大學(xué)生感恩節(jié)策劃方案

1、no matter how hard it is now, we must also be dancers of life.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）_大學(xué)生感恩節(jié)策劃方案 20_年大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 心存感恩 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?一. 活動(dòng)背景如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他

2、們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于

3、是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。二. 活動(dòng)目的通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三.活動(dòng)內(nèi)容(具體行動(dòng)再續(xù)具體完善)1.宣傳活動(dòng)(1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單(2)利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育(3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名，寫感恩箴言活動(dòng)，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。2.為感恩自然，

4、向全校發(fā)起環(huán)保行動(dòng)(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)保活動(dòng)的倡議(2)積極組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效達(dá)到環(huán)保的討論，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的一些不利于環(huán)保的地方的看法，組織同學(xué)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，可行性好的，可適當(dāng)向?qū)W校反映3.組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵(lì)志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等，激發(fā)同學(xué)對(duì)感恩的意識(shí)4.開展感恩教育講座5.向全校開展“最佳感恩班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：(1)向全校征集有關(guān)感恩的_(文體、字?jǐn)?shù)不限)，(2)開展“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)”的演講比賽注：同時(shí)獲優(yōu)秀_與演講比賽冠軍的班級(jí)可摘得“最佳感恩班級(jí)”的稱號(hào)6.為感恩社會(huì)，在全

5、校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動(dòng)，期間號(hào)召大家學(xué)唱感恩的心并學(xué)習(xí)手語。在主活動(dòng)現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻，其他分活動(dòng)現(xiàn)場講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。四.人員調(diào)動(dòng)1.宣傳活動(dòng)策劃組宣傳部、信息部(1)板報(bào)由宣傳部承辦，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人(2)由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳(3) 簽名組織者，估計(jì)3人2. 資料查找組主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì)3人3、.聯(lián)系組主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，估計(jì)6人4.評(píng)選活動(dòng)負(fù)責(zé)組主要負(fù)責(zé)人3人5.募捐活動(dòng)安排組主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場布置5人，負(fù)責(zé)收集資料3人，教手語4人6.機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，估計(jì)6人注：各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排五.活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)(1)注意活動(dòng)開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性(2)注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明(3)發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)行六.預(yù)算經(jīng)費(fèi)合計(jì)210元主要用途在于講座會(huì)場布置(30)宣傳單(60).千人簽名紅布條