幼兒園教師學(xué)年度工作述職報(bào)告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園教師學(xué)年度工作述職報(bào)告 述職報(bào)告作為專業(yè)技術(shù)人員述職述廉的重要應(yīng)用文體,對人才的選拔、培育和用法中具有重要地位和作用。下面就讓我?guī)闳タ纯从變簣@老師學(xué)年度工作述職報(bào)告范文5篇，盼望能關(guān)心到大家! 幼兒園述職報(bào)告1 懷揣著同學(xué)時(shí)代的熱情，20_年8月我來到了幻想中的舞臺機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆幼兒們的成長，度過了青春歲月中的九年。 這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“教師姐姐變成一位“教師媽媽。這九年的工作經(jīng)受，讓我漸漸的走向成熟。 一、政治思想方面 喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會(huì)主義、喜愛人

2、民的訓(xùn)練事業(yè)、喜愛老師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，并通過聽播送、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，理解國內(nèi)外的實(shí)時(shí)政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，用社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到喜愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。找范文 二、工作表現(xiàn)，訓(xùn)練教學(xué)方面 “努力成為幼兒們喜愛的教師，是我的工作目的。有這樣一句名言：“訓(xùn)練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。實(shí)際工作中，我努力為幼兒們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛的“池塘。當(dāng)幼兒有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對有特別狀況的幼兒，我更是賜予非常

3、的愛惜，幫肋每一位幼兒樹立起自信念，教會(huì)他們敬重別人，培育他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手查找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。 對于班級各項(xiàng)工作，我是主動(dòng)主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教學(xué)方法，充分預(yù)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的幼兒，對于不同年齡階段的幼兒，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我留意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目的時(shí)，以幼兒為主體，以幼兒的終身進(jìn)展為前提，讓幼兒能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。 人們都說“幼兒是父母的作品，作為我們教師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓幼兒進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也

4、因此，我深入的體會(huì)到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)絡(luò)本，面談，電話各種形式，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。 為了適應(yīng)進(jìn)步根底訓(xùn)練質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參與自學(xué)考試。選修了學(xué)前訓(xùn)練，已到達(dá)大專程度。如今我正在參與本科段的學(xué)習(xí)。我還參與了各種技能技巧的考試，常常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新學(xué)問，不斷進(jìn)步訓(xùn)練理論程度和業(yè)務(wù)力量，和世界接軌。 三、工作實(shí)績 付出的同時(shí)，也收獲盼望。20_年獲得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒老師風(fēng)采演講競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。20_年獲得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20_年榮獲“新加

5、坡少兒美術(shù)書法競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級證書。19_年獲得江蘇省中小學(xué)老師考試學(xué)前訓(xùn)練的大專畢業(yè)證書，通過了計(jì)算機(jī)考核與一般話測試。20_年獲得江蘇省老師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20_年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評比一等獎(jiǎng)。20_年被評為局先進(jìn)個(gè)人。九年的幼教工作，使我和幼兒們結(jié)下了難以割舍的情意。幼兒園的幼兒已成為我生活中不行缺少的一局部，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?幼兒園述職報(bào)告2 在即將完畢的這一學(xué)年里，我始終本著以幼兒為主體，牢記自己是一個(gè)黨員老師，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)

6、任心強(qiáng)，重視幼兒的獨(dú)特進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身學(xué)問構(gòu)造的進(jìn)一步完善，從而不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度，一學(xué)年來，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面： 在擔(dān)當(dāng)中班的工作中，我針對45歲幼兒較活潑的年齡特點(diǎn)，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有方案、有紀(jì)律地進(jìn)展。中班幼兒思維力量較抽象，我仔細(xì)備好每節(jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維力量和想象力量。并且每周給他們講故事，因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到許多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的進(jìn)展特點(diǎn)，大大班的幼兒處于幼兒時(shí)期進(jìn)展的最高階段，又處于小學(xué)前預(yù)備的階段

7、，隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的進(jìn)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個(gè)特點(diǎn)，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培育孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。教學(xué)方面，幼小連接課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思索、自由探究，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽、主動(dòng)回答下列問題，且教學(xué)時(shí)能面對全體，特殊留意易分散留意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置便利提示他留意集中，經(jīng)過我的耐煩訓(xùn)練大局部幼兒都可以訂正這個(gè)惡習(xí)。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持多操作，多爭論的原那么，我常常對個(gè)別力量差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，不無視任何一個(gè)幼兒，一視同仁。我從

8、不覺得班上有哪位幼兒比擬笨，只要你用公平的目光去對待，你會(huì)發(fā)覺每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們老師要做的是培育他們優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。 在擔(dān)當(dāng)大班級級長的工作中，我主動(dòng)落實(shí)幼兒園管理制度，帶著老師們要以身作那么、為人師表，注重個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅(jiān)持素養(yǎng)訓(xùn)練，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升老師工作力量方面，我特殊重視新老師的培育，對于新手我都會(huì)與她們具體的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學(xué)方法等各方面的學(xué)問。讓她們盡快接手一切工作。在我們的指導(dǎo)之下這些新老師都能主動(dòng)的投入，能融入我們的工作支配之中，順當(dāng)完成每一項(xiàng)工作。在擔(dān)當(dāng)藝教工作中，我不畏堅(jiān)苦，仔細(xì)排練每一屆的幼兒

9、六一文藝匯演節(jié)目，正所謂臺上三分鐘，臺下十年功，一個(gè)舞蹈除了動(dòng)作的訓(xùn)練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種預(yù)備，為的就是還給孩子一個(gè)歡樂的、完好的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，在每一屆的幼兒舞蹈競賽中我們都獲得了不錯(cuò)的成果，去年還獲得了南海區(qū)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。 正所謂家園共育是幼兒園素養(yǎng)訓(xùn)練的根本立足點(diǎn)，在潛心搞好幼兒訓(xùn)練的根底上，我注重把幼兒園與家園訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，通過短信平臺、家園聯(lián)絡(luò)欄、聯(lián)絡(luò)手冊、召開家長會(huì)等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)展?fàn)顩r，做到幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的同步性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步

10、。 隨著時(shí)代的進(jìn)展和教學(xué)的要求，我們必需與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我努力提升自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我屢次支配外出學(xué)習(xí)和參賽，如參與了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預(yù)防和急救處理、入園、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作細(xì)那么學(xué)習(xí)班，共6個(gè)學(xué)時(shí)。全國評優(yōu)老師精品示范課匯展(廣東專場)，共8個(gè)課時(shí)。20_年參與里水鎮(zhèn)青年老師教學(xué)反思和教案分別獲得二、三等獎(jiǎng)，20_、20_年度分別獲得六一文藝匯演幼兒舞蹈競賽老師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，20_年度青年老師藝術(shù)教學(xué)根本功競賽、20_年度青年老師安康教學(xué)根本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海區(qū)優(yōu)秀老師的榮譽(yù)稱號。雖然自己在這三年里獲得

11、了肯定的成果，但我知道離勝利還很遠(yuǎn)，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)幼教理念，連續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的學(xué)問，為國家的棟梁、為自己，我必需向前進(jìn)! 我叫祝雄珍，20_年參與工作，現(xiàn)任幼兒園老師。在3年的幼教生涯中，我喜愛幼教事業(yè)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切理念，堅(jiān)持素養(yǎng)訓(xùn)練，主動(dòng)參與各種競賽活動(dòng)，努力提升自己各方面的力量。嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行老師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)當(dāng)管理工作?，F(xiàn)我將這三年多以來從事幼教工作狀況總結(jié)如下:20_年四月，我來到了洲村幼兒園實(shí)習(xí)，由于以前的工作類型都是做消費(fèi)的，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)

12、，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時(shí)間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟識了班級的全部工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)展各種活動(dòng)，工作效率高，結(jié)果，三個(gè)月后我做了班主任。這時(shí)候我更加確定自己的力量，對自己布滿了信念，讓我在以后的工作中打下了良好的根底。兩年內(nèi)我先后擔(dān)當(dāng)了大班級級長和藝教。 一、喜愛并敬重每一位幼兒。 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒。只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情關(guān)心。關(guān)心他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤

13、區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么供應(yīng)合適的他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是互相的，老師的真誠孩子是能感受到的。，堅(jiān)持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒承受了你，就能以主動(dòng)的看法承受你的訓(xùn)練。 二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培育。 上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比擬無序，甚至非常的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細(xì)心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨便干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;敬重長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與

14、學(xué)習(xí)的常規(guī)。 擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與協(xié)作。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、家園聯(lián)絡(luò)橋、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班教師互相協(xié)作，共同做好家長工作，獲得了家長的信任，促使幼兒快樂歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。 三、主動(dòng)參與園里的教研教改。 作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研方案，和副組長互相協(xié)作，合理支配好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平常主動(dòng)參加公開課活動(dòng)教師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為教師們出謀劃策。 四、努力方向。在過去的這一年工作

15、中，雖然我獲得了肯定的成果，但還有許多缺乏的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)蹋實(shí)和努力，關(guān)懷和愛惜每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能安康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，多與閱歷豐富的教師討論幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)思索，不斷改善自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓指導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力氣。 幼兒園述職報(bào)告3 伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個(gè)輪回，優(yōu)秀幼兒園老師述職報(bào)告范文?；厥最櫷锌f千，勞碌、改善、苦惱、快樂一同擁有，讓我悟出：勞碌與改善，苦惱

16、與快樂有著內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。我的勞碌，我的改善，我的苦惱與快樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以;一分耕耘，一分收獲;來詮釋。 一、端正思想，找準(zhǔn)定位，幫助園長工作 仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，不斷進(jìn)步思想覺悟。喜愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求幫助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捐軀處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長、年

17、段長一起同心協(xié)力，共同幫助幼兒園的全方位管理工作。 二、不斷改善，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個(gè)同學(xué)。行駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)幼教博覽、學(xué)前訓(xùn)練討論、幼兒訓(xùn)練管理創(chuàng)新等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對比自己的工作，查找差距，不斷地改善，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)絡(luò)理論，大膽嘗試，努力探究新的訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練形式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)

18、程度。 在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計(jì)和生成;我與新課改;征文競賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文讓歡樂駐孩子心中在德化訓(xùn)練發(fā)表，暈頭的小雞在市級;訓(xùn)練科研文萃;匯編，摸著石子過河在訓(xùn)練局;論文薈萃;匯編,呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。 三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長 我園局部老師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新老師，老師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)程度參差不齊，為進(jìn)步老師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我把對新老師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，實(shí)行以下形式進(jìn)展培育：一是加大指導(dǎo)力度。深化班級聽課80多節(jié)，尤其是對新老師進(jìn)展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留

19、意語重心長的關(guān)心和耐煩指導(dǎo)，力求使每位老師通過課堂理論進(jìn)步根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老老師的人才資源，實(shí)行;新老老師結(jié)對幫扶;的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛，通過學(xué)習(xí);園本教研;曾受到姐妹園的充分確定，述職報(bào)告格式優(yōu)秀幼兒園老師述職報(bào)告范文。三是重視群體素養(yǎng)的進(jìn)步。為使老師獲得專業(yè)成長，給老師;壓擔(dān)子;，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓舞老師主動(dòng)參與各級各類的技能競賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展現(xiàn)活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰教師參與縣幼兒老師優(yōu)質(zhì)課評比雙

20、雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比獲得最好的名次，在全體老師的共同努力下，在老老師的熱情關(guān)心下，新老師看法懇切、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的老師對幼兒訓(xùn)練已不在生疏，我們的老師隊(duì)伍也不斷地成長起來。 四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步保教質(zhì)量 在競爭劇烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我深知訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與進(jìn)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長，清楚感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持;以研興園，以園促教;為宗旨，以教研為切入口，以課題討論為打破口，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題利用本土資源，培育幼兒美術(shù)制造力，經(jīng)專家對該園研討力量的核實(shí)，于_年年12月審批為省級教

21、研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開討論，并以年段為單位，開展課題討論展現(xiàn)活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的家，中班陳梅桂組織的好玩的石頭畫，小班鄭美環(huán)組織的小刺猬等。她們各自依據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的訓(xùn)練，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的想象力、制造力。 通過一系列的園本教研、課題討論活動(dòng)，大大進(jìn)步了老師的研討力量、業(yè)務(wù)力量，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。我園幼兒每當(dāng)參與各級各類的繪畫競賽都捷報(bào)頻傳，屢次參與中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等競賽均獲得好名次，其中顏肖航等小伴侶參與縣;童謠說唱;競賽獲得一等獎(jiǎng)，并

22、代表縣參與市級競賽獲二等獎(jiǎng);我園老師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等老師撰寫的論文，分別參與省、市、縣論文評比也縷縷獲獎(jiǎng);在2021年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過實(shí)地觀看、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所獲得的成果賜予充分的確定。讓我欣慰地感受到;只有耕耘，才有收獲;。 五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué) 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干老師的人才資源，施行分層管理，由年段長協(xié)作管理各年段老師的方案批閱和方案執(zhí)行檢查工作，并催促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保

23、教工作中較為薄弱的方面(如：制造性嬉戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷標(biāo)準(zhǔn)，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推動(dòng)。 六、擅長反思，查找差距，確定努力方向 一年來，雖然勞碌，但很改善，也常因碰到困惑而苦惱，但體驗(yàn)到解除苦惱后的快樂，但這種快樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面連續(xù)努力。 1、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)步管理程度。 2、努力探究保教工作的指導(dǎo)策略，努力進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。 幼兒園述職報(bào)告4 二十一年的訓(xùn)練時(shí)間在不經(jīng)意間悄然逝去，沒有什么驕人的成果，沒有什么驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用勤于耕耘、勇于挑戰(zhàn)、樂

24、于奉獻(xiàn)精神，細(xì)心體會(huì)著訓(xùn)練含義，用愛詮釋著一名一般幼兒老師存在的價(jià)值。 一、挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)者 “實(shí)現(xiàn)首都訓(xùn)練現(xiàn)代化走在全國前列。是我們作為北京訓(xùn)練工的奮斗目的。特殊是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和學(xué)問經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今日，“育人已不能理解為傳授學(xué)問，而是要教在今日，想在明天，做好自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。我以一個(gè)平凡幼兒老師的真誠，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自我、進(jìn)展自我。為了工作上有打破我仔細(xì)上好每一節(jié)課，不放過任何一個(gè)進(jìn)步自己的時(shí)機(jī)。利用業(yè)余時(shí)間在北師大心理系學(xué)習(xí)，完成了大專、大本的全部課程。并自費(fèi)進(jìn)展了珠心算、舞蹈及朗讀考級老師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，學(xué)習(xí)的果實(shí)是甘甜的。如今我獲得了北京市珠心算老師上崗證，獲得過北京市故

25、事能手及全國故事大賽特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，現(xiàn)被聘為“國家素養(yǎng)訓(xùn)練舞蹈課程試驗(yàn)基地藝術(shù)指導(dǎo)老師。當(dāng)我能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問輕松駕馭班級活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)中幼兒的笑臉就是賜予的我宏大鼓舞和無言的確定。 二、盛滿愛心的育人者 愛是訓(xùn)練的靈魂。那愛的前提是什么?愛的前提是忘掉自己的老師身份，和幼兒們公平相處，做他們寵愛的大伴侶。不理解幼教的人總說：“幼兒園教師不就是哄哄小孩嗎?其實(shí)要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業(yè)更多的愛。因?yàn)閻畚也慌屡K，幼兒拉了吐了，我搶著幫他們清潔整理;因?yàn)閻畚也慌吕郏影嗉狱c(diǎn)制作玩教具，布置環(huán)境。還是因?yàn)閻畚也慌驴?，為上好一?jié)課，我外出查閱資料，向同行請教，反復(fù)修改教案到深夜愛的付出不求回報(bào)，愛

26、的付出終有回報(bào)，每當(dāng)幼兒唱著畢業(yè)歌“教師教師您真好，時(shí)，我就會(huì)感到做為幼教工的價(jià)值與驕傲。 今年我來到了新開園的一幼分園，被支配帶小托班。這個(gè)班的孩子入園年齡大都不到兩歲半，家長多是高收入、高學(xué)歷人群，要求更是五花八門。工作了二十一年這是自己第一次接觸托班，加之班上其他三位老師都是剛剛參與工作的新職老師，工作難度可想而知。但我覺得只要專心、盡心沒有做不好的事。我利用多年的幼教工作閱歷注重多渠道與家進(jìn)步行溝通，利用各種活動(dòng)讓家長看到了教師的辛苦付出，幼兒的進(jìn)步改變。期末接近家長擔(dān)憂我不跟班走，紛紛打電話或?qū)懶乓笪夷苓B續(xù)擔(dān)當(dāng)本班教師。面對幼兒的依戀，家長的不舍，辛勤付出轉(zhuǎn)瞬間化做一股甘甜，這份甜

27、令我陶醉，讓我滿足。 三、樂于奉獻(xiàn)的討論者 藝術(shù)訓(xùn)練是我園的特色，“為幼兒歡樂的人生奠基是我們的辦園目的，為了更好的詮釋其內(nèi)涵：讓自信自主成為幼兒的人生看法，我用自己熱情主動(dòng)的人生看法影響他們，鼓舞、確定他們;讓探究創(chuàng)新成為幼兒的思維方式，我反復(fù)推敲教學(xué)目的，主動(dòng)思考新的方法，以求為幼兒創(chuàng)設(shè)出更大的探究空間。我利用“激發(fā)愛好、“創(chuàng)設(shè)情境、“鼓勵(lì)性評價(jià)的藝術(shù)訓(xùn)練法三部曲，用情感的投入為幼兒帶來美的體驗(yàn)與感受。 在完成我園的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)外，我始終沒有放棄自己的舞蹈特長，利用業(yè)余時(shí)間參加了國家素養(yǎng)舞蹈課程幼兒局部的編輯和課例書寫工作。編導(dǎo)的幼兒手指舞蹈教學(xué)光盤已由天天藝術(shù)音像發(fā)行，編導(dǎo)的幼兒園有用集體舞正在拍攝之中。我無論嚴(yán)冬酷暑，堅(jiān)持義務(wù)創(chuàng)辦的“純真年月舞蹈團(tuán)已進(jìn)展到三十多名團(tuán)員參加活動(dòng)。我知道一個(gè)一般的幼兒老師能量微乎其微，但我情愿用自己有限的力量關(guān)心身邊的人感受到舞蹈的歡樂，感受到經(jīng)濟(jì)大潮下的一份純真。 近三年來，我獲得過區(qū)訓(xùn)練系統(tǒng)“育人獎(jiǎng)、區(qū)骨干老師、老師綜合技能競賽骨干組一等獎(jiǎng)、幼兒老師技能技巧競賽一等獎(jiǎng)、區(qū)訓(xùn)練教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)與稱號。除擔(dān)當(dāng)完成舞委會(huì)、區(qū)教研的培訓(xùn)任務(wù)外，參加編寫的文章與課例也已被北京市園本教材叢書及歡樂與進(jìn)展等刊物發(fā)表，三篇文章在市區(qū)優(yōu)秀論文評比中獲獎(jiǎng)，但全部的榮譽(yù)都只代表過去。在漫長職