2021班主任年終工作總結(jié)5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021班主任年終工作總結(jié)5篇 一年的時間就這樣匆忙而過，下面我把自己一年中各項工作進展一下總結(jié)。以下是我給大家整理的班主任年終工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心，歡送閱讀! 班主任年終工作總結(jié)篇一 班級管理是一項艱難繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體同學(xué)能否安康地成長為全面進展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負著特別艱難而榮耀的歷史使命。作為無極試驗學(xué)校的一名新的教師，并且擔(dān)當(dāng)班主任我也有很多收獲。如今，同學(xué)聰慧而成熟。如今上網(wǎng)談天、交友、出走、短信、早戀等行為在初中生中是特別常見的。他們有自己的想法和處

2、事原那么。假如我們還像以前那樣讓同學(xué)特別強勢的管理同學(xué)，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應(yīng)。因此，依據(jù)新時期同學(xué)的新特點，當(dāng)好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必需要學(xué)會的問題。對于班組人的工作，總結(jié)如下： 一、用個人魅力吸引同學(xué) 如今的同學(xué)比擬有獨特總是遵從自己真實的想法行動。同學(xué)只要喜愛一個教師，就會承受他的話，情愿聽他的課。所以想要一個同學(xué)聽話和仔細上課，就必需有自己的魅力，當(dāng)然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要仔細的備課，與時俱進地更新學(xué)問。陳舊的學(xué)問就像繁瑣無趣的活動讓同學(xué)失去學(xué)習(xí)的動力。講好每一堂課，和同學(xué)打成一片，遇到不會的題，不要搪塞，成認不會，課下再找時機弄懂在和

3、同學(xué)一起共享。自信、樂觀、頑強，這是我的特點。我盼望同學(xué)也能學(xué)會這些，可以先科歡樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解、多鼓舞，少批判。我把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批判了，否那么，只能起到相反的效果。要成為同學(xué)信任的人，與同學(xué)建立信任的橋梁，讓同學(xué)感受到教師的威武、教師的人格魅力，教師是一個說到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實管用，以身作那么，做同學(xué)最親近的伴侶，給他們最牢靠的肩膀。多站在同學(xué)的立場上思索一些問題會有不同的收獲。我感謝這里的同學(xué)讓我明白，要學(xué)會站在同學(xué)的立場上去對待很多問題，對

4、他們應(yīng)當(dāng)賜予他們無微不至的關(guān)懷，公平的對待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，準時賜予他們做心理疏導(dǎo)。 二、制定合理的班規(guī) 制定班規(guī)要有原那么、有技巧。我們都知道在團體中，想要整個團體都和諧進展，必需做到民主和公正。民主和公正是一個團隊建立的靈魂。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的局部，每一個同學(xué)都有權(quán)利為班級效勞，為班級出謀劃策。每個成員都是公平的，無論成果怎樣。即使成果不好，在集體中仍舊可以學(xué)會勞動，學(xué)會奉獻，學(xué)會與人相處，他們都為整個班級付出了。其次，要讓班規(guī)在實際操作中具有可行性。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給同學(xué)和家長看的。而是要有實際的意義，在詳細的時間和日常學(xué)習(xí)活動中有明確的規(guī)定和

5、指導(dǎo)作用。比方上課不仔細聽課，不按時完成作業(yè)、交作業(yè)有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會便利而到達目的。再者，班規(guī)要賞罰清楚，重視嘉獎，也不能無視懲處。過多的嘉獎只會讓嘉獎失去效力，過多的懲處這會讓整個班集體像一個“監(jiān)獄。但是同樣也不能沒有懲處，沒有懲處，班規(guī)形同虛設(shè)，同學(xué)錯了也不知反省。例如，考試進步可以發(fā)進步獎，學(xué)習(xí)退步了，要要求同學(xué)反省，并做出將來的學(xué)習(xí)方案和規(guī)劃。 三、用抱負鼓舞同學(xué) “幻想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝傲岸的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩消逝的沙，隨著歲月的溜走，不復(fù)以往。一項對于同學(xué)的成長來說是必不行少的，但是那又是簡單迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以幻想對于同

6、學(xué)的將來具有重要的意義，關(guān)心同學(xué)樹立幻想也是班主任該做的事情。給同學(xué)開展我的幻想不是夢的主題班會，讓同學(xué)自己究竟想要的是什么，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價值觀和幻想。有了幻想，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目的和盼望。 做一名合格的班主任是每個班主任的幻想，頂崗雖然完畢了，但是將來的路還很長，我等待更多的挑戰(zhàn)! 班主任年終工作總結(jié)篇二 懷著對訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深入體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一懷著對訓(xùn)練的一腔熱血，我踏上

7、了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深入體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目的。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 可以仔細貫徹黨的根本路途、訓(xùn)練方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論，改善自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起典范的作用;遵紀遵守法律，仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了訓(xùn)練法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，進步自己的法

8、律意識;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細負責(zé)。 二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細工作。 來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕費事，向指導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己探索理論，在這比擬短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，進步了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，可以順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好這樣一個目的，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓(xùn)練教學(xué)方面。 把同學(xué)教好，是每位老師的心愿

9、。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)三班級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課。我還在此根底上注重設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注重對同學(xué)各種力量的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校支配外出聽課的時機，虛心學(xué)習(xí)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。 (2)在班主任工作方面。 在接任孫教師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心、耐煩、細心貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)心，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入

10、到班級體中。注重行為標準訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“平安訓(xùn)練，使“平安牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)絡(luò)上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克制，正確做得更好。 (3)幫助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。 財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要仔細負責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我仔細學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細登記，完成了x年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進一步完善標準，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公用品的管理工作。 做好辦公用品領(lǐng)用管

11、理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。 為了學(xué)校工作的順當(dāng)進展及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動協(xié)作其他同事做好工作。 三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。 喜愛自己的本職工作，可以正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家效勞，仔細遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。 總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著缺乏，特殊是由于工作的繁雜，缺乏方案性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。在新的

12、一年里，我將仔細學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新程度，為學(xué)院的進展做出更大更多的奉獻。 班主任年終工作總結(jié)篇三 轉(zhuǎn)瞬間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回憶這半年多來的班級管理工作，我深入地體會到了“同學(xué)無小事這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)當(dāng)初二加強班的班主任，面臨的困難的確是許多，但我記得在一本書上看到：教師分為四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應(yīng)付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。走上工作崗位以

13、來，我始終在主動思索的如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。 人生的姿態(tài)千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的閱歷，攀爬著爬不完的臺階。我們班是一般班級，絕大局部的同學(xué)底子薄、根底差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學(xué)著手，另一方面就是準時和科任老師溝通，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。這樣相互促進。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會到以下幾點： 一、用“心育人 我這個“心指的是愛心、耐煩、責(zé)任心?！皭劬褪怯?xùn)練。我認為，同學(xué)是一個個有著

14、豐富獨特、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為標準去約束同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，好心的對待和評價同學(xué)的天性和行為，對每一同學(xué)的進展布滿信念。這其中最重要的就是“愛和“鼓舞，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相觀賞的橋梁。 耐煩就是心里不急躁、不厭煩、能長久。幾十個人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的狀況和不同的問題，常常還會有因突發(fā)大事而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐煩。我們知道，每個同學(xué)都有各自不同的思想，而每個同學(xué)的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么

15、做同學(xué)們的思想工作就需要時間和耐煩。做思想工作不行能一蹴而就，對于同學(xué)的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應(yīng)理解行為背后有沒有別的緣由，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時，應(yīng)當(dāng)進展再訓(xùn)練，做耐煩細致的思想工作，關(guān)心他們改正錯誤，而應(yīng)避開急躁心情，可怕費事，將同學(xué)推向社會或家庭，造成不良影響。 班主任工作是學(xué)校管理的根底;是學(xué)校工作的一個重要著力點，學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責(zé)任心，挺直關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本表達。我認為：班主任肩負著學(xué)校指導(dǎo)的重托，肩負著同學(xué)家長的

16、重托，肩負著同學(xué)的前途和命運，責(zé)任極其重大，我們必需以高度的責(zé)任心，以高度負責(zé)的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于同學(xué)，無愧于同學(xué)家長，只有如此，才能對班級負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對同學(xué)家長負責(zé)這正是班主任責(zé)任心的真實表達。 班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是賜予他們以充分的敬重與足夠的理解，敬重他們的人格和獨立自主性，敬重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)愛好相結(jié)合。同時，我也比擬留意堅持勸說訓(xùn)練與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的根底上“趁熱打鐵，向他們提出嚴格要求，依據(jù)同學(xué)的根底約法三章，要求他們做到。此外，我還留意親密聯(lián)絡(luò)家長，做好與家長的溝通工

17、作?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個同學(xué)不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的同學(xué)要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù)，找緣由，并有針對性的耐煩的對他們進展勸說訓(xùn)練。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是全部老師和社會、家庭力氣共同努力的結(jié)果。 二、重視班級班風(fēng)建立 班級是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建立成一個生動、活潑、安康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞挺直關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過細心，觀看及多方面理解，細心選擇了一批熱情奔放，責(zé)任心強，愿意為同學(xué)效勞，有肯定管理力量的同

18、學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，進展培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)們的典范，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體言論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作那么，鼓舞他們大膽開展工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部到底不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對

19、班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。另一方面：增加班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀律上相互提示;勞動生活上相互關(guān)心。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。詳細工作如下： 1、重視正面思想訓(xùn)練，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作訓(xùn)練，特殊是發(fā)揮主題班會的訓(xùn)練作用，決不放棄任何一個同學(xué)。 2、重視抓班干，以點帶面，各個擊破，整理釘子戶

20、。 3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴格按章辦事。 4、重視班級建立和班標、班訓(xùn)的宣揚作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。 5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負責(zé)，輪番值日。 6、嚴格根據(jù)校規(guī)校紀辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。 7、對違紀同學(xué)嚴格根據(jù)班規(guī)班約懲罰，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進步較快的同學(xué)準時表揚。 8、和同學(xué)共同參加班級事務(wù) 開學(xué)初我除了放下架子深化到同學(xué)中去，還和同學(xué)一起參與各種活動，比方大掃除時，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動影響帶動同學(xué)。同學(xué)看在眼里都說：“我們以前的教師都從來不和我們一起勞動。在布置班級時，我和同學(xué)一

21、起出謀劃策，一起外出購置必需用品，在這些活動中，我和同學(xué)嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)受等。這樣，心理障礙漸漸消融，不少同學(xué)開頭接近我，開頭和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。 三、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就敬重課任教師看法，在早讀時間上就支配相應(yīng)時間給他們。同時我以身作那么對課任教師充分的敬重，讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的教師。 班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學(xué)所學(xué)的各門

22、功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)準時妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓舞本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反應(yīng)同學(xué)對課任老師的看法和要求，常常邀請任課老師參與本班活動。只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。 四、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，關(guān)懷同學(xué)身心安康。 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)同學(xué)制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進步同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步學(xué)習(xí)成果的同時，要對同學(xué)全面負責(zé)，不僅要關(guān)懷

23、同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培育他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的消費學(xué)問和技能，增長實際才能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時候把握好火候，并盡可能多地讓同學(xué)受到贊揚，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作，常常逗女同學(xué)，找他談過幾次心，講了許多道理，也批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓舞他、關(guān)懷他，讓他去找好事做，比方幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周

24、班會課時，我都對他的點滴進步賜予表揚，這下子，他的行為轉(zhuǎn)變了很多，常常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們艷羨，他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班主動分子。 五、仔細搞好語文教學(xué)工作。 教學(xué)是培育訓(xùn)練同學(xué)的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學(xué)程度是獲得同學(xué)敬重、信任的極為重要的因素。所以，班主任必需上好自己的課。我擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，在平常的教學(xué)中，我努力做到這一點，結(jié)合教材和同學(xué)的實際仔細備好每一節(jié)課;在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓同學(xué)展現(xiàn)自己的才華，量做到重點突出，通俗易懂，言簡意賅，使同學(xué)聽了產(chǎn)生“有程度之感。講課勝利，同學(xué)就會敬重你，信服你，這樣就能為做好班級工作制造良好的條

25、件。假如備課不精，講課平凡，同學(xué)就會心煩、生厭，這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正因為如此，我特別留意仔細搞好語文教學(xué)工作。同學(xué)也特別愿意上我的課。 六、班級工作的一點成果： 我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶著下，德、智、體各方面都獲得明顯的進步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對削減，根本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯，學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參與，并獲得較好的成果?？梢哉f如今初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序，班風(fēng)漸漸純粹，班級紀律、衛(wèi)生狀況良好，同學(xué)綜合素養(yǎng)進步，一個學(xué)期下來屢次被評為校文明班級。 七、班級工作的缺乏： 當(dāng)然本學(xué)期，不行否認，需要改良的地方還有許多。班級局

26、部同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步進步;班級個別同同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。比方局部同學(xué)的厭學(xué)心情嚴峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。教師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和教師玩“貓和老鼠的嬉戲，教師在一個樣，教師不在就得過且過。 班主任工作是一項冗雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我也會更注重同學(xué)的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，總之，“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作

27、，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我會在工作中不斷進步的。 班主任年終工作總結(jié)篇四 在風(fēng)雨匆忙中又送出了一屆同學(xué)，回想與他們相處的這一學(xué)期，該有多少收獲。看到孩子們的安康成長，我會為自己付出的汗水感到欣慰和驕傲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下： 1、選拔班干部 班干部是班級和同學(xué)聯(lián)絡(luò)的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理表達最明顯的一局部。在選擇班干不部時，我遵循三個原那么，首選那些責(zé)任心強，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織力量和活動力量，易與別人溝通的同學(xué)。其次用法各類特色同學(xué)，揚長避短。限度地展現(xiàn)他們的力量。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部同學(xué)

28、關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有時機實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初三。6班第六屆班委會、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作看法端正，工作主動主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，實在起到了模范作用。尤以高珊、蘇誠誠、焦騰等同學(xué)最突出。 2、抓常規(guī)管理標準同學(xué)的行為習(xí)慣 早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓同學(xué)感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今同學(xué)以習(xí)慣成自然。例如眼操、播送操時間一到不用教師強調(diào)，都能主動自覺地去做，贏得教師們的好評。 3、實行能級管理 我們班級制定的方案都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，使管理者

29、和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使同學(xué)感覺到班級的事也有他們的一局部。通過分級管理，班干部擔(dān)當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵和指導(dǎo)同學(xué)自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建立，培育了同學(xué)組織管理力量，又進步了全體同學(xué)的自覺性，自制力。 4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 初三同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活大局部時間是在學(xué)校里度過的。班級即是同學(xué)的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對進步同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對同學(xué)進展抱負訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育其自信念及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定

30、期反應(yīng)，賞罰清楚，班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是在優(yōu)秀班級評比中均名列學(xué)?；蚣壊壳懊?5、個別訓(xùn)練與表揚相結(jié)合 班級中思想根底和學(xué)習(xí)都比擬差的同學(xué)。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有肯定影響。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化這局部同學(xué)時，我始終從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)懷他、理解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動參與校運會等，都準時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信念的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，

31、使性格和人格回到了正確的軌道上來。如齊麟同學(xué)初三下半學(xué)期在學(xué)習(xí)上獲得了很大的進步，值日特別仔細，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，期終榮獲校級發(fā)奮學(xué)習(xí)之星。遲魯立在校運會獲1500、800米兩項第一、并且?guī)Р≈鲃訁⒓?。令同學(xué)感動。凡此種種都準時表揚，用以完善同學(xué)的人格，增加集體的凝聚力。 6、發(fā)揮主題班會的訓(xùn)練作用 主題班會是班級訓(xùn)練活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、進步認識、開展訓(xùn)練，對良好班風(fēng)的形成，及至同學(xué)的安康成長，都起著重要作用。如開展“我是一滴水、“如何面對競爭、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動，對弘揚集體主義精神，進步自身素養(yǎng)力量，促進班集體成員之間的互相理解和

32、互相溝通起著重要作用。另外還注重組織同學(xué)參與與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓同學(xué)知道集體的力氣的重大。 以上是我在本學(xué)期的工作狀況，如有做得不到之處請各位指導(dǎo)批判指正。 班主任年終工作總結(jié)篇五 自從踏上這個工作崗位的那天起，我始終堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘記在我心的是我的責(zé)任。作為一名班主任，首先更要有愛。我要讓愛浸透在我生活、工作的每一個詳情中。愛園如家，我視“園榮我榮，園衰我恥，爭做幼兒園模范帶頭兵，時時用主動向上的行動感染班級成員;愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們互相關(guān)心，工作中我們互相支持。 我深知：作為一線的幼兒教師，必需

33、是一個踏踏實實，認仔細真地教師;一個真心愛著幼兒的教師;一個有朝氣蓬勃的教師;一個有博大襟懷的教師;只有這樣的教師才是一位真真地好幼兒教師。我是這樣想的，也是這樣做的。我在工作中一貫堅持我固有的勤懇、踏實、顧全大局的工作作風(fēng)，用我點點滴滴的工作，來詮釋著我的行動。 人常說：學(xué)高為師，身正為范，幼兒老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無條件、無理由，以公正、公正的看法，仔細的對待著每一位幼兒，深深地愛著班里的每一個孩子，不把對孩子的愛，當(dāng)成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為人母，我常常進展這樣的換位思索：“假設(shè)這是我的孩子我應(yīng)當(dāng)會怎樣對待?我把那份柔柔的母愛不由得遷移

34、到工作中來，我把自己當(dāng)成是孩子們眼中的一個大伴侶、一個他們喜愛的人，一個像媽媽的教師，否那么，我就對不起孩子們叫我的每一聲“教師好。在平常，對那些特別的孩子，我更是賜予更多的照看。我對體弱多病的幼兒更是賜予細心照料，特殊是冬天，不管是室內(nèi)室外，我都會依據(jù)狀況，不厭其煩的為他們準時穿脫衣服，催促他們多喝水以防生病，后來，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。在帶中班時，孩子年齡比擬小，每天當(dāng)孩子們離園時，我都要多留意孩子幾眼，看看每一個孩子心情怎樣，衣服穿戴是否整齊，褲子扭著沒有，小臉臟不臟，力爭讓家長迎接的是一個天真爛漫的笑臉。 當(dāng)我們的點滴付出，得到家長和孩子們的確定時，我是多么的欣

35、慰，當(dāng)有些家長用不正值的方式來謝意時，我一次又一次的給婉言謝絕了。我也幾度懇切地向家長們表示：你們對我工作的滿足與支持就是最豐厚的回報，關(guān)愛每一個孩子是我們教師應(yīng)盡的天職!同時，為了關(guān)心教師們進步繪畫程度，我利用業(yè)余時間義務(wù)向全體老師毫無保存的傳授我所把握的繪畫學(xué)問，一度使得老師的繪畫程度有了很大的進步。 二、班級管理，嚴謹有序 一個班級就是一個集體，班內(nèi)教師之間的工作協(xié)作的是否和諧挺直關(guān)系到班級管理工作的好壞。作為班主任，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作。我認為，一個班長的工作看法，打算著一個班級的工作看法，作為班長，肯定要做好本班的帶頭人，到處事事要以身作那么。應(yīng)時刻與班組成員進展情感溝通，使彼此間產(chǎn)生信任感、親切感，從而把班集建立成一個溫馨、和諧、美好家庭，讓人人心中都深藏“愛班如家的情感體驗。作為班長我每周五晚上組織老師召開班務(wù)會，為了更好的完成班務(wù)工作，我們還常常利用交接班、晚離園等點滴空隙時間，交換看法、溝通兒童進展狀況，每次會議的內(nèi)容能依據(jù)幼兒園工作重點，結(jié)合班級狀況，仔細召開。在我的帶著下，在我們?nèi)说挠H密協(xié)作下，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了好玩的嬉戲情景，投放了豐富的活動材料，讓幼兒在有預(yù)備的環(huán)境安康、歡樂、進展!自從我擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，迎接了幼兒園一級一類的驗收、市級示范園的驗收。常常