蘇教小學(xué)六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 蘇教小學(xué)六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖蘇教小學(xué)六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖 第1頁/共13頁 填空填空： 1 1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)除了可以分類整理成（、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)除了可以分類整理成（ ）外）外, ,還可以還可以 制作（制作（ ).).用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系比用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系比 統(tǒng)計(jì)表更加統(tǒng)計(jì)表更加( )( )、使人一目了然，印象深刻。、使人一目了然，印象深刻。 2 2、常用的統(tǒng)計(jì)圖有（、常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）、（）、（ ） （ ）。）。 3 3、條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)（、條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)（ ）表示一定的（）表示一定的（ ） ， 根據(jù)（根據(jù)（ ）的多少畫成長短不同的（）的多少畫成長短不同

2、的（ ），然后），然后 把這些（把這些（ ）按照一定的（）按照一定的（ ）排列起來。）排列起來。 4 4、從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出（、從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出（ ） 。 統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì) 表表 統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì) 圖圖 形象具體形象具體 各種數(shù)量的多少各種數(shù)量的多少 折線統(tǒng)計(jì)折線統(tǒng)計(jì) 圖圖 扇形統(tǒng)計(jì)扇形統(tǒng)計(jì) 圖圖 單位長度單位長度 數(shù)量數(shù)量 數(shù)量數(shù)量 直條直條 直條直條 順序順序 條形統(tǒng)計(jì)條形統(tǒng)計(jì) 圖圖 第2頁/共13頁 5 5、折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)（、折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)（ ）表示一定的）表示一定的 （ ），根據(jù)（），根據(jù)（ ）的多少描出（）的多少描出（ ），）， 然后把（然后把（ ）用線段連接起來。）用線段連接

3、起來。 6 6、折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示（、折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示（ ），）， 而且能夠清楚地表示出（而且能夠清楚地表示出（ ）的情）的情 況。況。 7 7、扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出（、扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出（ ） 同（同（ ）之間的關(guān)系。）之間的關(guān)系。 單位長度單位長度 數(shù)量數(shù)量數(shù)量數(shù)量 各點(diǎn)各點(diǎn) 各點(diǎn)各點(diǎn) 各種數(shù)量的多各種數(shù)量的多 少少 數(shù)量增減變化數(shù)量增減變化 各部分?jǐn)?shù)量各部分?jǐn)?shù)量 總數(shù)總數(shù) 第3頁/共13頁 選擇：選擇： （1）要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況 ，應(yīng)繪（應(yīng)繪（ ）統(tǒng)計(jì)圖較好。）統(tǒng)計(jì)圖較好。 條形條形 折線折線 扇形扇形

4、 （2）要表示出六年級(jí)各班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況，應(yīng)）要表示出六年級(jí)各班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況，應(yīng) 繪制（繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖較好。）統(tǒng)計(jì)圖較好。 條形條形 折線折線 扇扇 形形 （3）條形統(tǒng)計(jì)圖是用（）條形統(tǒng)計(jì)圖是用（ ）來表示數(shù)量的多少。）來表示數(shù)量的多少。 直條的長短直條的長短 直條的寬度直條的寬度 直條的位置直條的位置 第4頁/共13頁 第5頁/共13頁 第6頁/共13頁 小結(jié)：小結(jié)： 1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： （1）、圓代表總體；）、圓代表總體； （2）、扇形代表總體中的不同部分；）、扇形代表總體中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比）、扇形的大小反映部分占總體的

5、百分比 的大小的大小. 2、各個(gè)扇形所占的百分比之和為、各個(gè)扇形所占的百分比之和為1； 3、在不同的統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡單地根據(jù)百、在不同的統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡單地根據(jù)百 分比的大小來比較部分量的大小。分比的大小來比較部分量的大小。 第7頁/共13頁 （1）在100L空氣中 含有多少升氧氣？ （2）估計(jì)一下，教 室內(nèi)大約有多少升 氧氣？ 第8頁/共13頁 6、制扇形統(tǒng)計(jì)圖：、制扇形統(tǒng)計(jì)圖： 某班某班4040人人, ,知道父母生日的同學(xué)有知道父母生日的同學(xué)有1616人人 ，完全不記得父母雙方生日的有，完全不記得父母雙方生日的有1414，其，其 它的同學(xué)只記得爸爸、媽媽一方的生日它的同學(xué)只記得爸爸、媽媽一

6、方的生日 ，你能畫出題目所表示的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎，你能畫出題目所表示的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎 ？ 人數(shù)人數(shù)百分比百分比圓心角圓心角 全知道全知道16 全不知道全不知道 14 知道一半知道一半 10 40 % 35 % 25% 144 126 90 第9頁/共13頁 2021-8-13 填寫百分比填寫百分比 填寫名稱填寫名稱 計(jì)算各個(gè)部分計(jì)算各個(gè)部分 圓心角度數(shù)圓心角度數(shù) 思考：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，需要思考：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，需要 注意哪些問題？注意哪些問題？ 第10頁/共13頁 1.收集數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)。 2.整理數(shù)據(jù)。整理數(shù)據(jù)。 3.計(jì)算各部分占總體的百分比計(jì)算各部分占總體的百分比 。 4.計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù) 。 5.寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題,借助量角器完借助量角器