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文檔簡介

1、 唱歌課 茉莉花 教學內(nèi)容:1、歌曲茉莉花2、綜合練習 教學目標 ： 1、通過教唱歌曲，使學生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。 2、培養(yǎng)學生有感情的演唱歌曲的能力。 3、培養(yǎng)學生正確的審美觀和藝術(shù)觀。教學重點： 歌曲學唱 教學難點 ： 有感情的歌唱教學方法：聽唱法、欣賞法、討論法教學過程 ：一、組織教學二、導入 新課： 老師唱一首歌曲，同學們聽一聽是什么體裁的歌曲?沂蒙山小調(diào)(民歌)教師: 對,民歌.中國的民歌和我們中華民族的歷史一樣歷史悠久源遠流長,浩如煙海的民歌給人們的生活增添了無窮的樂趣,是我們的生活多姿多彩.今天請大家欣賞幾首民歌. 民歌的題材有幾種？ (課件) 同學們，今天給你們帶來了

2、幾首歌曲，你聽一聽都是屬于什么體裁？ 放錄音或者范唱1、太陽出來喜洋洋2、放馬山歌3、川江船夫號子 4、無錫景學生回答。4、 板書： 民歌的體裁： 山歌、小調(diào)、 勞動號子5、聽一聽這是什么地方的民歌？（放錄音）茉莉花江蘇民歌 茉莉花三、歌曲學唱1、聽錄音-歌曲的情緒是怎樣的？選擇：（課件）A、 歡快活躍 B、親切抒情2、歌曲的旋律有什么特點？ A、 婉轉(zhuǎn)細膩柔美 B、粗獷豪放抒情3、歌曲表現(xiàn)了青年姑娘什么樣的心理狀態(tài)？ 歌曲表面上是在表現(xiàn)年輕姑娘既想摘花又怕挨罵的天真神態(tài)，實質(zhì)上是在表現(xiàn)青年男女之間的純潔感情。4、歌曲教唱 隨錄音輕聲跟唱2-3遍。劃拍唱-難點糾正：把學生在課堂上出現(xiàn)的容易出現(xiàn)

3、的錯誤糾正過來。并告訴學生一字多音是江南民歌的一個特點。5、放開聲音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、欣賞（課件）1、茉莉花者首民歌流傳于全國各地，奇歌詞基本相同或者大同小異，旋律上既有相同的因素，由尤其獨特的地方特色，從而鮮明的表現(xiàn)了民歌的變異性。還有的把它改變成了器樂曲。2、創(chuàng)編動作請同學們自己為歌曲編動作3、欣賞不同地域的茉莉花山西民歌茉莉花 蘇南民歌茉莉花河北民歌茉莉花 4、唱唱歌曲，并表演動作。五欣賞各種形式的在中國民歌中占有重要的位置,中國民族樂團出訪歐洲時,曾經(jīng)在世界頂尖級的維也納金色大廳演出了具有代表性的中國民族音樂,其中就有.很受當?shù)赜^眾的喜歡.由此可見,的魅力.1電子琴曲2、古箏曲茉莉花3、薩克斯獨奏茉莉花六、小結(jié)： 雖然音樂形式不同，但是他們都演繹這同一個主題：那就是江南水鄉(xiāng)的秀美、茉莉花的芬芳和中

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