信息技術(shù)應(yīng)用成果語文教學(xué)設(shè)計(jì)《選舉風(fēng)波》

1、.作業(yè)題目：經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)研修和教學(xué)實(shí)踐，相信您在信息技術(shù)應(yīng)用方面，一定有所提升、有所收獲。請(qǐng)結(jié)合本次培訓(xùn)，完成一份信息技術(shù)應(yīng)用成果（教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課、課堂實(shí)錄三選一）并提交。微課作品說明：可以針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)），可以針對(duì)某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也可以對(duì)應(yīng)某一知識(shí)點(diǎn)的典型習(xí)題。課堂實(shí)錄說明：實(shí)時(shí)記錄某一節(jié)課，形成課堂實(shí)錄文字版或視頻版以作業(yè)形式提交至平臺(tái)。作業(yè)要求：1.教學(xué)設(shè)計(jì)方案請(qǐng)參照模板要求填寫。2.微課視頻時(shí)長建議58分鐘，最長不能超過10分鐘。 3.課堂實(shí)錄文字版要求把教學(xué)的過程原原本本記錄下來；視頻版要求畫面穩(wěn)定、清晰，教師講授聲音清晰、響亮。4.所有作品必須原創(chuàng)，必須

2、體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用，如出現(xiàn)雷同，視為不合格。5.建議：所有作品請(qǐng)以附件形式上傳至平臺(tái)（注：由于視頻上傳需要一定時(shí)間，請(qǐng)確保其上傳成功后，再點(diǎn)擊“提交”按鈕）。教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱選舉風(fēng)波姓名工作單位年級(jí)學(xué)科八年級(jí)語文教材版本語文版一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）選舉風(fēng)波選自語文版教材八年級(jí)上冊(cè)，圍繞著一次學(xué)生會(huì)干部選舉而展開故事。主人公賈里成長的故事，啟迪著當(dāng)代中學(xué)生朋友要懂得勇敢地面對(duì)成長中遇到的困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活，在挫折中成長。小說情節(jié)不復(fù)雜，寫的也是實(shí)實(shí)在在的中學(xué)生生活，容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，是一篇深受學(xué)生喜愛的作品。二

3、、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點(diǎn)）1整體感知課文內(nèi)容，掌握小說的故事情節(jié)，了解人物形象 。(重點(diǎn))2學(xué)習(xí)本文生動(dòng)活潑、輕松幽默的語言。(難點(diǎn))3引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生觀。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）該課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的新課堂中，他們已有一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新課堂的學(xué)習(xí)是較熟悉和適應(yīng)的，在課堂中已有了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，課堂的主動(dòng)性相對(duì)較好，懂得如何與別人合作學(xué)習(xí)，而且也具有一定的語文素養(yǎng)。四、教學(xué)過程

4、（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)）一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，今天我將帶大家卷進(jìn)一場(chǎng)風(fēng)波，這場(chǎng)風(fēng)波叫-選舉風(fēng)波。走進(jìn)這場(chǎng)風(fēng)波，我們將和賈里、魯艷青、魯智勝他們一起去經(jīng)歷一段 生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，去感受一段 心情的起起落落。現(xiàn)在，就讓我們一起感受這場(chǎng)“風(fēng)波”吧！二、自主預(yù)習(xí)1走近作者秦文君，女，當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。上海人，1981年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400余萬字。代表作有男生賈里女生賈梅孤女俱樂部和十六歲少女。新作有一個(gè)女孩的心靈史以及長篇小說 天堂街3號(hào)。2朗讀課文，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。發(fā)酵(jio)推薦(jin)穆(m)吆喝(yo he) 招徠(zho li) 賄賂(hu l)查(姓

5、)(zh) 忿忿然(fn) 噩夢(mèng)()許諾(nu) 茅塞頓開(s) 泰然處之(ch)3理解詞義。忌諱：對(duì)某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免。首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難 。耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、明白。慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。4閱讀課文，思考問題。(1)閱讀文章，說說小說主要寫了哪些人物。明確：賈 里、魯智勝、賈梅、三個(gè)女班委、魯艷青、查老師、男籃隊(duì)長、作家、陳應(yīng)達(dá)。(2)小說開始說：“開學(xué)伊始，新鮮的事一件接一件?！弊x完全文，你能概括一下都有哪些新鮮事嗎？明確：換了新教室；發(fā)了新書；班里同學(xué)也都

6、變得面目全非，特別是一些女生，像吃多了發(fā)酵粉，一下子又高又大；校學(xué)生會(huì)主席上學(xué)期末轉(zhuǎn)學(xué)走了，所以這學(xué)期剛開學(xué)，就發(fā)了一個(gè)候選人名單，讓每班從中選一個(gè)人當(dāng)主席。三、合作探究(一)整體感知1用簡(jiǎn)要的語言概括本文的 主要內(nèi)容。明確：課文就是以選舉風(fēng)波為中心情節(jié)，描寫了以賈里為代表的當(dāng)代城市中學(xué)生成長過程中的坎坷、挫折，并在這坎坷、挫折中，思想逐步成熟的過程，當(dāng)然，還有人生的遺憾。2概括故事情節(jié)。明確：選前風(fēng)波-噪音事件-受傷余波-雙喜臨門輕率投票 危難見人心 好事多磨笑對(duì)困難(二)人物形象探究1結(jié)合課文分析賈里這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。(1)“為 什么要投她一票？”賈里說，“你覺得她好，我們不覺得。”說明

7、賈里不拐彎抹角，直言不諱。(2)“要不是賈里已咬了一口巧克力， 他必定原封不動(dòng)地把巧克力扔在那家伙臉上”，賈里在不了解魯艷青的情況下還魯智勝以顏色，想教訓(xùn)一下這個(gè)公然“行賄”的家伙，表明他很正直。(3)“賈里也深 感內(nèi)疚。他第一次感覺就覺得兒子是個(gè)犧牲品，因此就很氣惱！”賈里深感內(nèi)疚，并自告奮勇去照顧林武翔的父母，說明賈里的善良、熱情，因?yàn)槭聦?shí)上林武翔被砸和他根本沒有什么直接聯(lián)系。2你最喜歡小說中的哪個(gè)人物？為什么？明確：賈里：聰明、活潑、熱情、負(fù)責(zé)任、正義感強(qiáng)。勇于面對(duì)困難，也有急躁、感情用 事過，但此經(jīng)歷后，便成熟了許多。魯艷青：有責(zé)任感，熱心，有魅力，主人翁態(tài)度，不計(jì)前嫌，樂于助人，是當(dāng)

8、代中學(xué)生中的優(yōu)秀代表。魯智勝：大大咧咧，好心腸，處理方式單純欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動(dòng)去照顧他父母。陳應(yīng)達(dá)：有點(diǎn)自私，但勤奮好學(xué)。女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊(duì)長。(三)語言探究本文語言輕松活潑，幽默俏皮，清新明快，極富中學(xué)生的生活氣息。分析下面句 子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。1.他(陳應(yīng)達(dá))指示說，由大家代表他-也不問問大家是否愿意代表他，這個(gè)?？杏⒄Z書的家伙！明確：這是中學(xué)生的口語之一，用在小說里， 鮮活生動(dòng)，富有朝氣。2這家伙，真有個(gè)商人的腦袋，他用巧克力作為賄賂武器。明確：“賄賂武器”指魯智勝用以請(qǐng)客的巧克力，這是大詞小用，使小說生動(dòng)形象，幽默俏皮，充滿諧趣。3到了期末考試，準(zhǔn)保有

9、 一半同學(xué)“大紅燈籠高高掛”。明確：“大紅燈籠高高掛”本指張藝謀的一部電影的名稱，這里指考試不及格，這樣寫語言極富生活氣息，化用貼切，自然而風(fēng)趣，讀來清新明快。四、板書設(shè)計(jì)賈里性格的發(fā)展過程1、單純，有正義感意氣用事 年輕氣盛2、責(zé)任感 苦惱留戀3、關(guān)心同學(xué) 幼稚脆弱4、明辨是非 堅(jiān)強(qiáng)勇敢五、課外拓展如果有一天你遇到了賈里，你打算對(duì)賈里說些什么？示例：賈里，你是一個(gè)聰明、活潑、熱情、正在成長的中學(xué)生。作為一名班干部，你很有正義感，你純潔善良，樂于助人，敢于面對(duì)困難，勇于承擔(dān)責(zé)任。雖然，你也免不了幼稚、急躁，感情用事，還有點(diǎn)脆弱，作為同齡人，我非常理解你的行為。很高興認(rèn)識(shí)你！五、教學(xué)策略選擇與信

10、息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)（針對(duì)學(xué)習(xí)流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放選舉風(fēng)波電影視頻片段學(xué)生認(rèn)真觀看讓學(xué)生整體感知課文制作PPT課件學(xué)生認(rèn)真聽講把握重點(diǎn)，便于學(xué)生理解六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）這節(jié)以學(xué)生活動(dòng)為主的對(duì)話型課上，從教學(xué)目標(biāo)的確立到具體的教學(xué)步驟，都緊密與新課標(biāo)相結(jié)合，把教師“講”的成分降低到最少的程度，讓學(xué)生的各種活動(dòng)占領(lǐng)課堂，聽說讀寫，腦、手、口相結(jié)合，做到了以學(xué)生為課堂主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲，對(duì)人物的了解不斷深入，同時(shí)也鍛煉了他們的分析能力、表達(dá)能力、合作能力、動(dòng)手探