小學(xué)個人師德總結(jié)2021最新

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)個人師德總結(jié)2021最新 努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建立的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心承受群眾的看法和建議，解決好自己的師德問題。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些小學(xué)個人師德總結(jié)，請笑納! 小學(xué)個人師德總結(jié)1 我是一名小學(xué)老師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，領(lǐng)先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)

2、的老師會對受訓(xùn)練者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。有名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)訓(xùn)練活動正是改善訓(xùn)練進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進訓(xùn)練事業(yè)安康進展的有力保證。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。老師要自敬自重，必先進步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)訓(xùn)練活動是改善訓(xùn)練進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進訓(xùn)練事業(yè)安康進展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，

3、在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新訓(xùn)練觀念，把握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，如今就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)： 一、思想及工作的根本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我始終愛崗敬業(yè)。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷進步政治素養(yǎng)。根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)

4、道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從指導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、完成學(xué)校指導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的三滿足老師。在平常我常常進展自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個好教師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個好教師的形象，讓同學(xué)喜愛上你呢?我認(rèn)為老師專業(yè)程度的凹凸是同學(xué)喜愛的標(biāo)記之一。王崧舟教師說過：一個優(yōu)秀的老師，必需有四大

5、支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，高超的訓(xùn)練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不行能給同學(xué)的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學(xué)多才對一位老師來說是非常重要的。因為我們是挺直面對同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地理解同學(xué)之惑，傳為人之道。因此，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去改善，你那點學(xué)問就是一桶死水。要做一個同學(xué)寵愛的教師，不管在生活

6、上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。同學(xué)鬧沖突，我賜予合理的處理;同學(xué)犯了錯誤，我耐煩地進展訓(xùn)練，使同學(xué)真正認(rèn)識到錯誤并準(zhǔn)時改正。我還抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生間隔 ，增進了師生間的互相理解等等。喜愛同學(xué)，還表如今教師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。平常我很留意敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的獨特，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。對同學(xué)既嚴(yán)格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)分對待。對程度、程度不同的同學(xué)，實行不同的訓(xùn)練方法。特殊是差生，賜予更多的關(guān)懷，不讓一個同學(xué)掉隊，盡最大的努力使他們安康成長。我們小學(xué)教師，跟同學(xué)的接觸尤其多，教師的言行挺直影響他們。所以我們老師既要把

7、豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心安康地成長進展。 二、存在的問題及緣由分析：經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)非常必要，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這似乎使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)訓(xùn)練工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的看法，運用學(xué)習(xí)的學(xué)問到實際中解決實際問題等方面存在缺乏，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及緣由分析如下： 1、教學(xué)理論學(xué)問程度不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能準(zhǔn)時做深化內(nèi)化，加強理論、熬煉

8、，以致于記得快、忘得也快。 2、教學(xué)中，我可以具體、精確的把握教材，一般不出現(xiàn)的學(xué)問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學(xué)問的擴大和外延。課本粗淺的學(xué)問留意的比擬準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 3、對同學(xué)關(guān)愛不夠。本人也始終愛惜同學(xué)，但對同學(xué)的關(guān)愛投入還不夠，有時不能準(zhǔn)時發(fā)覺，不能準(zhǔn)時走進同學(xué)的心靈，一有事、工作忙就會耽誤，以致于拖沓。對同學(xué)談心、指導(dǎo)一次、兩次，同學(xué)有沒有轉(zhuǎn)變，有時清晰，有時不清晰，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能準(zhǔn)時發(fā)覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以致于有些時候，會在同學(xué)心中留下陰影。 三、整改措施及方法： 1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，進步自身

9、素養(yǎng)是關(guān)鍵。頑強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的理論，何談自己的課堂訓(xùn)練?何謂有所進展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊理論，一邊鉆研，堅持記訓(xùn)練教學(xué)筆記，以進步自身素養(yǎng)為重點。作為一個訓(xùn)練者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否那么，會滿足不了同學(xué)們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息興旺的今日，在新課程教改的背景下，我們的教師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著同學(xué)們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?2、教學(xué)中要刻苦、主動鉆研。以教材為中心，學(xué)會思索大綱，思索學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把學(xué)問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己

10、的課堂布滿活力，同學(xué)真正學(xué)到東西。 3、關(guān)愛同學(xué)，以同學(xué)進展為重。努力做到關(guān)愛每一位同學(xué)，不卑視后進生，讓同學(xué)都充分得到獨特上的進展，做到準(zhǔn)時調(diào)查、發(fā)覺、準(zhǔn)時溝通、反應(yīng)。敬重同學(xué)、不打罵、體罰同學(xué)，以循循善誘為主要策略，要讓每一位同學(xué)心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學(xué)因你而幸運。 4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。最終，我還要連續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建立的看法，從群眾看法中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引起重視的缺點和缺乏，虛心承受群眾的看法和建議，解決好自

11、己的師德問題?？傊?，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)把握的東西。今后，我還會連續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目的，我會加強師德的修煉，全方位的進步自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的訓(xùn)練工! 小學(xué)個人師德總結(jié)2 我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20_年12月25日開頭至20_年3月20日完畢，在這緊急而興奮地90天里我在學(xué)校指導(dǎo)組的支配下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動查擺問題，深化剖析，整改進步，參加測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、政治思想認(rèn)識方面 在政治思想方面，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí)，努力進

12、步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)憲法、訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護法、彝良縣師德師風(fēng)建立暫行規(guī)定、根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、“昭通老師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，“忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，并用“身正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力做到讓家長認(rèn)可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。 二、學(xué)習(xí)認(rèn)識訓(xùn)練階段 20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校指導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)發(fā)動會上，把老師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，實在進步了師德師風(fēng)作風(fēng)建立的自覺性。學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動在學(xué)校的統(tǒng)

13、一支配下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護法、國家中長期訓(xùn)練規(guī)劃綱要、公民道德施行綱要、訓(xùn)練部關(guān)于進一步加強和改良師德建立的看法、彝良縣師德師風(fēng)建立暫行規(guī)定、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、“昭通老師十不準(zhǔn)等。 通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我仔細(xì)完成學(xué)習(xí)活動。 三、征求看法，查擺問題階段 對比檢查階段的主要任務(wù)是深化學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的根底上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向教師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開頭自查自我批判，看法老實，虛心承受老

14、師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細(xì)撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進展剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。 四、深化剖析，整改進步階段 依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改看法并承受指導(dǎo)、老師監(jiān)視檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。 五、群眾滿足度測評階段 依據(jù)學(xué)校的支配，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿足。 六、今后努力的方向 在今后的工作中我肯定要以“學(xué)無止境為動力，加強各方方面的學(xué)習(xí)，實在進步政治思想

15、和工作程度。二從嚴(yán)治教，加強自身建立，進展教學(xué)上的改革創(chuàng)新： 1、更新訓(xùn)練觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的看法，主動，主動地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。2、樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，“權(quán)，“義正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系

16、。 以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是老師的第一堂課程，老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有的愛心，細(xì)心、耐煩，做同學(xué)喜愛的教師，并不斷更新、改善自己的學(xué)問老師。 小學(xué)個人師德總結(jié)3 本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有很多值得總結(jié)的地方，其中有閱歷，也有教訓(xùn)。 在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力進步自身的思想政治素養(yǎng)，并嚴(yán)格根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，遵守老師公德，為人師表。 在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力進步組織力量和業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待同學(xué)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個

17、同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，進步他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對同學(xué)的影響和對自身的進步所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受

18、訓(xùn)練者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學(xué)的成長。 在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進展管理。平常做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)峻并不是苛刻，不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事到處講原那么。在班級建立中，虛心聽取同學(xué)和家長的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的改變。以前的同學(xué)對老師要肯定服從，但如今那么要請教師對同學(xué)也應(yīng)敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求同學(xué)上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。 我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的訓(xùn)練家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能打算他行

19、事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能改變過來。如今提倡和和諧文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進展不等于要無視獨特素養(yǎng)。 工作中存在的問題： 工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)理論中有時畏首畏尾，對同學(xué)的心理動態(tài)理解把握的不夠好，因此解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施經(jīng)常不能得心應(yīng)手 今后的改良方向： 要更進一步仔細(xì)全方面的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時把握黨的工作重點方針，進步自己的工作責(zé)任心，進步自己的品德，堅持以同學(xué)為本，加強心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)的學(xué)習(xí)，進步自己的業(yè)務(wù)力量?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)合自身學(xué)科特點對同學(xué)進展德育訓(xùn)練

20、。 小學(xué)個人師德總結(jié)4 一、加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念,進步老師素養(yǎng) 師德是老師之魂,在這師德建立年中,我園從轉(zhuǎn)變老師觀念入手,有序開展了系列活動。 首先,組織全體老師學(xué)習(xí)了園進展綱要。在活動中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,關(guān)心老師更新觀念。通過活動,老師們進一步增加了以為本的理念。其次,我園組織老師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)精神文明建立的方針文件,進步全體教職工的政策程度和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了師德、師風(fēng)大爭論。廣闊教職工對當(dāng)前的情況進展了熱鬧的爭論,通過學(xué)習(xí)爭論,對應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識與進步。 再次,我園組織老

21、師學(xué)習(xí)了“三立三愛三效勞學(xué)習(xí)活動,并進展了“公民道德綱要學(xué)問競賽,選拔能手參與了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動,老師們自覺增加了教書育人和與時俱進親密相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,增加了要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目的。 二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺,把觀念落實到行為。 良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注重為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 首先,園指導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范典范作用。園指導(dǎo)班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚正氣,自覺抵抗不良思想,并注重對青年老師進展前途抱負(fù)、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)老師樹

22、立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園指導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園指導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的老師溝通談心。與她們談家常,講生活,對青年老師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中進展不良苗頭時,班子人員準(zhǔn)時找其談話,深化理解狀況,準(zhǔn)時予以引導(dǎo)。 其次,注重供應(yīng)活動的時機,讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀(jì)老師新形象為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講,獲得了良好效果。在平常的教學(xué)活動中,我園定期開展班主任工作閱歷溝通會,做到師德溝通與工作促進相輔相成。 再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型,

23、組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的典范,利用大會宣講、版本文由好稿吧供應(yīng)板宣揚等多種形式宣揚,推動我校老師師德整體程度的進步。 我園強調(diào)每位老師要外塑形象,內(nèi)強素養(yǎng),樹立良好的形象。老師的言行舉上,是衡量一個老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了老師文明忌語,使老師的語言得到了標(biāo)準(zhǔn);增設(shè)了看法箱,以便家長對老師的言行予以監(jiān)視,鞭策我園搞好師德建立。據(jù)深化調(diào)查理解,我園教職工無一參加“黃、賭、毒活動,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象/,家長對我園老師評價良好。 三、增加師德建立的投入。 思想道德 建立是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細(xì)無聲的移情工作。我園絕大多數(shù)是

24、工作不久的青年老師,思維活、觀念新。依據(jù)我園的老師特點和新時期的時代特點,特殊注重師德建立的實效性。例如:在三月底,我園特地組織老師參觀了上海apec會議中心,關(guān)心老師擴大眼界,吸取新觀念。為豐富老師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設(shè)了老師閱覽室。本學(xué)期,為每位老師添置了園服,使老師們精神相貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位老師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?我真棒!等一些理念都顯性地上了墻。 總之,我園通過多種活動,開展師德師風(fēng)建立,了全體老師,有效推動了我園的各項工作上了新臺階。展望將來,任重而道遠(yuǎn),師德建立是一項長本文由好稿吧供應(yīng)青工程,我園將不懈努力,不

25、斷給予它新的內(nèi)涵,讓我園老師形象之花開得永久絢麗. 8月27日31日，我園全體老師在試驗幼兒園園長王教師的帶著下參與了為期五天的老師暑期師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)受到訓(xùn)練局指導(dǎo)的高度重視，蔡教師和王教師分別作了做讓人民滿足的老師、加強社會主義榮辱觀訓(xùn)練、“三滿足打造合格園斗和未成年人愛護-法修訂草案的報告;另外還觀看了市級優(yōu)秀老師的先進事跡介紹的光盤;同時老師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進展溝通，大家深感頗有收獲。 本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出老師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。 (1)通過五天的師德培訓(xùn)，老師們對訓(xùn)練的價值有了更深入

26、的理解，進一步明確了訓(xùn)練的目的“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基幢。認(rèn)識到幼兒老師是生活在“鏡子里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的典范，應(yīng)當(dāng)做一個有理有節(jié)的人。而且在新的訓(xùn)練時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒訓(xùn)練方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。 (2)通過師德培訓(xùn)，老師們明確了在訓(xùn)練中，要敬重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的敬重和信任，應(yīng)當(dāng)依據(jù)各年齡段兒童在訓(xùn)練中存在的不同側(cè)重點，施行相應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)活動。對幼兒園生成主題

27、教學(xué)有了新的認(rèn)識，知道主題的綻開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體爭論式和作品分析式三種形式。清晰地認(rèn)識到老師應(yīng)當(dāng)做一個有心人，擅長觀看兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、愛好中去發(fā)覺孩子，引導(dǎo)孩子，訓(xùn)練孩子。我們不但要學(xué)會“教，更應(yīng)學(xué)會“學(xué),學(xué)會反思、學(xué)會討論、學(xué)會做人。 小學(xué)個人師德總結(jié)5 我是一名老師，從事訓(xùn)練工作已經(jīng)將近2021年了。在這十幾年中，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作那么，領(lǐng)先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的老師會對受訓(xùn)練者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工

28、程師，必需要自覺堅持用“為人師表和“教書育人這兩條作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)要出自內(nèi)心的愛同學(xué)，以公平的身份待同學(xué)，以盡可能多的時間與同學(xué)打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學(xué)。 下面是我對上述體會的粗淺說明，望不吝指教。 1、 作為同學(xué)，都情愿接近有師德(道德)的老師。而作為老師，自然也都情愿與有教養(yǎng)(道德)的同學(xué)打交道。所以，要做一個讓同學(xué)和老師都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而更主要的是受老師的影響。同學(xué)情愿接近的老師，比同學(xué)不情愿接近的老師，對同學(xué)的影響要大得多?？梢?，作為老師，你要把同學(xué)培育成有道德且有團隊精神的人，你就首先要留意培育同學(xué)的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。 同學(xué)接近老師有許多緣由。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)利和外表等都會成為促使同學(xué)接近你的因素。學(xué)