢。根本宗旨：學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。 (四)、