四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-23卡羅納 _人教新課標(biāo)

1、猜猜她是誰(shuí)？ 把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。 你有困難她憂慮，你有成績(jī)她稱夸。 人人都說(shuō)她最親，世上不能沒(méi)有她。 每年五月十一日，送支康乃馨給她。 媽媽媽媽 躺在媽媽的懷里我睡著了躺在媽媽的懷里我睡著了. 媽媽逗我開心媽媽逗我開心 媽媽常常吻我媽媽常常吻我 媽媽給我梳漂亮的小辮子?jì)寢尳o我梳漂亮的小辮子 媽媽和我拉勾勾媽媽和我拉勾勾 媽媽為我過(guò)生日媽媽為我過(guò)生日 世上只有媽媽好世上只有媽媽好, , 有媽的孩子像塊寶有媽的孩子像塊寶, , 投進(jìn)媽媽的懷抱投進(jìn)媽媽的懷抱, , 幸福享不了幸福享不了. . 世上只有媽媽好世上只有媽媽好, , 沒(méi)媽的孩子像根草沒(méi)媽的孩子像根草, , 離開媽媽的懷抱離開

2、媽媽的懷抱, ,幸福哪幸福哪 里找里找 世上只有媽媽好 卡卡 羅羅 納納 我會(huì)讀：我會(huì)讀： 遭遭 zo 遇遇 y 不不 幸幸 憐憐 lin 憫憫 mn 屏屏 bng 息息 x 凝凝 nng 視視 sh 號(hào)號(hào) ho 啕啕 to 大大 哭哭 端端 dun 詳詳 xing 目目 不不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) zhun 睛睛 jng 俯俯 f 下下 身身 來(lái)來(lái) 千千叮叮 dng 嚀嚀 nng 萬(wàn)萬(wàn) 囑囑 zh 咐咐 f 恍恍 hung 然然 大大 悟悟 w 厲害厲害 遭遇不幸遭遇不幸 莊重嚴(yán)肅莊重嚴(yán)肅 憐憫憐憫 屏息凝神屏息凝神 俯下身來(lái)俯下身來(lái) 千叮嚀萬(wàn)囑咐恍然大悟千叮嚀萬(wàn)囑咐恍然大悟 端詳端詳 巨大的不幸巨大的不幸

3、關(guān)切的目光關(guān)切的目光 號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭 熱情地對(duì)待熱情地對(duì)待 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 放聲大哭放聲大哭 自讀課文，要讀通，讀流利，自讀課文，要讀通，讀流利， 特別感動(dòng)的地方多讀幾遍，想想特別感動(dòng)的地方多讀幾遍，想想 文章主要寫了什么？文章主要寫了什么？ 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 再讀課文，劃出面對(duì)母親去世的再讀課文，劃出面對(duì)母親去世的 不幸，卡羅納表現(xiàn)的句子。不幸，卡羅納表現(xiàn)的句子。 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 卡羅納的悲傷卡羅納的悲傷 卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想 起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他；起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每

4、天都來(lái)接他； 要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的 插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。 他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在 說(shuō)：說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自 己也大病了一場(chǎng)似的。己也大病了一場(chǎng)似的。 卡羅納的悲傷

5、卡羅納的悲傷 卡羅納走進(jìn)教室，突然卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭放聲大哭起來(lái)。他一定是想起來(lái)。他一定是想 起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他；起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他； 要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的 插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭。 他的他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在，那神情仿佛在 說(shuō)：說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不

6、能了。你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?他他面容灰白面容灰白，眼睛哭紅了眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)兩腿站不穩(wěn)，好像他自，好像他自 己也大病了一場(chǎng)似的。己也大病了一場(chǎng)似的。 思考思考 但卡羅納又是幸福的，為什么？但卡羅納又是幸福的，為什么？ 大家是怎么做的？你從中受到了什么大家是怎么做的？你從中受到了什么 啟發(fā)？啟發(fā)？ .當(dāng)卡羅納要來(lái)上學(xué)的前一天當(dāng)卡羅納要來(lái)上學(xué)的前一天（ ) .當(dāng)面容灰白，非常傷心的卡羅納走進(jìn)學(xué)校時(shí)當(dāng)面容灰白，非常傷心的卡羅納走進(jìn)學(xué)校時(shí)( ） .當(dāng)卡羅納回憶起以前和母親一起的美好情景，放聲大哭時(shí)當(dāng)卡羅納回憶起以前和母親一起的美好情景，放聲大哭時(shí) （ ） .當(dāng)卡羅納看到書中的母子插

7、圖號(hào)啕大哭時(shí)（當(dāng)卡羅納看到書中的母子插圖號(hào)啕大哭時(shí)（ .放學(xué)時(shí)放學(xué)時(shí)() .當(dāng)當(dāng)“我我”跑過(guò)去撲進(jìn)母親懷抱時(shí)跑過(guò)去撲進(jìn)母親懷抱時(shí)( ) .當(dāng)當(dāng)“我我”發(fā)現(xiàn)卡羅納目光里充滿無(wú)法形容的悲哀時(shí)發(fā)現(xiàn)卡羅納目光里充滿無(wú)法形容的悲哀時(shí)( 當(dāng)卡羅納當(dāng)卡羅納誰(shuí)怎么做誰(shuí)怎么做 老師老師就對(duì)大家說(shuō)：就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，卡羅納的母親去世了， 這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱 情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲

8、大笑！” 我我心里不由得泛起一陣同心里不由得泛起一陣同 情和憐憫，大家都屏息凝神。情和憐憫，大家都屏息凝神。 老師老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你 要堅(jiān)強(qiáng)！你的母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還生活在要堅(jiān)強(qiáng)！你的母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還生活在 你的身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！你的身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 老師老師暗示大家別管他，開暗示大家別管他，開 始上課。始上課。我我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才還，就把一只手放在他的肩上，臉貼在

9、本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才還，就把一只手放在他的肩上，臉貼在 他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了?？_納，別哭了?！?大家大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，知識(shí)用關(guān)切的目光默默地看著他。圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，知識(shí)用關(guān)切的目光默默地看著他。 母親母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 我我恍然大悟，沒(méi)去恍然大悟，沒(méi)去 拉母親的手，卻拉起了卡羅納的手，和他一塊兒回家去。拉母親的手，卻拉起了卡羅納的手，和他一塊兒回家去。 1此時(shí)此刻卡羅納最需要的是什么此時(shí)此刻卡羅納最需要的是什么？ 2他得到了那些人的愛(ài)？他得到了那些人的愛(ài)？ 愛(ài)愛(ài) 老師的

10、愛(ài)老師的愛(ài) “我我”的愛(ài)的愛(ài) 同學(xué)們的愛(ài)同學(xué)們的愛(ài) 母親的愛(ài)母親的愛(ài) 老師的愛(ài)老師的愛(ài) “卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重 嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不 許在他面前放聲大笑！許在他面前放聲大笑！” 老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，哭吧， 痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親 已不在這個(gè)世界上了，

11、但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你， 她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 同學(xué)的愛(ài)同學(xué)的愛(ài) 我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，我心里不由得泛起一陣同情和憐憫， 大家都屏息凝神地望著他。大家都屏息凝神地望著他。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都 沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。 我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他 的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：的

12、耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了?？_納，別哭了。” 家長(zhǎng)的愛(ài)家長(zhǎng)的愛(ài) 我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的 懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望 著卡羅納著卡羅納 。 母親目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納好像母親目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納好像 在說(shuō)：在說(shuō)：“ _?！?面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以 不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài)。這份愛(ài)，不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài)。這份愛(ài)， 是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)；是一個(gè)溫暖的眼是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)；是一個(gè)溫暖的眼 神；是一個(gè)輕輕的動(dòng)作。就是這樣樸神；是一個(gè)輕輕的動(dòng)作。就是這樣樸 素的愛(ài)，也讓我們不得不為之深

13、深感素的愛(ài)，也讓我們不得不為之深深感 動(dòng)。動(dòng)。 假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去 寬慰卡羅納呢？寬慰卡羅納呢？ 師師我我同同媽媽 愛(ài)愛(ài) 幸福幸福 老師對(duì)大家說(shuō)：老師對(duì)大家說(shuō)：“” 同情憐憫屏息凝神同情憐憫屏息凝神 老師擁抱、安慰卡羅納老師擁抱、安慰卡羅納 老師暗示同學(xué)關(guān)切老師暗示同學(xué)關(guān)切 母親推母親推“我我”“”“我我”恍然大悟恍然大悟 知道關(guān)心同學(xué)知道關(guān)心同學(xué) 不知如何表達(dá)不知如何表達(dá) 學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛(ài) 眾人關(guān)愛(ài)眾人關(guān)愛(ài) “ “我 我” ”學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程 學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程 他面容灰白，眼睛哭紅了，他面容灰白，眼睛哭紅了， 兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也

14、兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也 大病了一場(chǎng)似的。大病了一場(chǎng)似的。 卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭 起來(lái)。他一定是想起了往日的情起來(lái)。他一定是想起了往日的情 景。那時(shí)候，母親差不多每天都景。那時(shí)候，母親差不多每天都 來(lái)接他；要考試了，母親總是俯來(lái)接他；要考試了，母親總是俯 下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一 副母親拉著兒子的手的插圖副母親拉著兒子的手的插圖 時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴 在桌子上號(hào)啕大哭。在桌子上號(hào)啕大哭。 卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我， 他的目光里充滿

15、著無(wú)法形容的悲他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲 哀，那神情仿佛在說(shuō)：哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以你可以 擁抱媽媽，我卻再也不能了。擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn) 這是心的呼喚這是心的呼喚 這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是愛(ài)的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng)這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開遍幸福之花處處開遍 這是生命的源泉這是生命的源泉 在沒(méi)有心的沙漠在沒(méi)有心的沙漠 在沒(méi)有愛(ài)的荒原在沒(méi)有愛(ài)的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開遍幸福之花處處開遍 啊啊 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間 啊啊 愛(ài)愛(ài) 的的 奉奉 獻(xiàn)獻(xiàn) 愛(ài)愛(ài) 愛(ài)是什么？愛(ài)是什么？ 愛(ài)是媽媽

16、的撫摩，愛(ài)是媽媽的撫摩， 給人以溫暖；給人以溫暖； 愛(ài)是老師的叮嚀，愛(ài)是老師的叮嚀， 給人以鼓勵(lì)；給人以鼓勵(lì)； 愛(ài)是同學(xué)的問(wèn)候，愛(ài)是同學(xué)的問(wèn)候， 溫暖我的心房；溫暖我的心房； 愛(ài)是伸出熱情的雙手，愛(ài)是伸出熱情的雙手， 點(diǎn)燃生命的希望。點(diǎn)燃生命的希望。 愛(ài)，是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)愛(ài)，是一句真誠(chéng)的話語(yǔ); 愛(ài)，是一個(gè)平常的動(dòng)作愛(ài)，是一個(gè)平常的動(dòng)作; 愛(ài)，是一個(gè)深情的眼神愛(ài)，是一個(gè)深情的眼神; 愛(ài)，愛(ài)，能給人春天般的溫暖能給人春天般的溫暖; ; 愛(ài)，愛(ài)，能融化一顆冰冷的心能融化一顆冰冷的心; ; 愛(ài)，讓人間充滿溫馨愛(ài)，讓人間充滿溫馨! ! 愛(ài)是一種能力愛(ài)是一種能力, 我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)! 小練筆 假如你是卡羅納，晚上回到家，提起筆，想起老師和同學(xué)們所做的， 于是寫下自己的內(nèi)心感受。你會(huì)寫些什么呢？ 愛(ài)的教育是一部日記體兒童愛(ài)的教育是一部日記體兒童 小說(shuō)，原名心。書中以小學(xué)生小說(shuō)，原名心。書中以小學(xué)生 的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生 中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主 人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué) 生的父母親等平凡的人。他們都是生的父母親等平凡的人。他們都是 具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫出了他們具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫出了他們 對(duì)祖國(guó)和