人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《長方形和正方形的特征》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊長方形和正方形的特征導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題長方形和正方形的特征課型新授課設(shè)計(jì)說明通過實(shí)踐探究認(rèn)識長方形和正方形的特征，提高學(xué)生的感知和分辨能力。本節(jié)課是在學(xué)生的知識水平及心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生在探究中提高操作能力、觀察能力和思考?xì)w納能力。1.在實(shí)踐活動中感知長方形和正方形的特征。通過利用學(xué)具與生活中的四邊形相比較，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的特征，并進(jìn)行歸納，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和動手操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在操作中進(jìn)一步了解長方形和正方形的特征。通過量一量、剪一剪等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，使學(xué)生加深對

2、長方形和正方形特征的認(rèn)識，發(fā)展了空間觀念，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：ppt課件、各種幾何圖形學(xué)具卡片、釘子板學(xué)生準(zhǔn)備：各種幾何圖形學(xué)具卡片、圖釘、彩紙、剪刀、直尺、三角尺教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動效果檢測一、舊知鋪墊，導(dǎo)入新課。(6分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)情檢測卡。(1)說一說四邊形的特征。(2)引導(dǎo)學(xué)生說出每組圖形的不同。2.導(dǎo)入新課：通過剛才的對比，我們發(fā)現(xiàn)長方形和其他兩種四邊形都有很多不同之處，今天我們就來探究長方形和正方形的特征。1.以小組為單位，討論交流，完成學(xué)情檢測卡，然后匯報(bào)。(1)四邊形有4條直的邊，有4個(gè)角。(2)第一組圖形的不同點(diǎn)：長方形有4個(gè)直角

3、，平行四邊形的4個(gè)角都不是直角。第二組圖形的不同點(diǎn)：長方形的4個(gè)角都是直角，梯形的角不是直角；長方形的上下兩條邊相等，左右兩條邊也相等，梯形的4條邊都不相等。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.四邊形的特征：有()條直的邊，有()個(gè)角。2.下列圖形是四邊形的有()。二、實(shí)踐探究，了解長方形和正方形的特征。(20分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方法感知長方形邊的特征。小組討論交流，然后匯報(bào)。2.引導(dǎo)學(xué)生探究長方形角的特征。3.引導(dǎo)學(xué)生歸納長方形的特征。4.引導(dǎo)學(xué)生思考：哪個(gè)四邊形和長方形最相似？(正方形)請同學(xué)們根據(jù)剛才的操作方法，小組合作探究正方形的特征，并歸納出來。5.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為長方形和

4、正方形最相似，那么它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？1.探究長方形邊的特征，然后匯報(bào)。小組1：我們小組用對折的方法，將長方形先上下對折，展開后再左右對折，發(fā)現(xiàn)長方形的對邊相等。小組2：我們小組用直尺測量，發(fā)現(xiàn)長方形的對邊相等。2.拿出長方形彩紙，用三角尺測量，發(fā)現(xiàn)長方形的4個(gè)角都是90度，也就是說長方形有4個(gè)直角。3.小組討論，歸納長方形的特征：長方形有4條直的邊，對邊相等；有4個(gè)角，都是直角。4.探究正方形的特征，并進(jìn)行歸納：正方形有4條直的邊，都相等；有4個(gè)角，都是直角。5.小組討論，觀察對比長方形和正方形的異同點(diǎn)，然后匯報(bào)：相同點(diǎn)：都有4條直的邊和4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。不同點(diǎn)：長方形的對邊相等；正方形的4條邊都相等。3.在下面的方格紙上畫出一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。三、鞏固應(yīng)用。(10分鐘)1.課件出示教材80頁“做一做”2題，讓學(xué)生按照圖的樣子，用一張長方形紙剪出一個(gè)正方形，并說一說為什么這樣剪。2.完成教材81頁3、4題。1.認(rèn)真觀察，按照圖的樣子，先折一折，再用剪刀剪出一個(gè)正方形，這樣剪是因?yàn)檎叫蔚?條邊都相等。2.仔細(xì)看圖，然后再猜一猜，填一填。4.在一張長5厘米、寬3厘米的長方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長是多少？四、課堂總結(jié)。(4分鐘)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)