小學教師師德師風征文.doc

1、小學教師師德師風征文小學教師師德師風征文最新小學教師師德師風征文學校教育雖說由師生兩個主體共同完成但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。下面是職場整理的小學教師師德師風征文。小學教師師德師風征文1三尺講臺粉墨耕耘;春蠶燭光潤物無聲。在“教育崛起教師為基”的今天一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在風雨中守護在信念中堅守用自己的愛心演繹了一曲曲動人的奉獻之歌。這讓我想起了我們學校的一位老師陳會芬老師她用自己崇高的師德和對教育執(zhí)著的愛為教育事業(yè)奉獻了自己無悔的青春。一、愛是理解愛是教育的源泉因為有了愛這個支點教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情而是一種力量、一種智慧

2、、一份快樂、一份幸福?！皭邸币岳斫庾鹬匦湃螢榛A。平等民主理解尊重信任會使我們更容易走進學生的心更好的幫助他們進步。而陳老師就因為有了這份愛有了這份理解奏出了美的樂章。我不會忘記那是20_年時在她所教的班里有一名叫莫濤的學生他父母離異后跟父親一同生活。因為缺少雙親的關愛莫濤行為離群經(jīng)常遲到、曠課常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切陳老師并沒有因他違犯紀律而訓斥、挖苦他而是像母親一樣地關心他、愛護他。在一個秋風蕭瑟的早晨陳老師在教室里見到莫濤卻見他只穿了一件薄薄的襯衣小臉凍得煞白不停地哆嗦急忙脫下自己的絨衣給莫濤穿上。這個倔強的孩子輕輕說了聲：“我不冷?！绷私獾揭驗榘职肿蛲頉]回家他沒能進去

3、家門在鄰居家借宿一夜時陳老師又領他去吃飯。父母的漠視、老師的關愛使得這個孩子控制不住自己的情感淚水奪眶而出。面對這個可憐的孩子陳老師感覺到僅僅給他洗衣、買飯、談心、補課還是不夠的最關鍵的是要讓他有一個溫暖的家。陳老師把莫濤領回自己家同時想方設法聯(lián)系他的爸爸、媽媽要求他們關心這個孩子給孩子應有的愛。在陳老師的勸說下莫濤住進了疼愛他的姨媽家。得到了溫暖的莫濤從此像變了一個人似的性格開朗活潑起來能嚴格要求自己了學習也努力了?？吹侥獫倪M步和快樂陳老師的臉上終于露出了欣慰的笑容。她就是這樣用真誠去感化學生用情感去開導用信心來支撐用恒心來堅持把更多的愛心傾注在這些學生的身上;她就是這樣理解學生的內(nèi)心以教

4、師一顆平等的心喚起一顆冷漠的心以一個師長和朋友友善的心走入另一顆孤寂的心。二、愛是責任有人說人的內(nèi)心有兩根琴弦一根是魔鬼的琴弦一根是天使的琴弦而教師的責任就是撥動學生心中那根天使的琴弦而只有天使般的愛心才能撥動學生心中那根天使的弦。陳老師認為挽救一個問題學生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀學生對社會的影響更大。20_年在陳老師帶的五(3)班有一個淘氣的聞名全校的學生打架、曠課、遲到、撒謊、鬧堂、頂撞老師壞學生能做的他都做了真想像不出一個瘦小的男孩竟有如此的能量。陳老師感到非常棘手決定從了解學生的過去開始。她花了一周時間走訪了大量有關他的低年級同學、老師、街坊鄰居終于掌握了第一手資料。原來趙強一二年級時一直聰明好

5、學但四年級時家庭發(fā)生變故父母都外出打工他一下成了無人管的“孤兒”成績一落千丈。針對這種情況陳老師對趙強更加關注了通過班會生日贈言讓趙強感受到了班集體的溫暖;與優(yōu)秀學生的交往讓他感受到同學們的真誠;不聲張地為他辦理減免學費讓他感到自尊心受到了保護每次發(fā)生沖突總是耐心傾聽他的申訴每一次申訴之后總是耐心的幫他分析對與錯。逐漸的打架鬧事少了鬧堂的現(xiàn)象不見了慢慢的趙強將陳老師視作最親的人有什么想法都找老師談心。升入中學后第一年的教師節(jié)趙強居然買了一張賀卡送給陳老師并在上面寫著：“感謝您三年的辛苦照顧我會永遠記著您!”陳老師深深懂得每個孩子都有自尊心和榮譽感即使后進生也不例外要用耐心和信心給孩子一份期待一

6、份寬容因為自尊、榮譽往往是孩子向上進取的力量。她常說：“我們當教師的既要有一張嚴父的嘴又要有一顆慈母般的心只有這樣才能盡到做一個教師的責任?！比欢褪撬@樣默默的付出撥動了無數(shù)根天使般的琴弦因為在她的眼里再小的花也能開得很美。三、愛是尊重每個人都需要得到別人的尊重學生也不例外我們只有尊重學生才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛在教學過程中陳老師就是本著這條宗旨去對待每一個學生找他們談心鼓勵他們敢于講真話傾聽他們的想法和心聲來彌補教學方法上的不足。她的班里曾有一個學生因腳部受傷不能到校上課她便和數(shù)學老師一起到家中探望還堅持兩個周放學后到他家里給他補課。有的學生因家庭的變故學習受到了影響她便和家長

7、促膝談心共同制訂對策有針對性地開展教育。過一階段針對班級的情況有針對性地開展主題班會教育活動;她還給學生買鉛筆、橡皮、作業(yè)本四、愛是付出多少次陳老師在面對個人利益與學生的利益的時候總是毫不猶豫地把利益的天平傾斜給了學生。那是20_年7月30日下午陳老師的丈夫突然去世這個消息就如同一個睛天霹靂打在陳老師的頭上這突如其來的噩耗使正在外出培訓學習的陳老師深受打擊。可又有誰能想到陳老師在處理完丈夫的后事后自己孤身一人又將兩個孩子送入大學的大門不到一個月的時間在我們實驗小學的三尺講臺上又看到了陳老師那熟悉的身影同事們都勸她在家多休息一段時間可她微笑著說：“我離不開孩子如果我走了就看不到他們小學畢業(yè)了我要

8、親自把這批孩子送進中學的大門”一句句樸實的話語讓我們無不為之感動和敬佩。類似這樣的事例還有很多很多去年暑假剛開學一個星期陳老師忽然得了腰椎間盤突出到鄭州檢查醫(yī)生讓住院做牽引治療然而陳老師怕耽誤孩子們上課一周后就匆匆趕回來堅持到學校上課盡管還沒有完全恢復陳老師還是笑容可掬的面對這一群群可愛的孩子們。陳老師就是這樣把愛和責任心都付出在了這平凡的教育事業(yè)中在她的眼中這樣的投入是一種快樂是一種享受甚至是一種美麗人生她用愛播灑著理想和希望收獲著情感和微笑。近四十年的教育生涯陳老師與孩子們一起經(jīng)歷著一個又一個動人的故事她雖然沒有什么豪言壯語但她以自己的實際行動與超凡的工作業(yè)績證實了一個中年教師的人生價值。

9、在這一個個平凡的故事中陳老師澆灌的是心血綻放的是鮮花開啟的是希望留下的是鮮花。在這平凡的教育事業(yè)中演繹著她的美麗人生!小學教師師德師風征文2我是一名小學教師自走上工作崗位后深感責任重大作為一名教師不僅要教好書還要在各方面以身作則率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中我更深深的感到一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次學校組織師德師風教育學習現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職

10、業(yè)首先我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)就要對自己的選擇無怨無悔不計名利積極進取開拓創(chuàng)新無私奉獻力求干好自己的本職工作盡職盡責地完成每一項教學工作不求最好但求更好不斷的挑戰(zhàn)自己超越自己。其次我不斷加強政治學習不斷提高政治素養(yǎng)。按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己奉公守法恪盡職守遵守社會公德忠誠人民的教育事業(yè)為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)看成最高美德時時激勵我要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)服從領導不打折扣認真、完成學校領導交給的各項工作任務并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己做家長

11、認可學生喜歡學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省時時處處對自己嚴格要求查找不足努力營造一個好老師的形象。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。沒有廣博的知識就不能很好地了解學生之“惑”傳為人之“道”。因此我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)跟上時展趨勢不斷更新教育觀念改革教學內(nèi)容和方法顯得更為重要。否則不去更新不去充實你那點知識就是一桶死水。二、存在的問題及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風學習使我深深地認識到師德師風學習十分必要這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是由于本人在學習的態(tài)

12、度運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：1、教學理論知識水平不夠?qū)W習起來不深入。平常時間沒充分利用有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后不能及時做深入內(nèi)化加強實踐、鍛煉以至于記得快、忘得也快。2、教學中我能夠詳細、準確的把握教材一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位力度不夠沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些自己鉆研的勁頭兒還不夠付出的精力還不多。3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生但對學生的關愛投入還不夠有時不能及時發(fā)現(xiàn)不能及時走進學生的心靈一有事、工作忙就會耽擱以至于拖沓。對學生談心、指導

13、一次、兩次學生有沒有改變有時清楚有時不清楚沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)總對自己信心十足覺得這樣就萬事大吉了以至于有些時候會在學生心中留下陰影。三、整改措施及方法：1、理論學習是頭戲提高自身素質(zhì)是關鍵。堅強教育教學理論學習不玩空架子沒有理論那來的實踐何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話堅持一邊理論一邊實踐一邊鉆研堅持記教育教學筆記以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者要不斷的學習、不斷充電千萬不能讓自己停滯不前。否則會滿足不了學生們的需求讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天在新課程教改的背景下我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、

14、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心學會思考課標思考學情也不僅限于死扣教材要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中讓自己的課堂充滿活力學生真正學到東西。3、關愛學生以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生不歧視后進生讓學生都充分得到個性上的發(fā)展做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生以“循循善誘”為主要策略要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師是值得敬重、佩服的教師是一位合格的教師要讓學生因你而幸運。4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習和他們共同鉆研教學做到共同進步協(xié)作互助?？傊彝ㄟ^這次的師德師風學習得到了不少做

15、人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后我還會繼續(xù)向前在學習中不斷提升自我在不懈的.追求中完善自我一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標我會加強師德的修煉全方位的提高自己使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!小學教師師德師風征文3通過近期中小學教師職業(yè)道德、教師法等相關法律法規(guī)以及優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進事跡的學習我受益匪淺我對自己從事了7年的“教師”這個職業(yè)又有了新的認識“師德師風”就是“教書育人為人師表”。在今天師德師風應注入新時代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在而應落實“教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來”的精神;第二不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三在

16、教育過程中要培養(yǎng)學生多方面的能力根據(jù)學生的具體情況而把教學具體化。一、教師是教育活動的組織者、領導者在教育活動中起主導作用?！皩W高為師德高為范?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書還要育好人各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風建設的重點如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是師德師風建設的重中之重。教師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。二、在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的

17、問題做一個自我剖析。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻老師不能把學生當作發(fā)泄的對象這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重這是個進步。因此新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。我在執(zhí)教以來認真學習國家的政策法令遵紀守法謙虛謹慎顧全大局服從領導尊重同志相互學習相互幫助工作認真關心學生堅守高尚情操發(fā)揚奉獻精神自覺抵制社會不良風氣影響。認真鉆研中學語文教學大綱和課程標準不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律改進教育教學方法提高教育、教學和科研水平。堅持學習教育教學理論不斷地自我充電因材施教;堅持教學和研究相結合在扎扎實實搞好日常教學工作的同時自覺利用網(wǎng)絡與上級教研部門外校同行甚至高校老師進行網(wǎng)絡教研商討提高中學語文教學質(zhì)量的方法和措施。三、反思本