最新六年級語文上冊第一次月考考試

1、最新六年級語文上冊第一次月考考試班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。h tu nng chu k ko ci xing fn su wi to chng rn jio hu 二、 給加點字選擇正確的讀音打“”。驚鵲（qu q） 羞澀（s sh） 調(diào)色板（tio dio）傾吐（t t） 鳴蟬（chn cn） 一縷縷（l l）三、 比一比，組詞語。 薄（_） 掄（_） 屹（_） 裁（_） 博（_） 倫（_） 乞（_） 載（_） 四、 把下面的成語補充完整，再結(jié)合語境選詞填空。（填序號）發(fā)_圖強 多事之_ 太平_世國_民安 生靈_炭

2、 _居樂業(yè)我們現(xiàn)在雖然生活在_的_，人們_，但我們不能忘記自己的國家曾經(jīng)遭受過外來侵略者的入侵，那是一段_的屈辱歷史。我們要_，讓我們的國家更加強大。五、 選詞填空。嚴肅 嚴厲 嚴格 嚴峻1.老班長忽然（_）地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配?！?.張老師對學(xué)生的要求非常（_），但同學(xué)們卻很敬佩他。3.升國旗的時候，同學(xué)們立正敬禮，顯得很（_）。4.望著他那十分（_）的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。六、 按要求寫句子。1.用擬人的修辭手法把下列句子寫生動。凌晨四點，牽牛花開了。_2.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮寫成最簡短的句子，不改變原意。）_3.藏戲，沒有不

3、是一代一代地師傳身授下去的。（改為肯定的說法，不改變原意。）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.丁香結(jié)中，作者從形狀、_、香味三個方面細致地描寫了丁香花，并由此展開聯(lián)想?！敖Y(jié)”在文中指的是_。2.狼牙山五壯士和開國大典都描寫了盛大的場面，課文在描寫這些場面時，都運用了_的方法。3.方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，_。”4.“但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜”句中“昏沉的夜”暗喻_。八、 閱讀下列內(nèi)容，回答問題。 引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞

4、了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起！”我連聲道撒?！班蓿?，不要緊?！卑パ?！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)

5、過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫海搅四菈K水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習做人的人生道路上，他一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1照樣子，寫詞語。 小心翼翼（ABCC式）：_ _ _2文中事件的起因是“我”撞到

6、了_，后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定_。3當發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？ _4題目“引路人”一是指_，二是指_。5文中的“他”給你留下什么印象？ _九、 習作。請以“我來教你 ”為題目寫一篇習作。要求：（1）先把題目補充完整，橫線上可以填上你最擅長做的。（2）400字以上。_答案1、糊涂 濃稠 可靠 猜想 粉碎 外套 承認 攪和2、qu s tio t chn l3、薄厚 掄起 屹立 裁剪 博大 倫理 乞丐 載物 4、憤 秋 盛 泰 涂 安 5、嚴厲 嚴格 嚴肅 嚴峻6、1.凌晨四點，牽?；ù灯鹆诵±?。 2.沙地上種著西瓜。 3.藏戲，是一代一代師

7、傳身授下去的。7、顏色 生活中解不開的愁怨 點面結(jié)合 巍巍乎若太山 湯湯乎若流水 當時黑暗的社會8、1文質(zhì)彬彬 得意揚揚 儀表堂堂 2身旁的一個行人 扶他回去 3“我”不滿地嚷著，并提醒大伯走一邊|他”:把水泥板蓋到了下水道上。4“我”是他回家路上的引路人 他是“我”學(xué)習做人的人生道路上的引路人 5文中的“他”給我留下的印象是熱心、為他人著想。9、我來教你學(xué)會珍惜時間時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。怎樣才能留住這個來也匆匆，去也

8、匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務(wù)時也從不虛度時間，而是擠時間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去 奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時也在考慮樂曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣成功?！蹦卣f得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會像他一樣的成功，不一定能達到他所能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們所能達到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我并沒有浪費命運留給我的一點一滴的時間。但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了。或許在嬉戲玩鬧的十個人