2021年狐貍爸爸鴨兒子教案 教學(xué)設(shè)計(jì)精選8篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年狐貍爸爸鴨兒子教案 教學(xué)設(shè)計(jì)精選8篇 狐貍爸爸鴨兒子教案一： 狐貍爸爸鴨兒子 活動(dòng)目的: 1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀看不同主角表情改變，理解狐貍心情的宏大改變。 2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：相關(guān)課件大圖書由整理 活動(dòng)過程： 一、談話引入 1、聽過狐貍的故事嗎？說說你心目中的狐貍是怎樣的？ 2、幻燈片出示繪本封面，提問：你們覺得這是一只怎樣的狐貍？ 二、共享閱讀 1、結(jié)合課件，老師講解并描述，理解故事的起因。 2、理解狐貍找到鴨蛋后的想法。 提問：猜猜狐貍是想吃鴨蛋還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？你從什么

2、地方看出來的？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面詳情，猜想故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的愛好。 3、狐貍?cè)绾尾拍艹缘椒枢洁降男▲喿幽兀磕阌惺裁春梅椒ǎ?4、理解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)受。 提問：看看狐貍是怎樣孵鴨蛋的？學(xué)學(xué)狐貍孵蛋時(shí)的動(dòng)作、表情，體驗(yàn)孵蛋的艱辛。 5、出示孵蛋記錄表，幼兒看看說說狐貍孵蛋的特別日歷6、感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的改變。 提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？學(xué)學(xué)鴨兒子的對(duì)狐貍說得話。 6、閱讀圖片，幫助幼兒理解狐貍爸爸與鴨兒子的相處。 三、情感浸透 1、你覺得這是一只什么樣的狐貍？ 2、給故事取名，介紹繪本狐貍爸爸鴨兒子。 3、思索：狐貍爸爸鴨兒子還會(huì)發(fā)生哪些搞笑的事兒？ 狐貍爸

3、爸鴨兒子教案二： 狐貍爸爸鴨兒子 設(shè)計(jì)意圖： 狐貍爸爸鴨兒子這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來說很有訓(xùn)練好處，尤其是在情感方面，孩子們可以透過故事隱隱的能感受到宏大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。所以我選取這個(gè)繪本。 繪本講解并描述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭(zhēng)中的狐貍，打算把鴨子孵出來，可孵蛋的過程很辛苦，狐貍的心情也隨之發(fā)生了很大的改變：向往、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最終狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無盡的愛。 該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，依據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的進(jìn)展為線索，在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用白板課件，并依據(jù)情節(jié)大膽

4、猜測(cè)、合理講解并描述，充分體會(huì)狐貍爸爸孵蛋的心理改變。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來增加閱讀的愛好，在享受閱讀的歡樂的同時(shí)，感受父愛的宏大。 活動(dòng)目的： 1認(rèn)真觀看畫面資料，理解繪本故事資料，并用連接的語(yǔ)言大膽講解并描述。 2學(xué)會(huì)觀看主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的宏大改變所隱藏的感情。 3體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：狐貍爸爸鴨兒子白板課件。 2.閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所理解。 活動(dòng)過程： 一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。 1.這天教師帶來了一本書，看看封面上有誰(shuí)呢？ 2.在動(dòng)物中你喜愛狐貍嗎？為什么？ 二、閱讀全書，理解故事資料。

5、一體會(huì)饑餓的狐貍找到蛋后的心情和想法。 1.觀看畫面，猜想故事的資料。 提問：猜猜他找到蛋后心情怎樣，會(huì)怎樣做？ 2.觀看圖片，體會(huì)狐貍的心情。 提問：1狐貍在想什么？ 2那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？ 3那你們覺得狐貍會(huì)用什么方法來孵蛋呢？ 小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好啊！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡(jiǎn)潔就能孵出來的，它可要在暖和和平安的環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。 二觀看狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)受，體會(huì)狐貍孵蛋的艱辛。 1.連續(xù)觀看，理解孵蛋的過程。 提問：1狐貍用了哪幾種方法呢？ 2他的方法勝利了嗎？為什么？ 3你有沒有更好的方法呀？ 小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺?/p>

6、去會(huì)把蛋弄破不是很平安。其次種方法也不好雖然鴨蛋平安又暖和了但是太累太苦痛了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下暖和了，可這個(gè)方法擔(dān)心全。 2.幼兒猜想，大膽想象講解并描述。 提問：你覺得這時(shí)候的狐貍會(huì)放下嗎？為什么？ 小結(jié)：狐貍用了許多的方法去孵蛋，雖然這些方法都沒勝利，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，連續(xù)想方法。 過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)辦法。 3.觀看畫面，自由大膽的講解并描述。 提問：1你們看此刻的鴨蛋在哪里？ 2我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？ 3你覺得這種方法行不行，為什么？ 三說說狐貍孵出鴨寶寶之間的對(duì)話，發(fā)覺狐貍的心理改變。

7、1.播放錄音對(duì)話，感受狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的心理改變。 提問：1就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說他是爸爸，這時(shí)他會(huì)想些什么？ 2那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？ 2.閱讀情景圖片，理解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。 提問：1你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會(huì)怎樣相處的？請(qǐng)幼兒和同伴互相說一說。 2當(dāng)小鴨告知狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？ 3小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？ 小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他查找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍啊！ 3.音樂渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨

8、子的溫馨生活。 提問：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子得意的睡相又會(huì)說什么呢？ 三、完好觀賞，感受愛的宏大。 1幼兒完好傾聽故事 提問：你們喜愛這個(gè)故事你喜愛這個(gè)故事中的誰(shuí)呢？為什么？ 2.因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮霓D(zhuǎn)變，說明愛是多么宏大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真和善感動(dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)布滿愛的故事講給其他好伴侶聽一聽吧！ 狐貍爸爸鴨兒子教案三： 狐貍爸爸鴨兒子這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來說很有訓(xùn)練好處，尤其是在情感方面，孩子們可以透過故事隱隱的能感受到宏大的父愛，從

9、中體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。所以我選取這個(gè)繪本。 繪本講解并描述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭(zhēng)中的狐貍，打算把鴨子孵出來，可孵蛋的過程很辛苦，狐貍的心情也隨之發(fā)生了很大的改變：向往、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最終狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無盡的愛。 該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，依據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的進(jìn)展為線索，在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用白板課件，并依據(jù)情節(jié)大膽猜測(cè)、合理講解并描述，充分體會(huì)狐貍爸爸孵蛋的心理改變。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來增加閱讀的愛好，在享受閱讀的歡樂的同時(shí)，感受父愛的宏大。 活動(dòng)目的： 1認(rèn)真

10、觀看畫面資料，理解繪本故事資料，并用連接的語(yǔ)言大膽講解并描述。 2學(xué)會(huì)觀看主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的宏大改變所隱藏的感情。 3體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：狐貍爸爸鴨兒子白板課件。 2.閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所理解。 活動(dòng)過程： 一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。 1.這天教師帶來了一本書，看看封面上有誰(shuí)呢？ 2.在動(dòng)物中你喜愛狐貍嗎？為什么？ 二、閱讀全書，理解故事資料。 一體會(huì)饑餓的狐貍找到蛋后的心情和想法。 1.觀看畫面，猜想故事的資料。 提問：猜猜他找到蛋后心情怎樣，會(huì)怎樣做？ 2.觀看圖片，體會(huì)狐貍的心情。 提問：1狐貍在想什么

11、？ 2那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？ 3那你們覺得狐貍會(huì)用什么方法來孵蛋呢？ 小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好啊！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡(jiǎn)潔就能孵出來的，它可要在暖和和平安的環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。 二觀看狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)受，體會(huì)狐貍孵蛋的艱辛。 1.連續(xù)觀看，理解孵蛋的過程。 提問：1狐貍用了哪幾種方法呢？ 2他的方法勝利了嗎？為什么？ 3你有沒有更好的方法呀？ 小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很平安。其次種方法也不好雖然鴨蛋平安又暖和了但是太累太苦痛了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下暖和了，可這個(gè)方法擔(dān)心全。 2.幼兒猜想，大膽想

12、象講解并描述。 提問：你覺得這時(shí)候的狐貍會(huì)放下嗎？為什么？ 小結(jié)：狐貍用了許多的方法去孵蛋，雖然這些方法都沒勝利，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，連續(xù)想方法。 過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)辦法。 3.觀看畫面，自由大膽的講解并描述。 提問：1你們看此刻的鴨蛋在哪里？ 2我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？ 3你覺得這種方法行不行，為什么？ 三說說狐貍孵出鴨寶寶之間的對(duì)話，發(fā)覺狐貍的心理改變。 1.播放錄音對(duì)話，感受狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的心理改變。 提問：1就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說他是爸爸，這時(shí)他會(huì)想些什么？ 2那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小

13、鴨子嗎？ 2.閱讀情景圖片，理解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。 提問：1你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會(huì)怎樣相處的？請(qǐng)幼兒和同伴互相說一說。 2當(dāng)小鴨告知狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？ 3小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？ 小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他查找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍??！ 3.音樂渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子的溫馨生活。 提問：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子得意的睡相又會(huì)說什么呢？ 三、完好觀賞，感受愛的宏大。 1幼兒完好傾聽故事 提問：你們喜

14、愛這個(gè)故事你喜愛這個(gè)故事中的誰(shuí)呢？為什么？ 2.因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮霓D(zhuǎn)變，說明愛是多么宏大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真和善感動(dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)布滿愛的故事講給其他好伴侶聽一聽吧！ 附：故事：狐貍爸爸鴨兒子 有一只狐貍肚子餓了，就處處找東西吃。他竟然發(fā)覺了一個(gè)大鴨蛋！狐貍一個(gè)子跳上去抱住鴨蛋。想吃掉它，但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里又想：還是吃肥嘟嘟的鴨子吧，于是打算把鴨子孵出來，大吃一頓。 狐貍想了幾種方法來孵蛋了，第一種方法是坐著但是一屁股坐下去會(huì)把蛋弄破擔(dān)心全。其次種方法是趴在蛋

15、上也不好，雖然又暖和但會(huì)很累，很苦痛。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，可去追兔子時(shí)，鴨蛋就從它身上掉了下來，所以這個(gè)方法也不好。狐貍沒有放下，又想出一個(gè)好辦法。這回他沒有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。 有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他趕忙把鴨蛋吐了出來。蛋上竟然有了裂痕！狐貍的美夢(mèng)成真了！他興奮得連話都說不出來了。就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子突然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：媽媽！媽媽！狐貍驚呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。這時(shí)小鴨子又說：爸爸，我餓。狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，

16、小鴨子想要游泳，不會(huì)游泳的狐貍爸爸用樹藤綁著身體，義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍啊！ 小鴨子玩累了，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地說：感謝你，爸爸。我愛你，爸爸?？粗▲喿拥靡獾乃?，狐貍想：雖然我少了頓大餐，但我卻多了一個(gè)兒子，這其實(shí)也是一件不錯(cuò)的事情。狐貍打算不再吃小鴨了，它要做一個(gè)好爸爸，永久地照看它的鴨兒子。 狐貍爸爸鴨兒子教案四： 活動(dòng)目的： 1、閱讀狐貍孵鴨子的有關(guān)情節(jié)，讀懂故事資料，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的宏大改變所隱藏的感情。 2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 活動(dòng)重點(diǎn)：讀懂故事資料，理解愛與被愛的歡樂。 活動(dòng)難點(diǎn)：

17、體會(huì)狐貍對(duì)待鴨子的不同看法所隱藏著的感情改變。 活動(dòng)預(yù)備：狐貍爸爸鴨兒子的課件活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。 多媒體演示，這是誰(shuí)(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢 二、師生共讀故事，讀讀，問問，議議。 (一)理解狐貍找到鴨蛋后的心情1、狐貍到森林里來干什么呢你看得出來嗎引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。 2、原先狐貍肚子餓了，就處處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事(請(qǐng)幼兒自由說)3、狐貍一個(gè)箭步跳上去抱住鴨蛋?？纯春傔@時(shí)的表情，多快樂啊!最終可以填飽肚子了，而且是一個(gè)美味可口的大鴨蛋呢!看他的眼睛都怎樣樣了他樂得眼睛都瞇成了縫!讓我們一

18、齊來學(xué)一學(xué)(指導(dǎo)看圖)4、出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢(迫不及待地把它放進(jìn)嘴里)但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里卻有個(gè)聲音說：你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟的鴨子呢？猜，狐貍會(huì)選取什么？看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空究竟是在想什么呀(吃鴨蛋還是鴨子呢)看著天上的白云，竟然把白云看成了 5、那么有什么方法可以吃到鴨子呢你能幫狐貍想想方法嗎(請(qǐng)幼兒來想一想)6、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍打算把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)辦法真好! (二)、理解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)受。 1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請(qǐng)幼兒邊觀看圖片邊說)，他剛一屁股坐到鴨蛋上，就立

19、即跳起來，這樣會(huì)不會(huì)把蛋壓破了對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰(shuí)有好辦法 2、狐貍真是聰慧。狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。他在地上挖出一個(gè)洞，在洞里鋪上草。學(xué)起了鴨媽媽孵蛋。狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，前爪和后爪緊趴在洞的前、前方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個(gè)辦法看起來不錯(cuò)既能給鴨蛋保暖，又不會(huì)把它壓破。(出示圖片)但是，這個(gè)姿態(tài)就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(認(rèn)真看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)3、看來，這個(gè)方法不行?？?，狐貍又想出一個(gè)什么好辦法(請(qǐng)幼兒說)他撿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰慧感覺得意

20、洋洋的。可沒想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把珍寶蛋給摔破了。)狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進(jìn)嘴里，心想：干脆一口吃掉算了！狐貍真的把鴨蛋吃掉了嗎？ 4、就在這個(gè)時(shí)候，突然，又一個(gè)好辦法冒了出來!狐貍先用草給自己鋪了一個(gè)巢，然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢里，又開頭努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎(看圖，腮幫子鼓鼓的)因?yàn)樽炖锖喌埃倹]法兒追捕小動(dòng)物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。他自言自語(yǔ)地說：唉，我怎樣成了一只吃素的狐貍了 5、但是，狐貍雖然沒法追捕小動(dòng)物，只能吃素的，但是他也非?？鞓罚?yàn)樗氤隽艘粋€(gè)好玩的

21、嬉戲。這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么(請(qǐng)幼兒來說一說)好吃的鴨蛋放在嘴里，但不能吃，這味道真太難過了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。狐貍玩得興奮，肚子似乎也不餓了，他還創(chuàng)造了許多用舌頭玩鴨蛋的嬉戲。 (三)、感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的改變。 1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他趕忙把鴨蛋吐了出來?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢蛋上竟然有了裂痕!沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來。狐貍的美夢(mèng)成真了!他興奮得連話都說不出來了。狐貍為什么那么興奮？我們來看看狐貍的孵蛋記錄表，你就明白了。從圖上，你看出來，狐貍孵了多少天蛋。整整21天，此刻狐

22、貍最終可以吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不快樂，不興奮嗎？怪不得連話都說不出來了。 2、就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子突然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：媽媽!媽媽!(這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸。(誰(shuí)來學(xué)學(xué)狐貍說話)3、明白是爸爸，小鴨子可快樂了。爸爸!爸爸!小鴨子爬上了狐貍的鼻子。爸爸!爸爸!小鴨子爬上了狐貍的頭。爸爸!爸爸!小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不明白該怎樣辦。(狐貍不是要吃鴨子嗎此刻怎樣不明白該怎樣辦了呢這時(shí)，狐貍在想些什么呢)4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了(可快樂了。)但是玩

23、著玩著，小鴨子說：爸爸，我餓。說起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進(jìn)自己的大嘴里，我也餓。狐貍最終還是忍不住要吃小鴨子了，這時(shí)小鴨子是怎樣做的呢小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說：爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你天天就是用它搖著我睡覺的，對(duì)不對(duì)好舒適哦。小鴨子從狐貍嘴里爬出來，爸爸，我餓了。狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最終有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢 5、小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙眬地說：感謝你，爸爸。我愛你，爸爸。小鴨子最終吃飽了，滿足地趴在爸爸地身旁睡著了。小組爭(zhēng)論：此

24、時(shí)狐貍爸爸是怎樣照看鴨兒子的(指導(dǎo)幼兒觀看，狐貍爸爸非常細(xì)心，怕小鴨子睡著后著涼，找來樹葉當(dāng)被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你覺得這是一只怎樣地狐貍)看著小鴨子得意的睡相，狐貍一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語(yǔ)：其實(shí)，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢。(野莓真的比肉好吃嗎狐貍這么說什么意思)(四)閱讀情景圖片，幫助幼兒理解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。 1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。認(rèn)真看圖，狐貍和鴨子在做什么呢為什么狐貍爸爸身上系著繩子認(rèn)真看看狐貍的眼睛，眼里布滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈愛的狐貍爸爸啊! 2、狐貍想：少了頓大餐，多了一個(gè)兒

25、子，我這只聰慧的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢你覺得他糊涂嗎為什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍 三、進(jìn)一步體驗(yàn)愛與被愛的歡樂。 1、你能給這個(gè)好聽的故事取個(gè)名字嗎？ 2、在這個(gè)布滿愛的故事里，狐貍爸爸還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍爸爸做些什么呢(請(qǐng)幼兒來說一說)3、在這個(gè)故事里，除了狐貍和小鴨子，你還看到了誰(shuí)？小兔子一開頭也跟你們一樣，見到狐貍就跑，但是之后他見到了狐貍對(duì)鴨子這么友善，對(duì)狐貍也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，她說：原先，在我們愛的森林里真的處處都布滿了愛啊！4、課后請(qǐng)小伴侶們猜猜看在這個(gè)愛的森林里，誰(shuí)和誰(shuí)也會(huì)成為好伴侶？他們是怎樣成為好伴侶的？ 狐貍爸爸鴨兒子教案五： 狐貍爸爸鴨兒子 教學(xué)目的

26、： 1、閱讀圖書，理解故事資料，激發(fā)閱讀圖書的愛好，培育孩子豐富的想象潛力。 2、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的宏大改變所隱藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 教學(xué)預(yù)備：課件一套 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。 利用多媒體演示，師講解并描述：在這個(gè)封面上你看到了誰(shuí)(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢請(qǐng)幼兒來說一說。 二、師幼共讀，理解故事。 (一)理解狐貍找到鴨蛋后的心情 1、狐貍到森林里來干什么呢你看得出來嗎引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。 2、原先狐貍肚子餓了，就處處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事(請(qǐng)

27、幼兒自由說) (二)幼兒自由溝通 3、那么有什么方法可以吃到鴨子呢你能幫狐貍想想方法嗎(請(qǐng)幼兒來想一想) 4、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍打算把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)辦法真好! (三)、理解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)受。 1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請(qǐng)幼兒邊觀看圖片邊說)對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰(shuí)有好辦法 2、幼兒看著圖片說：(點(diǎn)擊圖片)但是，這個(gè)姿態(tài)就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(認(rèn)真看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了) 3、看來，這個(gè)方法不行?？?，狐貍又想出一個(gè)什么好辦法(請(qǐng)幼兒說)可沒想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)

28、生什么事情了(樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把珍寶蛋給摔破了。) 4、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎 5、這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么(請(qǐng)幼兒來說一說) 四、學(xué)學(xué)狐貍孵蛋的各種動(dòng)作，體會(huì)孵蛋的艱辛 幼兒自由選取一個(gè)孵蛋姿態(tài)，堅(jiān)持一會(huì)兒，體驗(yàn)孵蛋的艱辛 三、爭(zhēng)論溝通，感悟父愛 一感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的改變。 1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他趕忙把鴨蛋吐了出來?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢 2、沒想到，小鴨子突然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：媽媽!媽媽!這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢(誰(shuí)來學(xué)學(xué)狐貍說話) 3、這時(shí)，狐貍在想些什么呢) 4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了這時(shí)小鴨子

29、是怎樣做的呢狐貍最終有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢 5、再次分組爭(zhēng)論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照看鴨兒子的 (二)閱讀情景圖片，幫助幼兒理解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。 1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。認(rèn)真看圖，狐貍和鴨子在做什么呢：為什么狐貍爸爸身上系著繩子認(rèn)真看看狐貍的眼睛，眼里布滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈愛的狐貍爸爸啊! 2、狐貍想：少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰慧的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢你覺得他糊涂嗎為什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍 四、活動(dòng)延長(zhǎng)，連續(xù)父愛 在這個(gè)布滿愛的故事里，狐貍爸爸還會(huì)為鴨兒子做

30、些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍爸爸做些什么呢 狐貍爸爸鴨兒子教案六： 狐貍爸爸鴨兒子 活動(dòng)目的: 1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀看不同主角表情改變，理解狐貍心情的宏大改變。 2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：相關(guān)課件大圖書 活動(dòng)過程： 一、激趣引發(fā) 1、溝通爭(zhēng)論幼兒心目中的狐貍是怎樣的？ 2、認(rèn)識(shí)狐貍笨笨，理解故事的起因。 3、猜想故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的愛好。 二、閱讀共享 1、理解狐貍找到鴨蛋后的心情。 提問：猜猜狐貍找到鴨蛋后會(huì)怎樣想？ 2、看看說說狐貍孵蛋的特別日歷。 3、理解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)受。 提問：看看狐貍爸爸是怎樣照料他的蛋寶寶的。

31、 4、感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的改變。 提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？ 5、之后，又會(huì)發(fā)生什么搞笑的事呢？ 6、閱讀情景圖片，幫助幼兒理解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。 提問：你們看到了些什么？ 看到了這些照片，你們的心情怎樣？ 三、完好觀賞 1、你喜愛這只狐貍爸爸嗎？ 2、你覺得這是一只什么樣的狐貍爸爸。 3、介紹及故事的創(chuàng)作背景。 狐貍爸爸鴨兒子教案七： 繪本閱讀活動(dòng)教案狐貍爸爸鴨兒子 活動(dòng)目的： 1、認(rèn)真觀看繪本畫面，理解繪本資料。 2、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的宏大改變所隱藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的美好感，理解愛與被愛的歡樂。 3、能大膽地表達(dá)自己的想法，培育豐富的

32、想象潛力。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：狐貍爸爸鴨兒子ppt，狐貍手偶一個(gè)，可活動(dòng)的鴨蛋圖片后面附有一只鴨子圖片，故事cd，背景音樂2、閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所理解。 活動(dòng)過程： 1、老師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入。提問： -小伴侶們，這是誰(shuí)啊？狐貍在你的印象中是什么樣的呢？ 2、老師引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀看ppt，理解故事資料。 1、老師情景講解并描述：狐貍肚子餓了，就處處找東西吃，他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺了一個(gè)大鴨蛋。猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)幼兒自由講解并描述2、出示p1：我們一齊來看看狐貍在做什么？還有呢？看看云朵狐貍有可能想把鴨蛋變成鴨子哦！那鴨蛋怎樣變成鴨

33、子呢？孵出來那你們覺得狐貍會(huì)用什么方法來孵蛋呢？ 3、引導(dǎo)幼兒理解狐貍爸爸孵化兒子的經(jīng)受。 -出示p2-p5：接下來請(qǐng)小伴侶自己看一看，狐貍用了哪幾種方法孵蛋？你覺得哪種方法是最適合的？幼兒自由發(fā)言-第一種方法：你覺得這個(gè)方法好嗎？為什么？不好，因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破-其次種方法：狐貍用肚子來孵蛋，我們一齊學(xué)一學(xué)這個(gè)姿態(tài)？你感覺怎樣樣？很累，很苦痛看一看狐貍的表情，齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的看來它也很苦痛，很累，跟你們的感覺是一樣的，所以它換了一種方法。 -第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上？這個(gè)方法怎樣樣？說出你的理由?？窗l(fā)生了什么事情？有一天，狐貍觀察了一只肥肥的小兔子，它立即追了上去，

34、但是鴨蛋從它身上掉了下來，狐貍嚇出了一身冷汗-師：最終，狐貍在草地上苦思冥想，最終讓它想出一個(gè)方法，他是怎樣做的呢？你覺得這種方法行不行，為什么？把蛋放進(jìn)嘴巴里，不僅僅暖和，而且很平安，看來這是個(gè)好方法-出示p6：我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，它在干什么？ 4、老師用鴨蛋圖片演示小鴨出殼，引導(dǎo)幼兒體會(huì)狐貍孵出小鴨后的興奮心情。 -有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他趕忙把鴨蛋吐了出來。蛋殼上竟然有了裂痕。你們猜，發(fā)生什么事情了？ -小鴨子就要從里面鉆出來了，我們一齊給它加加油好嗎？咦，我剛剛聽到小鴨子對(duì)我說：要我出來，沒那么簡(jiǎn)單，說句好聽的話唄！逗得我興奮，我就出來！誰(shuí)能說句好聽的話呢？還有更暖和，更感動(dòng)的話嗎？幼兒說完，老師將小鴨子從蛋殼中拿出來。7、出示p7：小