![復(fù)習(xí)相交線與平行線_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/b7d1bf25-493f-419d-8f18-45d43762ccc2/b7d1bf25-493f-419d-8f18-45d43762ccc21.gif)
![復(fù)習(xí)相交線與平行線_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/b7d1bf25-493f-419d-8f18-45d43762ccc2/b7d1bf25-493f-419d-8f18-45d43762ccc22.gif)
![復(fù)習(xí)相交線與平行線_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-8/10/b7d1bf25-493f-419d-8f18-45d43762ccc2/b7d1bf25-493f-419d-8f18-45d43762ccc23.gif)
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
復(fù)習(xí)相交線與平行線學(xué)案班級:姓名:、例題解析:1相交線中的角例1、如圖所示,直線相交于點平分(1)判斷與的位置關(guān)系;若A的度數(shù)B相關(guān)練習(xí)如圖所示,直線于點,已知/, 是線,則/上A如圖,直線相交于點,的度數(shù).2平行線的性質(zhì)與判定D EFAB C例2、如圖,已知:/求證:/相關(guān)練習(xí)填寫推理理由:/ABFC如圖,/, /求證:Z (已知)證明:(已知)如圖,己知:求證:ABC(已ABG C3.能力提升例3、如圖,已知求證:二、課后練習(xí):1如圖,已知/求證:證明:知)(已知)分成兩個角,且相交于點,已知2如圖,已知為直線上一點,平分試確定與的位置關(guān)系,并說明理由.3如圖,直線與直線求的度數(shù);若平分,問:的平分線嗎?試說明理由.4如圖,已知/A5 如圖,求證:F
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- flash 動畫制作合同范本
- 搪瓷制品的品質(zhì)檢測與標準制定考核試卷
- 供熱公司與物業(yè)合同范本
- 借款合同范本繁體
- 制作門頭合同范本
- 農(nóng)田抗旱合同范本
- 供應(yīng)綠化合同范例
- 個人方木出售合同范例
- 歷史研究方法與史觀分析考核試卷
- 醫(yī)療設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)保護考核試卷
- 瞻望病人的護理
- WPS辦公應(yīng)用職業(yè)技能等級證書(初級)考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊教材同步課后習(xí)題答案
- 大霧天安全行車培訓(xùn)
- 杭州市2025屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(一模) 英語試題卷(含答案解析)
- 北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖全套
- 人教版三下勞動項目四《蒸蛋羹》教學(xué)設(shè)計
- 人工智能基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 供應(yīng)鏈管理在保健品領(lǐng)域的優(yōu)化
- 【完整版】鐵藝欄桿圍墻施工組織設(shè)計
- 部編版六年級語文下冊第一單元大單元教學(xué)任務(wù)單
評論
0/150
提交評論