2021年小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試檢測(cè)蘇教版

1、2021年小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末考試檢測(cè)蘇教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫漢字。xin gung d du dun lin c xing hu long q zh fng s ni ku 二、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。脊梁（j j） 悄然（qio qio） 燈泡（po po）哺乳（b p） 挑撥（tio tio） 漂泊（b p）三、 辨字組詞。屑（_）消（_）辯（_）辨（_）趁（_）越（_）蹬（_）瞪（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，并按要求將詞語序號(hào)填到相應(yīng)位置。安居（_）業(yè) 嘔（_）瀝血 流（_）失所 多事之 （_） 詭計(jì)（_）

2、端 國(guó)（_）民安 （_）智多謀 畏首畏 （_）1.表現(xiàn)太平盛世景象的兩個(gè)詞語是：_ _ 2.袁隆平為了研究雜交水稻（_），是值得我們尊敬的人。（選詞填空）3.你這種前怕狼后怕虎（_）的做法會(huì)使你一事無成的。（選詞替換加點(diǎn)俗語）五、 選詞填空。（填序號(hào)）嫌疑 廉價(jià) 歉意 賺錢1.沒有再比讀書更（_）的娛樂，更持久的滿足了。2.因?yàn)楫?dāng)天只有他一個(gè)人在，東西不見了，他有最大的（_）。3.許多人不斷犯錯(cuò)誤的原因在于：覺得事后表示（_），比事前抵御誘惑要容易些。4.（_）不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做個(gè)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的正人君子。六、 句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）_2.

3、親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_4.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容或理解填空。1.關(guān)于讀書，古人有不同的見解?？鬃痈嬖V我們：“默而識(shí)之，_，_。朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書有三到，_，_，_”。你還積累了哪些關(guān)于讀書的名言詩句，請(qǐng)你寫一句_2.四時(shí)景物皆成趣，“_，天氣晚來秋。明月松間照，_?！笔巧骄忧镪元?dú)有的特色；“姑蘇城外寒山寺，_。”以動(dòng)襯靜，表達(dá)了詩人_的心情。3.父愛之舟不僅承載著父親對(duì)“我”的_。也承載著“我”對(duì)父親的_。4.“昨天是我的眼睛騙了我，那鳥的天堂

4、的確是鳥的天堂啊！”作者說“昨天是我的眼睛騙了我”，是因?yàn)樽髡叩谝淮谓?jīng)過“鳥的天堂”是在_（時(shí)間），他看到了_卻沒有見到一只鳥；他第二次經(jīng)過“鳥的天堂”是在_（時(shí)間），他看到了_的熱鬧景象。句中第一個(gè)“鳥的天堂”指的是_，第二個(gè)鳥的天堂還可以說成_，體現(xiàn)了_。八、 主題閱讀。秋的原野窗外飄進(jìn)來一片梧桐的落葉，我凝視著它，忽然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來臨。我匆匆地走到郊外，在原野中游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感覺渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。它已經(jīng)被秋風(fēng)擦拭得非常干凈而明亮。村外的那個(gè)小池塘，也睜著碧澄澄

5、的眼睛，凝望著這美好的天色。那開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著：或許是嫌這兒過于寂靜吧，它們伸長(zhǎng)脖頸有節(jié)奏地叫著，為大自然平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似（ssh）的呢！村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)吹過，泛起金色的波浪；稻田深處，不時(shí)傳來一陣陣村民的歡笑聲。當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的錦緞時(shí)，村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙，騎在牛背上回家的牧童們唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)半空中飛過一隊(duì)“人”字形的大雁。村里的孩子們立刻閉上一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準(zhǔn)

6、的姿勢(shì)，對(duì)著它們 “砰！砰！”地喝（hh）叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說“明年見，孩子們！”繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊飛去。 （有改動(dòng)）1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。2用“_”畫出文中你最喜歡的擬人句。找出文中的一個(gè)比喻句摘抄下來，并說說它是用什么來比喻什么的。_。這個(gè)句子用_比喻_。3在作者描寫的景物“天空、小池塘、白鵝、楓葉、大雁”中，哪些屬于靜態(tài)描寫？哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫？靜態(tài)描寫：_動(dòng)態(tài)描寫：_4第五自然段寫的是_景色，其中第一句是對(duì)稻田的_描寫，第二句是對(duì)稻田的_描寫，這樣_，將景物描寫得形象生動(dòng)。5把景物描寫具體。山谷里楓葉紅了。_6短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_十、 習(xí)作天地。 請(qǐng)

7、選擇一種你熟悉并喜歡的事物介紹給大家，寫清楚事物的主要特點(diǎn)，分段介紹，試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，題目自擬。_答案1、閑逛 都督 鍛煉 慈祥 喉嚨 欺詐 放肆 紐扣2、j qio po b tio b3、頭屑 消失 辯論 辨認(rèn) 趁亂 跨越 蹬掉 瞪眼4、樂 心 離 秋 多 泰 足 尾 安居樂業(yè) 國(guó)泰民安 嘔心瀝血 畏首畏尾5、 6、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 王母娘娘之所以十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。7、學(xué)而不厭 誨人不倦 謂心到 眼到 口到 讀書破萬卷，下筆如有神。 空山新雨后 清泉石上流 夜半鐘聲到客

8、船 孤寂憂愁 滿滿的愛 懷念和深深的感謝 傍晚（或晚飯后） 一株大榕樹 早晨 群鳥飛舞 大榕樹 鳥類美好的生活環(huán)境 作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情8、12村外的那個(gè)小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。藍(lán)寶石天空3 天空、小池塘、楓葉 白鵝、大雁 4 稻田 靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 動(dòng)靜結(jié)合 5山谷里，楓葉換上了紅紅的衣裳，在風(fēng)中搖擺著美麗的身姿，把山谷染成了一片鮮艷的紅色。6短文表達(dá)了作者對(duì)秋天的原野的喜愛和贊美之情。10、范文變色的馬鈴薯你知道馬鈴薯會(huì)變色嗎？你知道馬鈴薯的功效有多大嗎？為此，我專門買了整整一袋馬鈴薯進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還專門走訪了種植馬鈴薯的專家

9、，又去仁川鎮(zhèn)集市找專賣馬鈴薯的伯伯了解情況。終于解開了馬鈴薯會(huì)變色的原因，知道了馬鈴薯的種種用途。研究馬鈴薯變色的起因是媽媽在炒土豆絲時(shí)，我在幫助媽媽削土豆皮。然后，媽媽將土豆切成絲，把它放在小籮筐里，沒想到的是，大約過了十幾分鐘，土豆絲就開始變色了，由本來黃色的變成了紅色，過了一會(huì)兒，又變成了褐色，這究竟是什么原因呢？為了解開土豆絲變色的謎團(tuán)，我走訪了很多個(gè)種馬鈴薯的專家，他們告訴我馬鈴薯里含有很多淀粉，淀粉接觸到空氣，就會(huì)變成各種顏色。為了進(jìn)一步證明馬鈴薯變色，每個(gè)星期天，我都要吃炒土豆絲這道菜，削皮、切絲觀察變色的時(shí)間，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，土豆切成絲幾分鐘后，就開始變各種顏色。發(fā)現(xiàn)問題，不斷追

10、問，反反復(fù)復(fù)地做小實(shí)驗(yàn)，就能找到科學(xué)的真理。馬鈴薯不但會(huì)變色，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，作用很大。馬鈴薯中的蛋白質(zhì)比大豆還好，它接近動(dòng)物中的蛋白。馬鈴薯和中養(yǎng)胃、健脾利濕，它含有大量淀粉以及蛋白質(zhì)、B族維生素，維生素c能促進(jìn)脾胃的消化功能。多吃馬鈴薯還能降糖降脂、美容養(yǎng)顏、寬腸通便、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、利水消腫。馬鈴薯有這么多功效，看來，我們要多吃馬鈴薯哦！馬鈴薯會(huì)變色，那么其它物質(zhì)能變色嗎？是的?？茖W(xué)家們就是利用變色原理做成人們所需要的生活用品。如我們穿的衣服，畫家調(diào)色板上的顏料，過節(jié)燃放的煙花，畫畫的水彩筆我相信今后一定會(huì)用變色原理制造出更多好東西，比如會(huì)變色的小汽車，遇到陽光會(huì)變成淡淡的顏色，會(huì)散熱，遇到冷空氣，又會(huì)變成深色，能保溫。除了這個(gè)，還會(huì)有許多許多科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進(jìn)步，所以，我也要不斷的做科