[光沿直線傳播教案--趙紫華] 光沿直線傳播教案.doc

1、光沿直線傳播教案-趙紫華 光沿直線傳播教案碼頁碼頁/總頁數(shù)NUMS總頁數(shù)總頁數(shù)頁光沿直線傳播教案-趙紫華光沿直線傳播的教案4.1光的直線傳播教案一、教學目標：(1）了解光源知道光源大致分為自然光源和人造光源(2）理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。(3）了解光在真空和空氣中的傳播速度C=3.0x108m/s(4）了解光年是光在真空中行走一年的距離是長度單位二、創(chuàng)設(shè)情境引入新課利用與光有關(guān)的風景圖片引入“我們能看見這么精采的世界關(guān)鍵在于有了一樣東西”光。提起學生的興趣進入新知識的學習：光來自哪里?三、新課教學1.光源：能夠發(fā)光的物體（學生自己總結(jié)）自然光源（太陽、螢火蟲等）人造光源（電燈、燃燒的蠟燭）2.

2、光的直線傳播是這節(jié)課的重點包括光的直線傳播和應(yīng)用光的直線傳播是分三個步驟突出的分別.例舉生活中的現(xiàn)象說明光在空氣中沿直線傳播.演示實驗：光在水中的傳播演示過程中引導(dǎo)學生現(xiàn)察光怎樣傳播啟發(fā)學生分析光的傳播形式、條件并結(jié)合多媒體這樣就能讓全部學生都知道光在同種、均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。、得出結(jié)論：光在同種、均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。光可以在真空中傳播。光線：表示光的傳播方向的直線拓展：有平行光線和點光源發(fā)出的光線光沿直線傳播的應(yīng)用解釋自然現(xiàn)象影子的形成；激光引導(dǎo)掘進方向；小孔成像；日食和月食3.光的速度(1）、光在真空中的速度是3.0x108m/s(2）、光在水中的速度是真空中的3/4(3）、光在玻

3、璃中的傳播速度是真空中的2/3光(4）、光年：光在一年中傳播的距離是最大的長度單位（強調(diào)）四、歸納小結(jié)、鞏固知識1、通過本節(jié)課學習你學到了什么？2、知道了能夠發(fā)光的物體叫光源知道了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播光在真空或空氣中傳播速度為C=3.0x108m/s；光年是最大的長度單位。五、反饋練習落實新知月光皎潔月亮是不是光源？光彩奪目的鉆石是不是光源？為何我們又能看到它們?都不是光源.因為它們反射光光再進入我們的眼睛所以就看到了它們。排縱隊時如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人就排直了這可以用來解釋。光在真空中的傳播速度是人沿著街道走向街燈再從街燈下走遠則他的影子長短變化是（）A、變長B、先變長再變短C、變短D、先變短再變長6、如果在看到閃電5S后聽到雷聲你知道發(fā)生雷電的地方離你有多遠？請同學們分組討論。（提示：光傳播所需時間可以忽略不計聲速V=340m/s)小結(jié)：學生自己總結(jié)教師給予補充。作業(yè)：知識點運用全面有針對性的運用。六、說板書設(shè)計：第一節(jié)光的傳播一、光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源二、光的直線傳播1、光在同種均勻介質(zhì)中直線傳播2、光線：表示光的傳播方向的直線應(yīng)用：影子的形成、激光引導(dǎo)掘進方向、小孔成像、日食和月食三、光的速度1、真空中C=3.0x108