學(xué)校實(shí)驗(yàn)室宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室宣傳標(biāo)語(yǔ) 學(xué)校教育宣傳標(biāo)語(yǔ)學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)大全 - 校園標(biāo)語(yǔ)：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步； 家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀； 腳踏實(shí)地山讓路持之以恒?？梢?； 不敢高聲語(yǔ)，恐驚苦讀人； 走進(jìn)教室躊躇滿(mǎn)志走出教室意氣風(fēng)發(fā)； 微機(jī)室標(biāo)語(yǔ)： 試著拖動(dòng)你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無(wú)窮的奧妙； 小朋友們，請(qǐng)注意你們面前的機(jī)器，它現(xiàn)在的身份是客座教師； 用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)； 電教室標(biāo)語(yǔ)： 網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈； 點(diǎn)擊興趣激活智慧連通世界點(diǎn)擊未； 信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光； 生逢其時(shí)，讓我們攜手進(jìn)入e時(shí)代； 會(huì)議室標(biāo)語(yǔ)： 溝通從心開(kāi)始； 榮譽(yù)室標(biāo)語(yǔ)：過(guò)去的過(guò)去了，讓我們向未來(lái)進(jìn)?。?運(yùn)動(dòng)

2、場(chǎng)上標(biāo)語(yǔ)：感謝您為我吶喊助威； 音樂(lè)室標(biāo)語(yǔ)：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章； 物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：真知從懷疑開(kāi)始； 自然實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：我們都有一個(gè)富于想象力的大腦； 閱覽室標(biāo)語(yǔ)。讀書(shū)是您第一愛(ài)好嗎。沉思出智慧； 生物園標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)生機(jī)萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機(jī)； 勞作室標(biāo)語(yǔ)：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙； 舞蹈室標(biāo)語(yǔ)：跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律； 一、街面、校門(mén)適用 1、基本掃除青壯年文盲，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。 2、辦好人民滿(mǎn)意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。 3、大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動(dòng)素質(zhì)。 4、優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施。 5、重教興

3、學(xué)國(guó)運(yùn)興昌。 6、全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心和支持教育。 7、社會(huì)發(fā)展教育先行教育振興全民有責(zé)。 8、振興民族的希望在教育。 9、教育改變命運(yùn)智慧引領(lǐng)輝煌。 10、大力營(yíng)造發(fā)展教育的社會(huì)氛圍。 11、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)促進(jìn)教育大發(fā)展。 12、百年大計(jì)教育為本。 13、實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。 14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。 15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展。 16、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行。 17、樹(shù)立終身教育觀(guān)念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系 18、舉全市之力，創(chuàng)教育強(qiáng)市。 19、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專(zhuān)。 20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì) 21、構(gòu)建終身

4、教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì) 22、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建 23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程 24、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 25、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展。 26、發(fā)展成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn) 27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展 28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。 29、終身教育是一件全黨、全民、全社會(huì)的事業(yè) 30、國(guó)家具有學(xué)習(xí)力，才有競(jìng)爭(zhēng)力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。 31、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)，成就未來(lái)。 32、終身教育是社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動(dòng)力，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)和諧可持續(xù)發(fā)展

5、的不竭源泉。 33、熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。 34、教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化 35、堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 二、校園文化適用 1、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事 2、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程 3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù) 6、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 7、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 8、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程 9、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心于何事 10、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于

6、求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 11、學(xué)問(wèn)愈深，未知愈重 12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛 13、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么 14、平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰 15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做 16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢 18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī) 19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 20、人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限 19、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專(zhuān)。 20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì) 21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)

7、22、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建 23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程 24、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 25、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會(huì)和諧發(fā)展。 26、發(fā)展成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn) 27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展 28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。 29、終身教育是一件全黨、全民、全社會(huì)的事業(yè) 30、國(guó)家具有學(xué)習(xí)力，才有競(jìng)爭(zhēng)力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。 31、學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育決定未來(lái)，成就未來(lái)。 32、終身教育是社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動(dòng)力，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。 33、熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家

8、組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。 34、教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化 35、堅(jiān)持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 二、校園文化適用 1、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事 2、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程 3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù) 6、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 7、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人 8、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程 9、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心于何事 10、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新 11、學(xué)問(wèn)愈

9、深，未知愈重 12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛 13、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么 14、平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰 15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做 16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢 18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī) 19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 20、人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限 學(xué)校教育宣傳標(biāo)語(yǔ)學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)大全 21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來(lái) 22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累 23、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁 24、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ) 25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì) 26、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生 27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。 一、教學(xué)樓適應(yīng) 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為 人生自古誰(shuí)無(wú)死。留取丹心照汗青。 天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周易乾） 雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。韓嬰生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。伽利略 非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)