14.實驗心理學(xué)實驗報告學(xué)習遷移

1、 14.實驗心理學(xué),實驗報告,學(xué)習遷移 學(xué)習遷移 xxx 應(yīng)用心理學(xué) x 班摘要通過學(xué)習前攝和倒攝的實驗設(shè)計，檢驗學(xué)習遷移的作用。存在前攝抑制和倒攝抑制，本實驗中前攝抑制和倒攝抑制都會對被試造成一定的干擾，但倒攝抑制的干擾更大。實驗中存在練習誤差和疲勞誤差。 關(guān)鍵詞學(xué)習遷移 1. 引言遷移是-種學(xué)習對另一種學(xué)習的影響，它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習中。任何一種學(xué)習都要受到學(xué)習者已有知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度等的影響，只要有學(xué)習，就有遷移。遷移是學(xué)習的繼續(xù)和鞏固，又是提高和深化學(xué)習的條件，學(xué)習與遷移不可分割。從遷移的效果來看遷移可以分為正遷移和負遷移,遷移起積極作用的叫正遷移，起消極作

2、用的叫負遷移。通過用編碼記憶儀器對被試的實驗可以得出被試的學(xué)習遷移能力前一種學(xué)習對后一種學(xué)習的進程發(fā)生影響叫做學(xué)習的遷移;如果前面學(xué)過的東西對后面學(xué)過的東西的保持發(fā)生了影響，則叫做前攝作用，而倒攝作用則是指后來學(xué)過的東西對前面學(xué)過的東西的保持發(fā)生的影響。如果實驗組甲的保存量大于控制組，則乙對甲有前(倒)攝助長作用，反之，有前(倒)攝抑制作用。影響前 (倒)攝作用的因素很多， 如:材料相似程度、 材料長度、學(xué)習程度及間隔時間等。2 對象與方法2.1 被試教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)班2班同學(xué)1名，矯正視力正常，色覺正常。 2.2 儀器實驗儀器為計算機，psykey 實驗平臺 2.3 實驗材料三本實驗用圖形

3、與數(shù)字對 照翻譯的學(xué)習任務(wù)來研究前攝抑制作用和倒攝抑制作用.共有兩種對照關(guān)系(甲和乙)，甲和乙的圖形是一樣的，但與數(shù)字(1，2,3,4，5,6,7)的對照關(guān)系不同。2.4 程序五本實驗既可用于對照組， 又可用于實驗組。在實驗開始時，要做出選擇，其中:主試要指導(dǎo)被試認真閱讀指示語，向被試講清楚實驗過程。學(xué)習時，連續(xù)翻譯 7 個圖形，只要有一個翻譯錯誤就要全部重翻譯，并計為學(xué)習了一遍。而且在翻譯錯誤時，屏幕上會呈現(xiàn)正確答案。檢查時連續(xù)測試 3 遍， 檢查的錯誤次數(shù)指測試中的錯誤個數(shù)， 而非錯誤遍數(shù)。3. 結(jié)果表 表 1 實驗結(jié)果 4分析與討論識記時被試需要對圖片進行信息處理，聯(lián)想記憶，因為呈現(xiàn)時間

4、過短，所以被試需要不斷重復(fù)記憶。而實驗分為控制組，前攝抑制組，后攝抑制組，實驗過程中發(fā)現(xiàn)當被試熟悉實驗流程后，由于圖形未變，只是改變了其數(shù)字順序，故實驗進行到后面，被試會記憶更快。在翻譯過程中，被試會受到前攝抑制和倒攝抑制影響，可能會將圖形錯譯為之前組數(shù)的數(shù)字，本實驗結(jié)果表明，倒攝抑制也會對被試造成的干擾更大。被試必須集中注意力，才能記住部分漢字。實驗過程中，環(huán)境對實驗結(jié)果影響很大，主試需保持實驗環(huán)境無干擾狀態(tài)，對無關(guān)變量進行合理的控制。因為本實驗需進行多次重復(fù)實驗，被試易產(chǎn)生疲勞效應(yīng)，需要主試合理安排被試的實驗時間。 組數(shù)學(xué)習甲的遍數(shù)學(xué)習乙的遍數(shù) 測驗甲錯誤次數(shù) 控制組 15 3前攝抑制組 1351倒攝抑制組 5 6215結(jié)論存在前攝抑制和倒攝抑制，本實驗中前攝抑制和倒攝抑制都會對被試造成一定的干擾，但倒攝抑