北師大版三起2020年三年級英語上冊Unit2Friends第3課時教案

1、Unit2第3課時一、教學目標1 .能運用句型 What s this? It is a /It s not a2 .能在插圍或錄音的幫助下表演單元故事。二、教學重點在游戲動中能運用句型What s this? It is a/It s not a說明或介紹動物。三、教學難點學生分小組表演故事。四、教具準備課件、音頻(教師可以在平臺直接調用或下載)。五、教學建議Get Ready1 . TPR游戲教師說動作名稱，讓學生模仿這種動物的動作或聲音。T: Its a tiger.學生模仿老虎的動作或叫聲e2 .猜動物游戲(1)教師請一名學生模仿某種動物的動作，其他學生猜是什么動物。(2)請一名學生模

2、仿一種動物的叫聲，其他學生猜是哪種動物。Listen and Guess(1)在上一個活動中已經讓學生聽指令模仿動物的動作和聲音，告訴學生在接下來的活 動中他們要聽聲音、猜動物。(2)教師播放錄音，先讓學生猜是什么動物，然后接著聽錄音中的師生對話。讓學生說 一說他們認為誰猜的正確。再放一遍，讓學生跟讀。(3)教師播放錄音中其余動物的叫聲，每次放一種，讓學生猜動物?？梢孕〗M競賽的形 式展開。Game Time（1）教師向全班展示本單元動物的圖片，每出示一張，就讓學生模仿這種動物的動作 或叫聲。T： Look at the card. Now you are the animal.（2）教師拿出狗

3、的圖片，只給一名學生看，讓學生模仿小狗的動作，讓其他學生猜。 最后，給全班學生出示圖片，確認他們的猜測是否正確。T ： Look! What animal is it?（3）把學生分成小組，在小組中玩猜動物的游戲。也可以讓學生模仿動物的叫聲，聽 聲音猜動物。Show Time（1）全班一起復習單元故事的內容?？梢宰寣W生分角色朗讀，教師把主要情行的插圖 貼在黑板上。（2）學生分成小組，每個小組負責表演一幅插圖。教師可以扮演旁白，串講故事。T： Today, Ken and Ann come to Uncle Booky, s house（3）全班分成幾個大組，學生分角色表演故事，可以利用插圖或者在錄音的幫助下， 鼓勵學生盡量用自己的話表演。（4）請幾個小組在全班展示，可以針對學生對內容的把握、語言的運用、創(chuàng)意情況等 進行評價。Uncle Booky* s Blackboard（1）教師用漢語提問，讓學生找出故事中介紹別人的插圖。問學生其中的人物是怎樣 介紹的，被介紹的人如何反應等。把主要的句子寫在黑板上。（2）教師領讀，讓學生跟讀?？梢宰寣W生扮演插圖中的人物，完成對話。（3）對于句子中的It s和It is,給學生解釋它們的意思是相