鄉(xiāng)村少宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄

1、珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容無(wú)聲呼吸的練習(xí)方法 （一）1、點(diǎn)名2、提出要求3、發(fā)聲練習(xí)-慢吸慢呼法。在練習(xí)中，想象眼前有一朵鮮花，鼻腔打 開(kāi)，似聞花狀，嘴巴張開(kāi)成打哈欠狀，將氣緩緩吸入肺內(nèi)。呼吸時(shí)吹 出“噬”的氣流聲，舌尖靠近上下齒之間阻氣，使“噬”從前門(mén)齒背 面發(fā)出，舌的邊緣自然平貼在上下虎牙后的上下大牙上。當(dāng)氣吐盡時(shí)，立即放松腹肌，放出余氣，再做下次慢吸慢呼。4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)a、教師講解、示范。b、學(xué)生跟學(xué)、互相糾正小結(jié)學(xué)生基本掌握了慢吸慢呼法。但需要不斷練習(xí)，加強(qiáng)與鞏固新的內(nèi)容負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成

2、員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容無(wú)聲呼吸的練習(xí)方法（二）基本功訓(xùn)練.慢吸快呼法。在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上緩緩吸氣，氣吸好后想象對(duì)面有一支臘燭，一 口氣把它吹滅。呼氣時(shí)，口唇合成“喔”狀，隨氣流的彈力發(fā)出“撲” 的音。2、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)，a教師講解、示范。b學(xué)生跟學(xué)、互相糾正。3、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、整體掌握本首歌曲小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容無(wú)聲呼吸的練習(xí)方法（三）1、快吸慢呼法。先打開(kāi)口鼻再做吃驚狀，將氣吸入。要把氣息壓在腰 肌

3、周?chē)⑶冶３炙查g慢呼氣跟第一練習(xí)一樣。2、靜心欣賞，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短3、讓學(xué)生自己體會(huì)聲音的高位置， 讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū) 別。4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音6、學(xué)生基本掌握了快吸慢呼法。小結(jié)學(xué)生掌握的情況良好，基本都能做到老師的要求珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容無(wú)聲呼吸的練習(xí)方法（四）1、點(diǎn)名2、提出要求3、發(fā)聲練習(xí)快吸快呼法。即快速吸氣，急速呼出，快吸如練習(xí)（3）, 快呼如練習(xí)（2）,但呼氣時(shí)要稍做停頓，感覺(jué)膈肌的彈動(dòng)。4、感受樂(lè)曲中不同的

4、速度所表達(dá)的不同情緒。5、描述音樂(lè)表現(xiàn)的不同情感。6、學(xué)生基本掌握了快吸快呼法小結(jié) 1由于氣息難以掌握，部分學(xué)生還不能正確的演唱斷音，丕需要不斷練習(xí)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)合唱室參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容肩聲呼吸的練習(xí)方法 （一）1、步子培養(yǎng)興趣慢呼慢吸法。，求保持中強(qiáng)音量，速度均勻，吸 口氣唱 個(gè)音，不能聽(tīng)見(jiàn)換氣聲。2、教師講解、示范。3學(xué)生跟學(xué)、互相糾正。4、小結(jié)學(xué)生基本掌握了慢呼慢吸法小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好。珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容啟聲呼吸的練習(xí)方法（三）1、進(jìn)一步

5、培養(yǎng)興趣2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性基本功訓(xùn)練.3、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)4、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性5、學(xué)生基本掌握了快吸快呼法。小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容正確的歌唱姿勢(shì)1、掌握正確的歌唱姿勢(shì)。正確的歌唱姿勢(shì)要達(dá)到以下幾個(gè)要求：(1)身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它 應(yīng)呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)，也就是精神飽滿的狀態(tài)。(2)頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置， 胸部自然挺起，兩肩略下后 一點(diǎn)，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。(

6、3)兩腳一前一后稍分開(kāi)，前腳著力、身體的重心要平穩(wěn)，重量落在雙 腳上。(4)面部，眼神要自然生動(dòng)，眉、眼、嘴是五宮中的重要部位，眼睛是 心靈的窗戶，因此在演唱中眼睛切記應(yīng)當(dāng)張大一些，不要瞇起眼，虛 著唱歌。(5)嘴巴是歌唱的喇叭，應(yīng)當(dāng)張得開(kāi)，放得松，切忌緊咬牙關(guān)。(6)還有歌唱時(shí)下頒收回，正確的感覺(jué)應(yīng)該是仿佛由小腹到兩眉之間形 成一條直線，脖子和后背、腰部連成一線，這樣才使氣息暢通無(wú)阻。(7)演唱時(shí)可根據(jù)歌曲的內(nèi)在情感賦予適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大 方，切忌矯揉造作，畫(huà)蛇添足。坐唱的姿勢(shì)在站立時(shí)的要求一樣，但 要注意腰部挺直而不但硬，也不要靠在椅背上，注意愕部不要坐滿整 個(gè)凳面，約坐1/3的面

7、積，兩腳稍自然彎曲，不能蹺腿坐，也不能兩 腿交叉疊起。小結(jié)學(xué)生基本掌握了正確的歌唱姿勢(shì)。珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容歌唱教學(xué)咬字吐字練習(xí)1、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣唱歌和說(shuō)話同樣要求吐字咬字清晰，在唱歌時(shí)必 須要運(yùn)用歌唱語(yǔ)言的方式來(lái)咬字吐字。1、大風(fēng)車(chē)對(duì)于歌曲中的每個(gè)字，聲母咬的要準(zhǔn)確、快速，聲母咬完之后，馬上 與韻母迅速結(jié)合，立刻唱出每個(gè)字的韻母。在交代韻母的運(yùn)腔過(guò)程中， 無(wú)論是單韻母的拖腔，還是復(fù)韻母的拼合運(yùn)腔，以及字尾的歸韻、收 聲，唇、齒、舌、牙、喉、腭的配合動(dòng)作都要非常靈活、輕巧、敏捷， 這就需要嘴、口腔與意識(shí)的功夫。在咬

8、字、吐詞、拖腔、歸韻、收聲 的過(guò)程中，都必須要用“心”念字，在這個(gè)基礎(chǔ)上唱快速歌曲，才能 達(dá)到“字正腔圓”的演唱效果。2、月兒彎彎曲調(diào)慢而有序，咬字時(shí)把韻頭、韻腹、韻尾要交代得非常清楚，這就 要在拖腔過(guò)程中，不能急于歸韻，過(guò)早的歸韻就會(huì)出現(xiàn)沉重的鼻音， 當(dāng)在快唱完字的韻尾處時(shí)，再快速歸韻，這樣有利于歌唱聲音的連貫 和感情的充分表達(dá)，從而提高歌曲的完整性。2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性3、培育學(xué)生熱愛(ài)自然、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度，并能在歌聲和面部表 卜青中表現(xiàn)出來(lái)。小結(jié)歌聲整齊，吐字清晰靈巧，合唱初步和諧。珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活

9、動(dòng)內(nèi)容鈴兒響叮當(dāng)1、點(diǎn)名2、2、播放范唱錄音（合唱）。學(xué)生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第 2、 4、6小節(jié)中弱起的詞句。3、完全采用聽(tīng)唱法來(lái)學(xué)習(xí)合唱是很困難的，效果也不會(huì)好，因?yàn)閷W(xué) 生們很難從兩個(gè)聲部中分辨出第二聲部來(lái)， 大多跟著第一聲部跑。所 以教師在教唱第二樂(lè)段（合唱部分）時(shí)須重點(diǎn)教唱第二聲部，在基礎(chǔ) 較好的班級(jí)中，可以先教歌譜，再教歌詞。還應(yīng)注意用1=口的調(diào)高， 不要用l =F。4、再次欣賞歌曲的范唱，要求學(xué)生特別注意合聲部分，并努力向錄 音里的效果靠攏。小結(jié)本節(jié)課，學(xué)生基本都能按照歌曲的情緒，用正確的聲音和氣息演唱歌曲珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)

10、地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容 欣賞管弦樂(lè)合奏維也納的八音鐘打字機(jī)1、基本功訓(xùn)練.2、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、在欣賞生動(dòng)形象的器樂(lè)曲中獲得樂(lè)趣、更加熱愛(ài)音樂(lè)。4、在欣賞器樂(lè)曲的過(guò)程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)表現(xiàn)要,對(duì)于塑造音樂(lè)形象的作用。5、通過(guò)模仿學(xué)習(xí)創(chuàng)編，培育求新求異思維，對(duì)創(chuàng)編感到興趣小結(jié)由于音樂(lè)素質(zhì)的不同，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確的唱準(zhǔn)音高，部分學(xué)生還是需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)1、用深情、優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)的美好心愿，做到二 聲部合口忙音諧和。2、初步

11、了解民族樂(lè)器噴吶，對(duì)優(yōu)秀的民間器樂(lè)作品產(chǎn)生興趣，對(duì)民間 的藝術(shù)家產(chǎn)生敬重之情。3、通過(guò)討論，在進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)， 知道人與自然和諧相處的重要性。4、對(duì)小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)歌詞和曲譜有較深入的理解，演唱時(shí)聲情并 茂，二聲部合唱聲音諧和、動(dòng)人。5、小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)二聲音B合唱時(shí)，聲音B準(zhǔn)確，聲音諧和。小結(jié)學(xué)生基本上能達(dá)到聲音的準(zhǔn)確高度，但在聲音和情緒的處理上還有待于加強(qiáng)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容學(xué)會(huì)并處理歌曲會(huì)紅星歌第二部分，并在聲音、聲部和歌曲情緒上進(jìn)行詳細(xì)的 顯理廣、復(fù)習(xí)紅星歌第一部分，并指導(dǎo)糾正出

12、現(xiàn)的問(wèn)題P 分別范唱紅星歌第二部分的一、二聲部，并分聲部教唱學(xué)生 、分聲部唱熟各聲部后，指導(dǎo)學(xué)生合唱，音準(zhǔn)不好的聲部，單獨(dú)進(jìn) 行練習(xí) 四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音及情緒的處理小結(jié)通過(guò)對(duì)歌曲的演唱與對(duì)歌曲聲音及其情緒的處理，學(xué)生能基本做到完滿演唱歌曲珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容一聲部演唱1旨導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)二聲音B歌曲，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)二聲音B歌曲的練習(xí)，培養(yǎng) 良好音高概念播放二聲部歌曲山谷靜悄悄“示：注意聆聽(tīng)一聲部的聲音效果以及對(duì)聲音強(qiáng)弱快慢的處理L分聲部范唱二聲部，并分聲部指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱（、學(xué)生分聲部學(xué)會(huì)以后再兩個(gè)聲部進(jìn)行合唱2糾正并指導(dǎo)音調(diào)不準(zhǔn)的聲部，多次分合練習(xí)小結(jié)由于音樂(lè)素質(zhì)的不同，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確的唱準(zhǔn)音高，部分學(xué)生還是需要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)珠龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱興趣小組活動(dòng)記錄負(fù)責(zé)人趙季鄉(xiāng)參加人員興趣小組成員活動(dòng)地點(diǎn)合唱室活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容聲部的均衡與聲首的處埋，會(huì)歌曲小步舞曲第TB分，以準(zhǔn)確的音高，均衡的聲部，與歌 曲相適應(yīng)的情緒、聲音來(lái)演唱k 師介紹小步舞曲的作者、歌曲的情緒和歌曲的內(nèi)容，增加學(xué)（對(duì)歌曲的理解L分別范唱一、二聲音瓦并分聲部教唱學(xué)生1、分聲音B唱熟各聲部后，指導(dǎo)學(xué)生合唱，音準(zhǔn)不好的聲部，單獨(dú)進(jìn) 亍練習(xí)“合合分多次練習(xí)，直至聲音均衡小結(jié)學(xué)生能夠接受，完成較好