大班繪畫：我長大了

1、大班美術(shù)活動： 我長大了活動目標 1.體驗長大了的自豪，能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。3.激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，懂得關(guān)心自己的父母?；顒訙蕚?.幼兒小時候的照片、衣物、鞋。2.音樂?；顒舆^程1.讓幼兒聽音樂做律動。（1）讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。（2）老師：你在教室發(fā)現(xiàn)了什么？（小衣服、小鞋子等）這些你能穿的合適嗎？2.引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程。(1) 通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經(jīng)驗，并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)

2、自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。老師：小時候的衣服、鞋子你們都穿不合適了，為什么？長大了你們學會了哪些本領(lǐng)？自己能做的事自己做了嗎？是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的？我們要怎樣對待他們？(2)自由探索（欣賞小時候的照片和用品）：根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒猜照片“照片上的人是誰？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。看一看、試一試、比一比，真實地感受自己長大了”。在這一過程幼兒的經(jīng)驗是淺顯的，通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進行比較。3.交流體驗（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時候的趣事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成

3、長的快樂，4.幼兒分組操作，一組制作“成長變化圖”-我小時候是這個樣子-我現(xiàn)在是這個樣子-我將來會變成這個樣子-請幼兒畫一張自己將來的畫像。另一組幼兒畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領(lǐng)域的整合。5.相互欣賞和介紹作品，結(jié)束活動。小結(jié)（1）引導(dǎo)幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學會更多的本領(lǐng)，自己的事情自己做。 更加愛自己的爸爸媽媽，關(guān)心他們。（2）幼兒聽音樂我長大了大班美術(shù)活動我在長大了教學反思本次活動結(jié)束后，我作了個簡單的回顧，有三點想法：1.教學過程能吸引幼兒注意力，幼兒參與積極，準備的教具能引起幼兒興趣。2.幼兒動手操作方面，沒能提供一些材料讓幼兒進行實際操作，如果能夠增加一個讓幼兒親自體驗的環(huán)節(jié)，讓幼兒感受一下自己長大了，能做事了的快樂與滿足，并從不同的交流討論中增強情感的體驗，那就更有說服力了。3.幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高，幼兒的知識面不廣，有好多幼兒是想說而不敢說。對