小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)工作計(jì)劃范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)工作計(jì)劃范文 小學(xué)公開(kāi)課有利于新課程背景下老師在教學(xué)活動(dòng)中更好地適應(yīng)每一位同學(xué)全面進(jìn)展的本義。下面我給大家整理的小學(xué)公開(kāi)課活開(kāi)工作方案范文，盼望大家喜愛(ài)! 小學(xué)公開(kāi)課活開(kāi)工作方案范文1 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)步中青年老師應(yīng)用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)展授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，熬煉老師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。二、活動(dòng)步驟 1、將參與“三位一體公開(kāi)課教研活動(dòng)的中青年老師進(jìn)展分組，確定團(tuán)隊(duì)成員和中心備課人。 2、關(guān)心“三位一體教研團(tuán)隊(duì)確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。3、進(jìn)展“三位一體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：(1)集體備課，確定公開(kāi)課初案; (2)正式公開(kāi)

2、課前的兩輪試講及反思; (3)最終確定正式公開(kāi)課的說(shuō)課、教案，提早上交。 4、“三位一體活動(dòng)展現(xiàn)：當(dāng)場(chǎng)抽簽，確定說(shuō)課、授課、反思的展現(xiàn)老師。5、聽(tīng)課指導(dǎo)及老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)。(1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(2)評(píng)團(tuán)隊(duì)合作效果(3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用 三、活動(dòng)要求 1、“三位一體團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)討論的課程進(jìn)展集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。 2、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必需突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的強(qiáng)大作用。 3、“三位一體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展現(xiàn)時(shí)的各自任務(wù)：說(shuō)課老師： (1)說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。 (2)說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的方法，三次備課的改良過(guò)程和詳細(xì)根據(jù)。 (3)說(shuō)課突出

3、說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。授課老師： 完成團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)狀況。 反思老師： (1)突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)展反思。 (2)突出對(duì)老師的教學(xué)機(jī)靈進(jìn)展反思。 (3)突出對(duì)“三位一體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展反思。指導(dǎo)老師：對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展全程指導(dǎo)。4、授課班級(jí)必需是新授班級(jí)四、活動(dòng)后上交的材料說(shuō)課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改緣由、根據(jù)等。 五、團(tuán)隊(duì)分組狀況 六、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間支配 9月16日9月20日預(yù)備階段、集體備課9月23日9月27日修改階段、公開(kāi)課試講10月10日11月3日展現(xiàn)階段、觀摩課展現(xiàn) 小學(xué)公開(kāi)課活開(kāi)工作方案范文2 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校教研工作，加強(qiáng)民

4、漢老師教研活動(dòng)的統(tǒng)一管理，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)討論和訓(xùn)練改革理論活動(dòng)，實(shí)在增加中層指導(dǎo)以身作那么，帶動(dòng)老師主動(dòng)參加學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，以老師的進(jìn)展促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。提升老師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使老師間互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、互相進(jìn)步。從而 提升老師個(gè)人整體素養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作方案，開(kāi)展中層指導(dǎo)公開(kāi)課活動(dòng)。 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年3月17日-3月26日 二、活動(dòng)目的 通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，給每位老師搭建熬煉自我，展現(xiàn)自我，溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)老師間資源共享，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。 三、活動(dòng)要求 1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要仔細(xì)鉆研教材，根據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我

5、開(kāi)頭嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)隨地迎接各級(jí)指導(dǎo)、老師走進(jìn)課堂聽(tīng)課。 2、每位老師要依據(jù)學(xué)校公開(kāi)課支配，以樸實(shí)的常態(tài)課為主，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開(kāi)課。 3、進(jìn)班聽(tīng)課的教師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，人手一份。 4、為不影響聽(tīng)課老師的正常授課，做最小的調(diào)課變動(dòng)。授課時(shí)間一律為第三節(jié)第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好預(yù)備，如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)嵩缤ㄖ虅?wù)處。 5、公開(kāi)課教案一律打印，附聽(tīng)評(píng)課后的感受，評(píng)價(jià)表上交教科研室存檔。 6、課后執(zhí)教者要主動(dòng)反思，虛心聽(tīng)取各方面的看法、建議，努力改良課堂教學(xué)。 7、公開(kāi)課完畢后教務(wù)處支配反思溝通時(shí)間，全體老師必需主動(dòng)仔細(xì)參與，針對(duì)你所聽(tīng)的課發(fā)表見(jiàn)解，執(zhí)教者虛心聽(tīng)

6、取，有問(wèn)必答，無(wú)故不參與者視為曠職。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)方案及總結(jié)。 2、吳曉媛負(fù)責(zé)登記公開(kāi)課支配。 3、杜洪江負(fù)責(zé)圖片采集。 4、戴永萍催促活動(dòng)的落實(shí)、徐彩玲匯報(bào)。 小學(xué)公開(kāi)課活開(kāi)工作方案范文3 為了深化訓(xùn)練體制改革，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面貫徹落實(shí)訓(xùn)練局“注重學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的目的，施行“強(qiáng)師戰(zhàn)略，以老師的進(jìn)展促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，提升老師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使老師間互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、互相進(jìn)步，從而提升老師個(gè)人整體素養(yǎng)的有效手段。因此本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作方案，將在全校老師中全面開(kāi)展“上好每節(jié)課，展現(xiàn)一節(jié)課活動(dòng)。 一、活動(dòng)目的：通過(guò)本

7、項(xiàng)活動(dòng)，給每位老師搭建熬煉自我，展現(xiàn)自我，溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)老師間資源共享，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。 二、活動(dòng)要求： 1、每位老師每天要仔細(xì)鉆研教材，根據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)指導(dǎo)、老師走進(jìn)課堂聽(tīng)課。 2、每位老師要依據(jù)學(xué)校公開(kāi)課支配，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好本學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課。詳細(xì)授課時(shí)間按教務(wù)處的支配。課后執(zhí)教者要主動(dòng)反思，虛心聽(tīng)取各方面的看法、建議，努力改良課堂教學(xué)。 3、執(zhí)教者要仔細(xì)反思，聽(tīng)課老師要主動(dòng)懇切的提出自己的看法、建議，教案及反思寫(xiě)好后交給組長(zhǎng)存檔。 小學(xué)公開(kāi)課活開(kāi)工作方案范文4 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校教研工作，加強(qiáng)民漢老師教研活動(dòng)的統(tǒng)一管理，仔

8、細(xì)開(kāi)展教學(xué)討論和訓(xùn)練改革理論活動(dòng)，實(shí)在增加中層指導(dǎo)以身作那么，帶動(dòng)老師主動(dòng)參加學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，以老師的進(jìn)展促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。提升老師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使老師間互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、互相進(jìn)步。從而 提升老師個(gè)人整體素養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作方案，開(kāi)展中層指導(dǎo)公開(kāi)課活動(dòng)。 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年3月17日-3月26日 二、活動(dòng)目的 通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，給每位老師搭建熬煉自我，展現(xiàn)自我，溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)老師間資源共享，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。 三、活動(dòng)要求 1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要仔細(xì)鉆研教材，根據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開(kāi)頭嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)隨地迎接各級(jí)指導(dǎo)、老師走進(jìn)課堂聽(tīng)課。 2、每位老師要依據(jù)學(xué)校公開(kāi)課支配，以樸實(shí)的常態(tài)課為主，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開(kāi)課。 3、進(jìn)班聽(tīng)課的教師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，人手一份。 4、為不影響聽(tīng)課老師的正常授課，做最小的調(diào)課變動(dòng)。授課時(shí)間一律為第三節(jié)第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好預(yù)備，如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)嵩缤ㄖ虅?wù)處。 5、公開(kāi)課教案一律打印，附聽(tīng)評(píng)課后的感受，評(píng)價(jià)表上交教科研室存檔。 6、課后執(zhí)教者要主動(dòng)反思，虛心聽(tīng)取各方面的看法、建議，努力改良課堂教學(xué)。 7、公開(kāi)課完畢后教務(wù)處支配反思溝通時(shí)間，全體老師必需主動(dòng)仔