教師先進(jìn)事跡讀后感

1、精品文檔教師先進(jìn)事跡讀后感王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日，灑 一腔熱血，育一代新人。如果用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括她三十年從 教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸?！?。1956 年，她出生于一個(gè)普通農(nóng)民家庭， 過著清貧的日子。 幼時(shí)又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅(jiān)，立 志要做一棵“傲巖爭(zhēng)春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山 區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她是這 樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為 校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！為了自己當(dāng)初的誓言，她奮勇向前！王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時(shí) 時(shí)刻刻鼓舞著她。她勇于面對(duì)山

2、區(qū)的貧窮、環(huán)境的險(xiǎn)惡和身 體的殘疾，頑強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁 建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程， 感人至深的敬業(yè)精神和無(wú)私無(wú)畏的教育情懷為全體教師樹 立了榜樣。對(duì)照王老師的事跡，我們的許多教師實(shí)在有太多的差 距。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理 念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛 教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對(duì)我是一 個(gè)洗禮。我總認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要 把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事。成為一個(gè)好老師 是每一個(gè)人的夢(mèng)想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾 經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了

3、很多，雖然我一直教育在 第一線上，可我卻顯得那么渺校看到這樣的事跡我的一切都 不叫苦，不叫累。我想，每個(gè)人只有從工作當(dāng)中，進(jìn)一步體 會(huì)教育的真諦，老師的快樂，才會(huì)真正心甘情愿地為教育事 業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個(gè)最好的教師。為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！細(xì)細(xì)品讀了霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡她被深深地震 撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意 識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。 她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表， 是她學(xué)習(xí)的光輝榜樣。83歲的老人，在小學(xué)教師的崗位上， 度過了 60個(gè)難忘的歲月。如果用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括她一生從 教的體

4、會(huì)，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸?！?。1956年， 被評(píng)為全國(guó)首批特級(jí)教師，許多單位請(qǐng)去工作，但她離不開 孩子。這時(shí)她知道孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國(guó)，她要把熱愛祖國(guó)、熱愛教育事業(yè)之情， 傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中?！拔?革”后，組織上安排她做校長(zhǎng)，但她仍然堅(jiān)持要做教 師，仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，堅(jiān)持搞教學(xué)改革。60年來(lái)，她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐-待，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。但這都沒有摧 垮她的意志，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她 對(duì)孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人，都選擇了

5、“教師”職業(yè)。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生 才能教好她們。在她的眼中，”沒有不可教育或教育不好 的”學(xué)生。她愛每一個(gè)孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡。沒 有體罰過一個(gè)學(xué)生，沒有向一個(gè)學(xué)生動(dòng)過氣她的教育理 念在當(dāng)今的時(shí)代，依然是她們作為教育工作者解決德育問題 的“良方”。對(duì)照霍懋征老師的事跡實(shí)在有太多的差距，她有60年的教育生涯，我僅有10年，50年的時(shí)間是半個(gè)世紀(jì)，我們 現(xiàn)在的教師現(xiàn)在沒有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理念， 新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育 勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對(duì)我是一個(gè)洗 禮，我總認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事，做班主任工作是我剛 剛邁入學(xué)校的第一個(gè)夢(mèng)想，就想成為一個(gè)好老師，雖然十年 的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，同事說我是“工作狂”，在我腦海里只有工作，要結(jié)婚了不請(qǐng)假，婚期 選在假期，連最好要孩子年齡也錯(cuò)過從中失去了很多， 雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯的那么的渺小，看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不覺