六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大海中的燈塔》課件

1、冰心 新野縣五星鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 張改蘭 冰心（冰心（19001900年年1010月月5 5日日19991999年年2 2月月2828日），人稱(chēng)日），人稱(chēng) “世紀(jì)老人世紀(jì)老人”，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名為謝婉瑩，筆名為，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名為謝婉瑩，筆名為 冰心冰心 。取。取“一片冰心在玉壺一片冰心在玉壺”為意。現(xiàn)代著名詩(shī)人，為意。現(xiàn)代著名詩(shī)人， 翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”，母，母 愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩， 把小孩看做把小孩看做“最神圣的人最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的，深受人民的敬

2、仰。她的 作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的 歌頌。歌頌。 代表作有散文集代表作有散文集寄小讀者寄小讀者、再寄小讀者再寄小讀者、 三寄小讀者三寄小讀者， 繁星繁星 ， 春水春水 ，兒童文，兒童文 學(xué)作品選集學(xué)作品選集小桔燈小桔燈等等. . 冰心冰心 什么是燈塔？什么是燈塔？ “大海中的燈塔大海中的燈塔”在課在課 文文 里指什么，從課題中你還讀懂了里指什么，從課題中你還讀懂了 什么？什么？ 燈塔是燈塔是建于航道關(guān)鍵部位附近的一種塔 狀發(fā)光航標(biāo)。燈塔是一種固定的航標(biāo)， 用以引導(dǎo)船舶航行或指示危險(xiǎn)區(qū)對(duì)海上對(duì)海上 航行的船只來(lái)說(shuō)，是非常重要的。

3、航行的船只來(lái)說(shuō)，是非常重要的。作者作者 把友誼比作是大海中的燈塔；對(duì)于人生把友誼比作是大海中的燈塔；對(duì)于人生 來(lái)說(shuō)，友誼就像大海中的燈塔那樣也很來(lái)說(shuō)，友誼就像大海中的燈塔那樣也很 重要。重要。 題目解析：題目解析： 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、積累妙詞佳句，搜集關(guān)于友誼的名、積累妙詞佳句，搜集關(guān)于友誼的名 言警句。言警句。 3、讓學(xué)生懂得友誼的珍貴，掌握交友、讓學(xué)生懂得友誼的珍貴，掌握交友 的藝術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。的藝術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。 切切磋磋 謙謙虛虛 琴琴瑟瑟 墮墮落落 柴柴扉扉 卸卸卻卻 拭拭去去 崎嶇崎嶇 c

4、u qin s du fi xi sh q q 一、給下列紅色的字注音。一、給下列紅色的字注音。 二、理解下列詞語(yǔ)。二、理解下列詞語(yǔ)。 意氣相投意氣相投 切磋切磋 墮落墮落 疲乏勞頓疲乏勞頓 柴扉柴扉 健碩健碩 檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)： 1.瀏覽課文，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文章的瀏覽課文，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文章的 主要內(nèi)容是什么？主要內(nèi)容是什么？ 課文主要寫(xiě)冰心奶奶向小朋友談?wù)n文主要寫(xiě)冰心奶奶向小朋友談 友誼的重要性以及交友的藝術(shù)。友誼的重要性以及交友的藝術(shù)。 自主探究：自主探究： 1.1.讀讀通讀順課文，不理解的用通讀順課文，不理解的用“ ”“ ”標(biāo)出，標(biāo)出， 可可 借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文解決。借助工具

5、書(shū)或聯(lián)系上下文解決。 2 2、什么是友誼？、什么是友誼？ 3 3、文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了友誼的重要文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了友誼的重要? ?請(qǐng)找出感請(qǐng)找出感 受深刻的句子并在旁邊批出自己的體會(huì)。受深刻的句子并在旁邊批出自己的體會(huì)。 4 4、文中用了哪些句子寫(xiě)了交友的藝術(shù)？請(qǐng)用、文中用了哪些句子寫(xiě)了交友的藝術(shù)？請(qǐng)用 “”畫(huà)出相關(guān)的排比、比喻句，體會(huì)它畫(huà)出相關(guān)的排比、比喻句，體會(huì)它 的好處。的好處。 自探提示：自探提示： 各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧 合奏，就能發(fā)出天樂(lè)般悅耳的共鳴。合奏，就能發(fā)出天樂(lè)般悅耳的共鳴。 品讀感悟品讀感悟 這句話運(yùn)用了比喻的手

6、法，把不同性格的人比這句話運(yùn)用了比喻的手法，把不同性格的人比 作弦子，說(shuō)明不同的朋友，性格也不一樣，朋友作弦子，說(shuō)明不同的朋友，性格也不一樣，朋友 之間要做到性格互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣才能之間要做到性格互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣才能 奏出美妙的人生之曲。奏出美妙的人生之曲。 熱情、活潑、富有同情心的人，常常能吸引許多朋 友，就像磁石吸引著鋼鐵，月亮吸引著海潮。 作者用了兩個(gè)生動(dòng)的比喻，說(shuō)明具有好品質(zhì)、 好性格的人，對(duì)別人的吸引力就很大，就能交 到更多的朋友。 友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲. 朋友之間的真誠(chéng)幫助，猶如雪中送炭。朋友之間的真誠(chéng)幫助，猶如雪中送炭。

7、 引用了清朝孫星衍的詩(shī)句，本意是最難得的是朋友在 風(fēng)雨交加的時(shí)候來(lái)看望。這兒是說(shuō)當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)助， 心靈受到傷害時(shí)最感動(dòng)的是有知心的朋友來(lái)?yè)嵛俊Ｄ?能否聯(lián)系生活實(shí)際舉一個(gè)事例來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。） 古人說(shuō)最難風(fēng)雨故人來(lái)不但大自 然有風(fēng)雨，心靈上也有風(fēng)雨。” “使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要 警惕，你是否在使你的朋友積極向上？警惕，你是否在使你的朋友積極向上？” “不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你 的朋友能從你這里得到什么。的朋友能從你這里得到什么?！?交友要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正交友

8、要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正 的朋友。的朋友。 朋友之間有索取，更要有奉獻(xiàn)。朋友之間有索取，更要有奉獻(xiàn)。 “肯耕種的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受肯耕種的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受” 對(duì)朋友要有付出，有奉獻(xiàn)。對(duì)朋友要有付出，有奉獻(xiàn)。 品讀感悟品讀感悟 冰心奶奶告訴我們，交友是一種冰心奶奶告訴我們，交友是一種 藝術(shù)，那么在生活中，你一定有許藝術(shù)，那么在生活中，你一定有許 多小朋友，甚至有大朋友，說(shuō)說(shuō)你多小朋友，甚至有大朋友，說(shuō)說(shuō)你 是怎樣與他們相處的？是怎樣與他們相處的？ 交流談體會(huì)：交流談體會(huì)： 仿寫(xiě)句子： 例：友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。 友誼是春天的一縷陽(yáng)光，夏日的一縷清風(fēng)。

9、友誼是 ； 友誼是 ； 友誼是 ； 世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地 都很正直純潔的朋友。愛(ài)因斯坦 友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一 顆心的敲打。魯迅 君子之交淡若水，小人之交甘如醴。莊周 人之相知，貴相知心。李陵 真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為 了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方 做一切辦得到的事。 別林斯基 友誼的精辟語(yǔ)句： 把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把 快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用 就是這么神奇！ 培根 愛(ài)朋友，喜歡朋友，用誠(chéng)意去對(duì)待朋友，但不要依賴(lài) 朋友，更不要苛求朋友。能做到這幾點(diǎn)，你才可以享受 到交友的快樂(lè)。 羅

10、蘭 人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容 易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去 培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 馬克思 朋友是雨中傘，有你不凄慘； 朋友是菜中鹽，有你才香甜； 朋友是被中棉，有你才溫暖； 朋友是雪中炭，有你驅(qū)嚴(yán)寒。 手機(jī)短信 冰心的作品：冰心的作品： 冰心奶奶的主要作品：小桔燈、在寄小讀者、三冰心奶奶的主要作品：小桔燈、在寄小讀者、三 寄小讀者、冰心文集等。她的作品以母愛(ài)、童心、自然為基寄小讀者、冰心文集等。她的作品以母愛(ài)、童心、自然為基 本主題，寫(xiě)有散文集寄小讀者、本主題，寫(xiě)有散文集寄小讀者、 再寄小讀者、再寄小讀者、 三寄小三寄小 讀者、我們把春天吵醒了、櫻花贊

11、、小桔燈、繁讀者、我們把春天吵醒了、櫻花贊、小桔燈、繁 星、春水等，展示出多彩的生活星、春水等，展示出多彩的生活 ，顯示出典雅、清麗、純，顯示出典雅、清麗、純 潔的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱(chēng)為潔的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱(chēng)為 “冰心體冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。，產(chǎn)生了廣泛的影響。 寫(xiě)寫(xiě)你和朋友之間發(fā)生的事寫(xiě)寫(xiě)你和朋友之間發(fā)生的事 情。談?wù)勀銓?duì)友誼的認(rèn)識(shí)。情。談?wù)勀銓?duì)友誼的認(rèn)識(shí)。 小練筆： 3.總結(jié)：總結(jié)： 同學(xué)們，友誼是大海中的燈塔，是沙漠同學(xué)們，友誼是大海中的燈塔，是沙漠 中的綠洲，是我們生活中不可或缺的主宰，中的綠洲，是我們生活中不可或缺的主宰， 是心靈深處的一首動(dòng)聽(tīng)的歌。希望你們能找是心靈深處的一首動(dòng)聽(tīng)的歌。希望你們能找 到志同道合的知心朋友，與其并肩攜手，載到志同道合的知心朋友，與其并肩攜手，載 欣載奔，共創(chuàng)美好未來(lái)。欣載奔，共創(chuàng)美好未來(lái)。 友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照友情在我