讀《規(guī)矩和愛》有感

1、 讀規(guī)矩和愛有感作為班主任的我對于自己管理班級的方法和理念也在不斷地積累和反思。嚴慈相濟對孩子們來說確實很重要，讓孩子懂規(guī)矩又得對自己的老師心存感恩之情。如今我是一名老師，是幾十名學生的大家長，對于班級管理方面想從一些教育大家那里汲取營養(yǎng)，所以利用假期拜讀了王濤博士新作規(guī)矩和愛，看過之后有以下幾點體會：1、王濤博士文風質樸，沒有特別多絢麗的理論和專業(yè)詞匯，就像和你聊家常般娓娓道來，如果有人覺得專業(yè)教育書籍看起來晦澀枯燥的話，這本書不會使你有這種感覺。而且書中使用了很多王博士自己和自己孩子的案例，除了增加趣味性，也使得書中的觀點更有說服力。2、其實好的教育理念大多是相近的，關于規(guī)則，孫瑞雪和李躍

2、兒的書中都提到過重要性，很多家長只看到了國內蒙氏教育的自由，提倡給孩子無拘無束的生活空間、心理空間，很多家長都愿意接受“少對孩子說不”的觀點，但同時很多家長也忽略了孫瑞雪和李躍兒在自由的后面還有規(guī)則的建立。我認為這兩者同樣重要，而且相互滲透，只有愛的規(guī)則對孩子像酷刑，沒有規(guī)則的愛是溺愛。我記得華德福教育中有個觀點是與國內蒙氏教育矛盾的，華德福認為在教育中應以教師為主導，而不是孩子，因為孩子并沒有足夠的判斷力看到哪種行為是好的或是有利于自身發(fā)展的，哪種行為是不好的甚至危害到自己和他人的，而且給予孩子太多的選擇會使孩子感到迷惑，會有選擇上的困難。因此需要教師給孩子提前做好一些準備。王博士的書中也大

3、篇幅地論及了愛與規(guī)則這兩者之間對立統(tǒng)一關系，他尤其強調了規(guī)矩的重要性，并以自身成長經歷為例說明了規(guī)矩給人一生的重要的正面影響。3、觀念理解容易，做起來其實不是那么簡單。關于規(guī)則的重要性，其實我早已理解，但落實起來總是有這樣那樣的不盡人意。通過王博士的書，再次提醒我不斷修正自己的行為，修煉自身。也就是在實際生活中我們如何立規(guī)矩？（1）規(guī)矩本身的建立遵循不傷害自己，不傷害他人，不傷害環(huán)境的大原則。具體規(guī)則就要依據孩子年齡，讓孩子做自己能負責的事（比如5歲這個年齡段可以讓孩子自己穿脫衣服，收拾碗筷，整理玩具和書籍，按時吃飯不磨蹭，整理書包等）不要超于孩子年齡段設立孩子做不到的規(guī)矩。（做到這一點首先要

4、了解、理解自己的孩子，對做不到的事情要寬容）。（2）在立規(guī)矩和培養(yǎng)孩子規(guī)矩意識時（也就是管教時），不是出自自身的情緒，而是出于規(guī)則本身。即違反規(guī)則時管教，而不是自己需要發(fā)泄情緒時管教。這點很重要，情緒管理是很多大人都未完成的任務。管教時要帶著愛，讓孩子感覺到規(guī)則背后的愛，而不是感到規(guī)則是冷冰冰的，是跟自己作對的，是讓自己受苦的。管教是“溫柔的堅持，即持一種“負責任的、讓孩子感受到愛的、堅定的”態(tài)度進行。管教時父母要有內心的力量，要樹立權威感，讓孩子意識到，我管你是因為我愛你，我比你更知道什么對你好，你在界限里是安全的。（3）給孩子建立規(guī)則的同時，大人也要遵守規(guī)則，給孩子做好榜樣，潤物細無聲的教

5、育是教育的最高境界。也就是王濤博士所說的早教原則之一共同成長原則。（4）關于打孩子。王濤博士的觀點我很認同。可以打，但不能發(fā)怒時打，要帶著愛打，打前要溝通，打時要用一種儀式化的東西進行（比如一根杖）。另外，在孩子青春期時不要打孩子，那時候孩子很叛逆，用這種方式教育效果不好，更多的用談心的方式。其實我感覺小時候給予充足的愛和規(guī)矩，青春期應該過渡得順利一些。（5）規(guī)則的建立要統(tǒng)一，不同教育者之間的統(tǒng)一，不同情境下的統(tǒng)一。尤其后者，孩子生病時或一些特殊情況下，規(guī)矩還是規(guī)矩，并不因這些外在因素而改變。（6）規(guī)矩建立的最終目的是為了讓孩子學會自律，走向成熟。弗郞西斯培根說過，“習慣決定性格，性格決定命運

6、”。使孩子們從小養(yǎng)成一個良好的性格，是大有裨益的一件事。通過通篇的閱讀，我其實感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段 “沒有不能做規(guī)矩的孩子。只有不會做規(guī)矩的父母”更讓我激發(fā)強烈的給學生們兒豎規(guī)矩的使命感。老人們常說“從小看到老”，殊不知，孩子們長大之后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是有著密不可分的聯系的。家長們在這一點上務必要引起足夠的注意。同時教師們在校也應該堅持執(zhí)行。每個孩子都是祖國美好的未來。他們理應需要全社會的關注和呵護。而方法何在呢？規(guī)矩和愛這本書給了我們最好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”時刻伴隨我們的成長。 所有的孩子都面臨兩個問題，一個是讓他懂得尊重、禮讓、感恩，悲憫，用一個字來說，就是愛；另一個是節(jié)律、規(guī)范，用一個詞來說，就是規(guī)矩。這，也就是這本書的核心。愛與規(guī)矩具有一致性，沒有規(guī)矩的愛是溺愛，沒有愛的規(guī)矩是教條。要建立正確的規(guī)矩，在這規(guī)矩中充滿愛，才能培養(yǎng)真正健全的孩子。書中有很大篇幅介紹培養(yǎng)孩子的情商，和我們的情感教育是一致的，相信我們合理的有效的借鑒書中的方法，我們的孩子一定能快樂幸福的成長！本書