幼兒園元旦活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)【5篇】

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園元旦活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)【5篇】 春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，它集中表達(dá)了中華民族的思想信仰、抱負(fù)愿望、生活消遣和文化心理，以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園元旦活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。 幼兒園元旦活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。 2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。 3、理解和認(rèn)識(shí)慶賀元旦的各種方式。 活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖。 活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 1、老師

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦。 2、老師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)頭的第一天) 3、老師提問(wèn)：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎? 提示：元旦是在1月1日，“元是開(kāi)頭、第一的意思;“旦是早晨、一天的意思。“元旦就是一年的開(kāi)頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶賀元旦 1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等) 2、

3、理解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)? 提示：老師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)覺(jué)我們慶賀元旦要跟別人說(shuō)祝愿語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶賀元旦要說(shuō)哪些祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶賀元旦的喜悅。

4、三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?1、老師出示幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事? 四、延長(zhǎng)活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒搜集全國(guó)上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦專題，讓幼兒更深化的理解和認(rèn)識(shí)元旦。 幼兒園元旦活動(dòng)方案2 活動(dòng)目的： 1、理解元旦的由來(lái)，感受元旦快樂(lè)的氣氛。 2、主動(dòng)參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。 3、通過(guò)元旦慶賀活動(dòng)，幼兒參加包餃子嬉戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并理解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的風(fēng)俗。 活動(dòng)預(yù)備： 1、搜集有關(guān)元旦的故事、歌謠、兒

5、歌。 2、搜集有關(guān)元旦布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。 3、播放“早安新年音樂(lè)，預(yù)備包餃子用的食材。 活動(dòng)過(guò)程 1、教師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。 2、請(qǐng)幼兒互相溝通自己對(duì)元旦的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)元旦。 3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒理解有關(guān)元旦吃餃子的風(fēng)俗。 4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，新年。 5、小伴侶在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小伴侶分坐在操作臺(tái)的四周。小伴侶們表演手指操包餃子，為即將開(kāi)頭的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。 6、生活教師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)展搓和、拌餡。請(qǐng)小伴侶依次

6、參觀。(并說(shuō)明雞蛋的用處為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲) 7、生活教師和班級(jí)教師進(jìn)展分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。教師先示范，請(qǐng)小伴侶依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)頭前，請(qǐng)班級(jí)教師給小伴侶們洗手) 8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開(kāi)頭包餃子。生活教師把餃子皮分給小伴侶(2個(gè)/人次)，班級(jí)教師把餃子餡分別放在小伴侶的餃子皮上，然后，班級(jí)酒教師進(jìn)展示范，小伴侶依示范進(jìn)展包 餃子。包的又快又好的小伴侶賜予嘉獎(jiǎng)，包不好的賜予鼓舞。 9、生活教師把煮熟的餃子分發(fā)在小伴侶的碗里，請(qǐng)小伴侶們品味自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子?) 幼兒園元旦活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)目的： 1.通過(guò)表演、

7、猜燈謎、寫(xiě)心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的深厚愛(ài)好。 2.通過(guò)系列活動(dòng)培育幼兒觀看過(guò)新年的改變、講解并描述過(guò)年的新奇事、并主動(dòng)引導(dǎo)孩子參加新年的制作活動(dòng)。 3.通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作。 4.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培育幼兒尊老、愛(ài)老、敬老、助老的思想意識(shí)和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛(ài)的種子。 二、活動(dòng)形式： 家長(zhǎng)帶幼兒搜集中國(guó)年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。 三、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。 四、活動(dòng)時(shí)間：元旦前后(詳細(xì)時(shí)間詳見(jiàn)“邀請(qǐng)函) 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需物品 2、環(huán)境布置：根據(jù)每個(gè)班的主題布置教室，表達(dá)主題特色 3

8、、學(xué)問(wèn)預(yù)備： 六、日常導(dǎo)入內(nèi)容： 語(yǔ)言：幼兒會(huì)說(shuō)新年祝愿話語(yǔ)、新年兒歌 認(rèn)知：與幼兒浸透講解中國(guó)年的風(fēng)俗 音樂(lè)：學(xué)唱新年歌曲、觀賞喜慶音樂(lè) 美工：繪畫(huà)、涂色、剪紙粘貼 七、活動(dòng)流程： 1、戶外集體表演： 學(xué)前班：武術(shù)操小哪吒舞蹈我不上你的當(dāng) 大班：舞蹈三字經(jīng) 蒙氏大班：椅子操 中班：節(jié)奏樂(lè)地球歡送你 蒙氏中班：器械操 小班、蒙氏小班：律動(dòng)我的身體最神氣 舞蹈班：踏浪手牽手親親茉莉花 2、班級(jí)展現(xiàn)： 老師總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作 幼兒集體表演紅纓之歌 猜燈謎 手工活動(dòng) 寫(xiě)心愿卡 活動(dòng)完畢：掛心愿卡 延長(zhǎng)活動(dòng)：帶著局部幼兒到敬老院進(jìn)展歡高興喜迎新年表演活動(dòng)。 八、活動(dòng)留意事項(xiàng)： 1.活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為你的

9、孩子穿上紅纓園服，并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。 2.請(qǐng)遵守活動(dòng)秩序，服從教師支配，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨便走動(dòng)，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。 3.戶外集體活動(dòng)完畢后請(qǐng)大家有序地回到孩子所在班級(jí)(并帶回本班的幼兒椅子)，參與班級(jí)活動(dòng)。 4.班級(jí)活動(dòng)未完畢時(shí)，不行中途離場(chǎng)。如有特別狀況，需提早向本班教師告知?；顒?dòng)完畢后才可接幼兒離園，下午休息。 幼兒園元旦活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的 1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的歡樂(lè)。 2、情愿與教師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起共享歡樂(lè)。 3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 4、

10、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：情愿大膽地說(shuō)說(shuō)講講 活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的伴侶老是一起活動(dòng) 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年 材料預(yù)備：零食假設(shè)干，新年好的音樂(lè)，vcd動(dòng)畫(huà)影碟 活動(dòng)過(guò)程 一、入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間互相拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂(lè)， 因?yàn)檫^(guò)了年，我們好伴侶又見(jiàn)面了，在這里，我們?nèi)康慕處熥Ｐ“閭H： 新年歡樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)(一人一句) 三、相互拜年： 1、你們有什么祝

11、愿的話要對(duì)教師和小伴侶們說(shuō)的呢? 想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家?jiàn)面是怎樣說(shuō)的?你是怎么說(shuō)祝愿的話的? 2、同伴間相互拜年，或找教師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝愿的話。(新年音樂(lè)) 四、聊新年 1、你們是怎樣過(guò)新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情讓你覺(jué)得最快樂(lè)?(放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包) 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡樂(lè)。 五、和小一班的伴侶、教師一起互相拜年;給廚師、教師拜年。 教學(xué)反思 1、可以在開(kāi)頭局部加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的理解新年。 2、可多浸透新年的風(fēng)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。 幼兒園元旦活動(dòng)方案5 活動(dòng)預(yù)備： 新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片?；顒?dòng)建議： 1、出示日歷爭(zhēng)論：“一月一日是什么節(jié)日?有什么象征意義? 2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。 3、爭(zhēng)論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了? 活動(dòng)二、兒歌：新年到 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。 活動(dòng)建議： 1、爭(zhēng)論：新年要到了，我會(huì)給好伴侶送什么禮物? 2、出示“我給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。 3、幼兒通過(guò)操作