最新2021年小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！最新2021年小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板3篇 班級工作是班主任工作的重點(diǎn)，作為班主任如何做好新學(xué)期的工作方案呢?以下是我給大家整理的最新2021小學(xué)班主任個(gè)人工作方案模板.盼望可以幫到大家 班主任個(gè)人工作方案一 在實(shí)行素養(yǎng)訓(xùn)練、加強(qiáng)課程改革、注重同學(xué)力量的今日，創(chuàng)立一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完好的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，和訓(xùn)練者。為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，同學(xué)能根據(jù)培育目的，成長為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二班級班主任工作方案。 一、建立同學(xué)

2、一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。 訓(xùn)練就是關(guān)心人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小同學(xué)的意識。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于問題生往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我

3、認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一，充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑ν瑢W(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。 其次，要留意表揚(yáng)和批判的藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。 第三，要為學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氣氛。可以和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，關(guān)心他們戰(zhàn)勝自我、打破自我、重塑自我。同時(shí)，獲得家長的

4、理解、信任和支持，做好頑強(qiáng)的后盾。 三、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。 主動參與每星期的德育教研工作方案，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動過程中，潛移默化地自我訓(xùn)練，自我管理，自我標(biāo)準(zhǔn)，以到達(dá)良好的效果。 四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。 孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯(lián)絡(luò)，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸張，也不縮小，實(shí)行與家長共同討論和商討的看法，爭取和家長協(xié)作，推動家庭和校外訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長會中可以打破以前教師說同學(xué)聽的形式，家長可以談?wù)動?xùn)練的心得、心中的懷疑，同學(xué)也可以說

5、說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。 五、確立班集體的奮斗目的。 班集體的共同奮斗目的，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目的，這個(gè)目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動性，使實(shí)現(xiàn)目的的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽(yù)感

6、和責(zé)任感。 班主任個(gè)人工作方案二 一、班主任實(shí)習(xí)工作目的： 1、實(shí)習(xí)過程中熟識班主任的工作極其根本要求，學(xué)會根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)制定班主任方案。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的訓(xùn)練方案落實(shí)到班級，使學(xué)校培育目的詳細(xì)化、階段化，以保證同學(xué)的安康成長。 2、在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞教書育人兩方面，努力提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)力量，并培育其探究創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，如愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效進(jìn)步同學(xué)的思想道德素養(yǎng)及個(gè)人素養(yǎng)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的溝通，關(guān)心同學(xué)解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。 二、班主任實(shí)習(xí)工作措施： 1、理解班級根本狀況

7、及班主任工作狀況。包括找班主任理解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況和班主任工作狀況、開班會及班委會。詳細(xì)內(nèi)容如下： 黎明中心校小學(xué)部二(1)班共同學(xué)23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班同學(xué)均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二班級的同學(xué)，該班同學(xué)在課余時(shí)間特別活潑，但由于小同學(xué)的心理成熟程度的限制使得局部同學(xué)在課堂上會有留意力不集中等現(xiàn)象。同學(xué)成果總體在學(xué)校處于位置，學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個(gè)職務(wù)。班級會定期參加少先隊(duì)活動，并在每周開一次班會。 2、進(jìn)展班級管理。詳細(xì)內(nèi)容如下： (1)做好班主任日常工作，如帶著同學(xué)做好早操、早讀，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行

8、文體活動，按期檢查同學(xué)宿舍衛(wèi)生，并重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)平安問題。 (2)與同學(xué)溝通，理解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，并對同學(xué)進(jìn)展有針對性的個(gè)別訓(xùn)練。(3)利用班會時(shí)間帶著同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)守那么小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并讓同學(xué)發(fā)表自己的感想。 (4)每周召開班務(wù)會并依據(jù)班級狀況召開主題班會，開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù) 3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)展自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。詳細(xì)支配第一周 第一周：在見習(xí)周里快速理解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)教師以及其他任課教師的溝通，學(xué)籍登記表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式理解和熟識同學(xué)，把握班級同學(xué)狀況 其次周：幫助開展班主任工作并理解班級及

9、同學(xué)中存在的一般問題。 第三周：召開主題班會，組織學(xué)習(xí)小同學(xué)守那么小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，整頓班風(fēng)，進(jìn)步學(xué)習(xí)氣氛。 第四周：連續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。 第五周：召開主題班會，以增加同學(xué)間的感情溝通為主。 第六周：組織和指導(dǎo)同學(xué)做好期末的復(fù)習(xí)和考試。 班主任個(gè)人工作方案三 時(shí)間過得很快，同學(xué)實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪同學(xué)進(jìn)展三個(gè)月的工作理論，使我深入體會到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不簡單。從同學(xué)進(jìn)入工廠的那一天開頭我擔(dān)負(fù)起12級中專6班的班主任，三個(gè)月下來，我總結(jié)如下幾方面。 一、認(rèn)識熟知班集體 一個(gè)班集體，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室認(rèn)識她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開頭了實(shí)習(xí)工作，對我來說接手一個(gè)二手班級，

10、之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去認(rèn)識她們，從記錄她們的手機(jī)號和姓名開頭。漸漸熟知，不到了兩天的時(shí)間對每一位同學(xué)都熟識起來，但是還不是特別的理解，互相的理解是需要時(shí)間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 二、準(zhǔn)時(shí)做好工廠和同學(xué)之間的橋梁 當(dāng)有的同學(xué)不合適一個(gè)崗位或者感覺太累時(shí)，準(zhǔn)時(shí)跟廠子指導(dǎo)溝通，進(jìn)展調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對同學(xué)不疼惜時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟他們指導(dǎo)溝通，進(jìn)展換崗或者與老員工做好溝通。 三、做好同學(xué)思想工作 想讓同學(xué)實(shí)在根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了

11、。我深感思想訓(xùn)練是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 1、歡樂式管理 現(xiàn)階段的大局部同學(xué)感到實(shí)習(xí)是不歡樂的或?qū)?shí)習(xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進(jìn)展調(diào)整，如今的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)展訓(xùn)練。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，到達(dá)讓同學(xué)們感受到在集體生活、實(shí)習(xí)是歡樂的，通過實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。 2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作 有些同學(xué)擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不合適在工廠干活，應(yīng)當(dāng)在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)嫌實(shí)習(xí)工資少，不情愿去實(shí)習(xí)，不能正確的對待實(shí)習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實(shí)行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能到達(dá)很好的效果。 四、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò) 職業(yè)院校的同學(xué)的實(shí)習(xí)是特別重要的，因此班主任如何抓好同學(xué)們的實(shí)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氣氛很好，競爭意識強(qiáng)，但是由于大局部都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對一局部女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，理解他們的想法，并且鼓舞她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓舞的根底上，提出更高目的。在此期間，對一些不愿再工廠實(shí)習(xí)，去外面打工的進(jìn)展了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級整體在實(shí)