20XX小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)1.doc

1、20XX小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)11120_小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)1以下是工作總結(jié)為大家提供的20_小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)匯報(bào)還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文供大家參考！相關(guān)：年度總結(jié)|年終總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。這一學(xué)年來(lái),我擔(dān)任了二(2)班班主任,二(2)的語(yǔ)文教學(xué)工作。回顧這一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一、學(xué)生板塊：樹(shù)立

2、班級(jí)奮斗目標(biāo)建設(shè)健康的班級(jí)文化充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性形成良好的班風(fēng)。(1）加強(qiáng)班干部管理讓學(xué)生自治自理；(2）建立午休制度始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度（3）有效利用周二的班會(huì)課組織開(kāi)展專(zhuān)題性的活動(dòng)；如：以微笑面對(duì)畢業(yè)考試交流學(xué)習(xí)體會(huì)意志教育如何做時(shí)間的主人習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍重視的是學(xué)生的共性；(4）重視與學(xué)生的思想交流經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；(5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.(7）給學(xué)生提供參教的平臺(tái)為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)課文中的活動(dòng)課及課后的閱讀要求學(xué)生自己講在講課中找到自我找到

3、成功的快樂(lè)。然后老師對(duì)學(xué)生授課評(píng)估。(8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)二、自我板塊：熱愛(ài)教育事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)有職業(yè)操守愛(ài)生如子(1）以身作則努力做學(xué)生的榜樣；我清晨7：30就進(jìn)教室了（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。天長(zhǎng)日久學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。(2）用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生教育不能沒(méi)有愛(ài)就像池塘不能沒(méi)有水一樣因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉取得學(xué)生的信任愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石是教育的“催化劑”它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；三、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類(lèi)真誠(chéng)的群體孩子的內(nèi)心是純潔的孩子的情感是細(xì)膩的例如：世界上的愛(ài)各種各樣而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精神境界教育心理學(xué)家認(rèn)為這種愛(ài)是由班主任老師的理智