大班手工折紙教案

1、-作者xxxx-日期xxxx大班手工折紙教案【精品文檔】手工折紙教案：魚 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚。 2、體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、 海底世界的背景圖。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒游戲許多小魚游來(lái)了引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：1、能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚。2、體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、 海底世界的背景圖?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒游戲許多小魚游來(lái)了引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)看看是怎樣折的

2、。3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的折法：注意看清魚頭的折法4、提出折紙要求：要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊，折痕要折平。5、幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的魚畫上眼睛、魚鱗，然后貼在海底世界畫面上。6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng) 幼兒園手工折紙活動(dòng)教案：小狐貍活動(dòng)目標(biāo)1了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，嘗試獨(dú)立完成折紙小狐貍。 。 2提高幼兒的創(chuàng)造力，動(dòng)手制作能力及審美能力。 活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。 活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)心的折紙習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。 活 動(dòng) 過(guò) 程開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)1了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，

3、嘗試獨(dú)立完成折紙小狐貍。 。2提高幼兒的創(chuàng)造力，動(dòng)手制作能力及審美能力。活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法?；顒?dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)心的折紙習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)始部分 一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狐貍？它長(zhǎng)的是怎么樣的？你們?cè)谀睦锟吹降?？大家?lái)說(shuō)一說(shuō)。（幼兒以已有經(jīng)驗(yàn)交流）基本部分一、教師折紙示范：1教師播放課件，并示范折紙。先把一張正方形的紙對(duì)邊折，變成一張長(zhǎng)方形的紙，然后再對(duì)折，變成一個(gè)小正方形；把正方形打開(kāi)，把四個(gè)角沿著線往中間折；把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角往中間折；再翻一次紙，把四個(gè)角往中間折；把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角打開(kāi)，壓平；將一個(gè)小方

4、塊輕輕地拉開(kāi)，取另一張紙，做成紙條，塞進(jìn)狐貍的下巴上，抽動(dòng)紙條，狐貍的嘴巴就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)。2教師強(qiáng)調(diào)折紙時(shí)注意：折紙時(shí)注意邊和邊，角和角對(duì)齊。拉開(kāi)小方塊需要?jiǎng)幼鞑灰昧?，以免把紙撕破二、幼兒嘗試折小狐貍，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、教師表?yè)P(yáng)獨(dú)立完成折紙活動(dòng)的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒互相合作，請(qǐng)部分動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。四、將小狐貍粘貼到白紙上，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行添畫。（可以添畫太陽(yáng)、白云、草地、蘑菇、小鳥等）結(jié)束部分一、幼兒展示作品。二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫上，然后一起來(lái)抽動(dòng)小紙條。看，小狐貍正和我們說(shuō)話呢！活動(dòng)延伸 小朋友們，今天我們折了一只可愛(ài)的小狐貍，小朋友

5、們回家后和爸爸媽媽一起動(dòng)手折一折，再折出你喜歡的其他小動(dòng)物好嗎？。幼兒園中班手工折紙教案：會(huì)走路的小企鵝活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì)角線折。 2、學(xué)會(huì)看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。 3、對(duì)折紙活動(dòng)和玩紙活動(dòng)有興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用書人手一冊(cè)。 2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。 3、范例小企鵝一只。 活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)目標(biāo)：1、了解折企鵝的方法，學(xué)會(huì)將正方形的兩個(gè)邊對(duì)著對(duì)角線折。2、學(xué)會(huì)看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。3、對(duì)折紙活動(dòng)和玩紙活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)。2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。3、范

6、例小企鵝一只?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示范例，引起幼兒的興趣。出示折紙小企鵝，提問(wèn)：這是什么？他是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會(huì)走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？2、教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。重點(diǎn)講解：（1）將正方形紙角對(duì)角對(duì)折，折出對(duì)角線。（2）將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷€折，要對(duì)整齊。（3）先將三角形的兩個(gè)角折一下，再將兩個(gè)角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼兒看圖進(jìn)行折紙-小企鵝在幼兒折紙過(guò)程中，教師巡回觀察，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝。4、讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲

7、活動(dòng)中充分感受折紙和玩紙工的快樂(lè)。大班手工:衣褲 目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。 2、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。 3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 正方形彩紙、圖示 過(guò)程：目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2、 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。準(zhǔn)備：正方形彩紙、圖示過(guò)程：1、 入活動(dòng)，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場(chǎng)上，你看到哪些東西呢？今天我們就來(lái)折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？”2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請(qǐng)小朋友看圖示”圖（1） 將正方形紙

8、兩次對(duì)邊折圖（2）然后打開(kāi)找到中心媽媽（中心點(diǎn)）圖（3）四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4圖7折3、 請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”圖（4） 翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折圖（5） 再 翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折圖（6）翻過(guò)來(lái)將四個(gè)正方形打開(kāi)成長(zhǎng)方形圖（7）最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒(méi)有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子?！闭?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣變褲子的。幼兒園中班手工折紙：電話機(jī)活動(dòng)目標(biāo)： 1了解電話的簡(jiǎn)單折法。 2學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。 3喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功

9、的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。 2.音樂(lè)打電話。 3.折紙視頻。 4.操作音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。 師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，活動(dòng)目標(biāo)：1了解電話的簡(jiǎn)單折法。2學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。3喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。2.音樂(lè)打電話。3.折紙視頻。4.操作音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。這是一個(gè)日常用品，請(qǐng)你猜猜是什么？（幼兒猜測(cè)）師：哦，是電話機(jī)呀。它既可以聽(tīng)，又可以說(shuō)，真神奇！看，我的電話機(jī)漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視

10、頻，學(xué)折電話1.第1步將紙對(duì)折，再打開(kāi)，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第3步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形，尖角往里折，都打開(kāi)來(lái)；第4步分別將四個(gè)角打開(kāi)；第5步紙翻過(guò)來(lái)，兩邊向中線對(duì)折；第6步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打開(kāi)，四個(gè)角立起來(lái)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。2.個(gè)別幼兒嘗試。師：誰(shuí)來(lái)試試，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你的。幼兒折1-3步，接下來(lái)有點(diǎn)難了，我來(lái)幫幫你。師講解示范第4步打開(kāi)角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）電話還沒(méi)完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！3.師完整示范，出示步驟圖。師（出示步驟圖）第1步將紙對(duì)折，再打開(kāi)，留下一條

11、中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第3步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形；第4步分別將四個(gè)角打開(kāi)（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過(guò)來(lái)，兩邊向中線對(duì)折；第6步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打開(kāi)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話機(jī)。（師給幼兒每人一份步驟圖了解電話機(jī)的折法。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙。四、游戲：打電話幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。師：電話機(jī)真好玩，找一個(gè)好朋友打電話吧！活動(dòng)設(shè)計(jì)：找媽媽 活動(dòng)目標(biāo)： 1、

12、在幫助小動(dòng)物找媽媽的情景中，嘗試將長(zhǎng)方形紙折變小船和按數(shù)取物的方法。 2、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物找到媽媽和師生合作完成大圖書的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、找媽媽大圖書一本；小白船粉刷匠伴奏音樂(lè)。2、畫有標(biāo)記的彩色長(zhǎng)方形紙若干。3、小雞、小貓、小羊圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程： 一、故事開(kāi)頭：找媽媽1、出示大圖書：今天我?guī)?lái)了一本大大的故事書，誰(shuí)知道故事的名字叫什么？（故事名稱叫找媽媽）2、請(qǐng)你猜猜看，會(huì)是誰(shuí)在找媽媽呀？（幼兒自由猜）3、（打開(kāi)第一頁(yè)）春天到了，綠綠的小草從泥土里鉆了出來(lái)，五顏六色的花也盛開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)到了草地上？4、有幾只小羊？幾只小貓？有幾只小雞，我們來(lái)數(shù)一數(shù)？5、小羊、小雞和小貓?jiān)诓莸厣贤娴拈_(kāi)心嗎？你怎么知道它們玩的不開(kāi)心呀？（引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的表情：有的小貓、小羊在哭）6、它們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心呀？（引導(dǎo)幼兒詢問(wèn)小動(dòng)物）7、小結(jié)故事一：小羊說(shuō)：“咩咩咩，咩咩咩，我的媽媽在哪里？”小貓說(shuō)：“喵喵喵，喵喵喵，我的媽媽在哪里？”小雞說(shuō)：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的媽媽在哪里？”8、小動(dòng)物為什么在哭呀？我們幫小動(dòng)物一起找找媽媽