幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選.doc

1、幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選一我們常常說(shuō)一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭教師、幼兒、家長(zhǎng)都在這個(gè)家庭中扮演著各自的角色如何管理好這個(gè)大家庭是一件不容易的事就我來(lái)說(shuō)本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理的。一.與班主任密切配合共同制定教育計(jì)劃。本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班學(xué)期初我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)然后制定主題計(jì)劃這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù)我們也是相互商量共同合作在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)”;比賽中通過(guò)我們的努力取得了第二名的成績(jī)。由此我覺(jué)得

2、要管理好一個(gè)班級(jí)兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。二.建立良好的師幼關(guān)系真正走進(jìn)孩子的心。平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心走進(jìn)孩子的心但事實(shí)是說(shuō)得多做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友對(duì)于那些調(diào)皮、不聽(tīng)話的幼兒我們更多的是抱怨、批評(píng)。所以本學(xué)期我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近與他們多聊天從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面像班上的沈俊杰小朋友平時(shí)不管上課、下課話特別多不管老師怎樣勸他就是管不住自己的嘴后來(lái)他調(diào)到了第一排我們的距離近了我就常找他聊天從中知道了他爸爸是油漆工每天很早就出門了天黑了還不回家媽媽的工作也很忙爺爺奶奶忙于干農(nóng)活家里根本沒(méi)人和他聊天所以他只能在幼兒園與小朋友

3、講講他的發(fā)現(xiàn)講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后我發(fā)覺(jué)他在課上講話的次數(shù)明顯少了而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的我想他是真正的接受我了。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了。三.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富幼兒生活。學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng)以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)5月份參加了”;我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)有10多名幼兒取得了名次6月份班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)取得了榮譽(yù)同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級(jí)中我們也開(kāi)展了”;三字經(jīng)”誦讀比賽陶冶了幼兒的情操。四.密

4、切聯(lián)系家長(zhǎng)促進(jìn)家園合作。1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開(kāi)展前把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)配合我們的活動(dòng)需要。2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫(kù)”上讓幼兒回家復(fù)述也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng)我們也會(huì)通過(guò)小金庫(kù)與他們溝通他們也會(huì)把自己的疑問(wèn)寫在小金庫(kù)上。小金庫(kù)成了家園之間的橋梁。3.當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí)我們會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝拉近了彼此的距離。4.在”;六一”節(jié)上家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭拍照攝影給了我們更多工作的信心。5.學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽(tīng)了有關(guān)家教的知識(shí)講座發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信受到

5、了家長(zhǎng)的好評(píng)認(rèn)為我們的工作很周到。五.做好幼小銜接工作幫助幼兒順利過(guò)渡。做好幼小銜接工作也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小在參觀時(shí)他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種活動(dòng)的開(kāi)展都為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然在班級(jí)管理工作中我們還有很多做的不足的地方。1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠

6、專注大部分孩子的積極性不高整個(gè)班風(fēng)比較懶散這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì)造成了幼兒園的煩惱這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心更注意自己的言行?？傊龊冒嗉?jí)管理也是一門藝術(shù)需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選二時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活各方面的能力都有了不同程度的提高現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面

7、作一個(gè)總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃綜合本班幼兒的實(shí)際情況制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)吸收新的知識(shí)比較快所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作對(duì)活動(dòng)室、午睡室幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬認(rèn)真

8、做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心提醒他們喝水、吃藥發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)并在體育活動(dòng)中滲透安全教育讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。三、科研活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜觀察小麥、筍林在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆采摘蠶豆。在自然角我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了我是這樣長(zhǎng)大的、我們的根一樣嗎、根是怎樣和水的等科學(xué)小

9、試驗(yàn)并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)節(jié)日的變換我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了我愛(ài)幼兒園我們愛(ài)祖國(guó)紙朋友你了解錢嗎?等墻飾在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料注重讓孩子參與到其中讓他們親手去制作。五、幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作為此我們開(kāi)展了我要上小學(xué)了主題教育活動(dòng)并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、

10、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。六、家長(zhǎng)工作平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;”;六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。七、不足及反思調(diào)整當(dāng)看

11、到孩子們健康成長(zhǎng)就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象安全意識(shí)不強(qiáng)。2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)幼兒的游戲水平提高不大。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選三一、教育教學(xué)活動(dòng)這學(xué)期針對(duì)每一個(gè)主題認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)在主題中突出重點(diǎn)在區(qū)域中加強(qiáng)實(shí)際性的操作練習(xí)鞏固對(duì)已學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂(lè)氛圍這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子

12、們爭(zhēng)做值日生愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會(huì)去解決遇到矛盾如何去化解等這一系列社會(huì)性的問(wèn)題我們大膽放手把主動(dòng)權(quán)交給孩子從小培養(yǎng)孩子遇到困難會(huì)大膽面對(duì)的心情。在禮儀知識(shí)中教育孩子尊重別人的成果尊敬長(zhǎng)輩禮貌待人會(huì)主動(dòng)打招呼愿意幫助別人的生活氛圍參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動(dòng)。老師講放開(kāi)雙手讓孩子自由發(fā)展自主探索如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間使孩子懂得如何觀察和想象大膽回憶生活經(jīng)驗(yàn)積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲?qū)W會(huì)欣賞和挑戰(zhàn)。這學(xué)期有個(gè)別孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)在科學(xué)探索中有待進(jìn)步如鄭鈺霖小朋友動(dòng)手能力較差、思維能力不夠活躍做事粗心大意喜歡走動(dòng)李嘉源小朋友這學(xué)期中語(yǔ)言能力相對(duì)較弱不敢大膽發(fā)言不敢回答

13、問(wèn)題曾樂(lè)怡小朋友在語(yǔ)言能力方面還存在一些障礙(不說(shuō)話、不回答、不跟同伴交流)雖然多次與家長(zhǎng)交流但是由于性格內(nèi)向一下子無(wú)法改變但是我們會(huì)更加關(guān)注孩子的行為能力加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā)讓孩子喜歡說(shuō)話發(fā)展語(yǔ)言能力。鄒陽(yáng)陽(yáng)小朋友出了語(yǔ)言發(fā)展能力相對(duì)較差之外思維力也相對(duì)薄弱謝亞?wèn)|小朋友在12月份上了一個(gè)月的學(xué)在個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差但是家長(zhǎng)也不重視孩子的學(xué)習(xí)。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步部分小朋友在認(rèn)真傾聽(tīng)中表現(xiàn)較好雖然孩子們存在著不同的差異但是我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo)培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。二、保育工作1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況根據(jù)天氣變化隨時(shí)為孩子做好增減衣服工作而且這學(xué)期我們要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備吸汗巾保育員

14、隨時(shí)為孩子墊上一塊吸汗巾預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強(qiáng)大多數(shù)孩子能感受自己出汗時(shí)會(huì)自主找到自己的吸汗巾叫老師幫助。2.孩子們?cè)谏钅芰Ψ矫娑家呀?jīng)學(xué)會(huì)了自主性的參與如喝水、洗手、洗臉、入冊(cè)、漱口、選區(qū)域等基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。3.這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強(qiáng)管理每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下如張靜、曾樂(lè)怡、李嘉源、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢有時(shí)候需要50分鐘才能吃完而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生管理盡量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(30分鐘)用餐。三、安全工作1.除了開(kāi)展日常安全教育活動(dòng)外這學(xué)期我園開(kāi)展了一次安全教育知識(shí)講座開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及應(yīng)急演練等活動(dòng)。2.班級(jí)時(shí)常開(kāi)展

15、安全教育活動(dòng)或口頭提醒或情景表演等教育孩子處處注意安全特別是戶外活動(dòng)和上下樓梯時(shí)都要遵守規(guī)則有序行走在節(jié)假日告知孩子們注意安全如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩不吃陌生人食物不跟陌生人走等安全教育知識(shí)。幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選四時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活各方面的能力都有了不同程度的提高現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃綜合本班幼兒的實(shí)

16、際情況制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)吸收新的知識(shí)比較快所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作對(duì)活動(dòng)室、午睡室幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心提醒他們喝水、吃藥發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記

17、錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)并在體育活動(dòng)中滲透安全教育讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。三、科研活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜觀察小麥、筍林在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆采摘蠶豆。在自然角我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了我是這樣長(zhǎng)大的、我們的根一樣嗎、根是怎樣和水的等科學(xué)小試驗(yàn)并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)節(jié)日的變換我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了我愛(ài)幼兒園我們愛(ài)

18、祖國(guó)紙朋友你了解錢嗎?等墻飾在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料注重讓孩子參與到其中讓他們親手去制作。五、幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作為此我們開(kāi)展了我要上小學(xué)了主題教育活動(dòng)并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。六、家長(zhǎng)工作平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育

19、思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)如”;三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;”;端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情況及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。七、不足及反思調(diào)整當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)我感到很高興。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;1

20、.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象安全意識(shí)不強(qiáng)。2.區(qū)域游戲開(kāi)展的不到位。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)幼兒的游戲水平提高不大。在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。幼兒園大班班主任期末總結(jié)范文精選五時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活各方面的能力都有了不同程度的提高現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

21、、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃綜合本班幼兒的實(shí)際情況制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)吸收新的知識(shí)比較快所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作對(duì)活動(dòng)室、午睡室幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心提醒他們喝水、吃

22、藥發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)并在體育活動(dòng)中滲透安全教育讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。三、科研活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)春天我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到田間地頭采摘野菜觀察小麥、筍林在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物并和孩子們親手捉來(lái)了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆采摘蠶豆。在自然角我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了我是這樣長(zhǎng)大的、我們的根一樣嗎、根是怎樣和水的等科學(xué)小試驗(yàn)并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)節(jié)日的變換我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了我愛(ài)幼兒園