九月份教學工作小結范本

1、九月份教學工作小結范本 開學一個月來，教務科研處按照學校工作安排及上級對教學工作要求，以“明確目標、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時總結”為工作目標，扎實開展教學的統(tǒng)籌、布置、指導、督察等工作，保證學校教學工作的有序推動。 一、本學月完成的主要教學工作： 1、組織學生報到 2、留生保額工作與學生到校統(tǒng)計并情況上報 3、組織骨干老師參加株洲市中德行動導向教學法老師培訓，并分別就學習培訓情況作發(fā)匯報，上交個人總結與案例 4、校園安全與各實訓室隱患排查、整治工作 5、制定本期教學工作計劃 6、檢查老師教學工作計劃 7、隨學生報到人數(shù)變化、專業(yè)班級數(shù)變化，及時落實教材到位情況 8、各實訓器材添置報告

2、 9、迎“三評”工作 工作會議與責任分解， 動員安排與部署會 10、迎開學工作檢查 11、召開了教學改革項目（課題）申報動員會 12、體育教研組老師教學工作會議 13、推門聽課：開展有效課堂視導活動，深化學校進行聽、評課、評教案活動，對全校課堂教學進行全面指導。 14、高三老師工作會 15、組建縣運會運動隊，開始練習，做好參會籌備工作 16、修訂中職學生畢業(yè)標準 17、完成學生電子注冊與上報：三班級8個班179人（實習6個班），二班級8個班196人，一班級8個班316人。非全日制550人。在校18個班。 18、一周推門聽課：繼續(xù)開展有效課堂視導活動，深化學校進行聽、評課、查教案活動，對全校課堂

3、教學進行全面指導。 19、 一周教學常規(guī)督查與實拍 二、教學檢查情況通報： （一）、教學計劃檢查情況 大多數(shù)老師都能熟悉到教學計劃的重要性，仔細分析教材、理解教材編寫意圖及特點，具體分析學生學情動態(tài)；能正確把握教材的重難點；制定的教學措施具體實際，有較強的針對性；教學進度安排合理?？傮w情況良好，符合學校對教學常規(guī)達標考核的要求。但少數(shù)老師（包手高考部個別老師與專業(yè)部少數(shù)老師）教學計劃過于簡單，內(nèi)容空洞，措施不具體、無針對性，實施性不強，急需整改。 （二）、教案檢查情況 優(yōu)點： 大部分老師教學雙案環(huán)節(jié)基本齊全， 能夠設計知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個維度目標（社會能力、方法能力、專業(yè)技能）。教學

4、過程條理基本清楚，教學重難點突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細心仔細、教案設計合理、書寫工整。 存在問題： 1、部分老師備課粗糙，教學目標、教學重點、教學難點不切合學生實際，在備課中不能夠從備教材、備學生、備教法出發(fā)設計教案，教學過程設計太簡單，條理混亂，突破難點突出重點的措施未得到體現(xiàn)，老師活動和學生活動界限不清，為圍繞教學目標服務、激發(fā)學生探索知識欲望、促進學生自我創(chuàng)新的師生互動未得到充分體現(xiàn)。課堂練習不能圍繞教學目標展開，試題的分層設計和循序漸進性體現(xiàn)不足，教學過程中缺乏學法指導。 2、個別老師教案節(jié)次不夠。少數(shù)老師不帶教案進教室，個別老師沒有寫教案或沿用老教案。 3、

5、在檢查過程中發(fā)現(xiàn)雖然每位老師教案都有教后反思，有些教后反思的針對性、反思的深度不夠。 4、遠程教育資源未得到充分利用，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教學過程中運用遠程教育資源的為數(shù)很少。（如：中等職業(yè)教育資源網(wǎng)） 5、部分老師的備課數(shù)與教學計劃制訂的教學進度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。 （三）、 作業(yè)、練習冊批改及教輔資料的檢查 優(yōu)點： 1、部分老師作業(yè)量足，作業(yè)的批改非凡地仔細，作業(yè)都能做到全收全批，有等級或評分、有批改時間、批改及時，作業(yè)批改記錄填寫完整、規(guī)范，學生有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的仔細程度，可以看出我們學校老師教學態(tài)度比較端正。 2、練習冊基本上能做到全收全批，教輔資料能及時檢查。 3、龍春香老師能給本

6、班學生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，作文批閱仔細：有眉批、作文評語語言中肯、有激勵性。 存在的問題： 1、個別老師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細，講評分析不很及時。 2、個別學科所有學生作業(yè)從開學到現(xiàn)在基本全對，這個現(xiàn)象與學生實際不符，令人值得深思。 3、少數(shù)老師對布置作業(yè)還未能做到精選、先做的要求。作業(yè)情況記錄有待加強。 （四）、教研活動 教研組活動能基本按計劃進行、但活動形式單一，組員能主動參加，到勤率較高。教研組開展一周一次集體研討，但聽課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽、評課要求。 二 、日巡查中發(fā)現(xiàn)的主要問題 、部分老師教學態(tài)度不仔細，教學責任意識和質(zhì)量意識不強，集中表

7、現(xiàn)為：備課不仔細，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個別老師有不通過專業(yè)部隨意調(diào)課的現(xiàn)象。 、部分老師教學方法單一，甚至教法不得當，個別青年老師，不能很好地把握教育對象、教育目標與教學方法之間的關系，將應試性教學講授的教學法過多地用于課堂，抑制了學生開拓創(chuàng)新思維的進展，學生只能被動接受。 、缺乏講課藝術，不注重與學生互動溝通，教學效果欠佳，主要表現(xiàn)為：部分老師對教材內(nèi)容的把握和處理不當，重點、難點把握不好，還有個別老師照本宣科；不注重與學生互動溝通，語速平鋪單調(diào)，語言缺乏感染力，只一味地講授，不注重調(diào)動學生的情感、愛好等，課堂氣氛沉悶，形式單一。 5、部分學生有上課遲到、睡覺、做小動作、玩手機、看

8、課外書、照鏡子等現(xiàn)象。應加強學生治理工作力度，按時檢查學生上課、出勤情況，加強學風建設。 6、早晚自習時有學生遲到、睡覺、玩手機、梳頭發(fā)等現(xiàn)象，個別班級學生早讀不開口，晚自習練字靜不下來，實訓時偷懶不動手。值班老師應加強對學生的組織和指導，同時針對個別班級學生晚自習無事可做的現(xiàn)象，相關任課老師要適當增加課后作業(yè)量。 7、看一組實拍照片（詳見） 三 、學生情況反饋： 高考部 10計算機對口：本學期除英語以外的老師都換了，同學們適應得最快最好的是語文(龍春香)老師的課，專業(yè)課(易彬)更加注重理論及高考習題的練習，同學們收獲較大，比較不適應的是數(shù)學老師的課。建議晚自習的第一節(jié)課請科任老師教學生做習題

9、練習。 10藝體班：本學期目前只有3個人在學校上課，科任老師都是手把手的一個個教，老師們都很負責，許峰老師的教學同學們都很喜歡。 11藝體班：本學期班集體的整體學風都比上學期有很大的進步，語文(龍春香)老師的課同學們都很喜歡，學語文的盡頭比以前強，數(shù)學(湯瓊玉)老師的課同學也很喜歡。 12藝體1班：老師們都是很負責的，但是上課玩手機、睡覺的人較多，不懂得也不喜歡問老師，課堂上不喜歡回答問題，氣氛不夠活躍，做作業(yè)是不少同學總是抄。 12藝體2班：每日的課都有人玩手機、睡覺，作業(yè)也不少。數(shù)學難聽不懂， 專業(yè)部 11計算機1班：本學期班集體的學習方面整體有進步，同學們不喜歡理論課以及教室里2到3節(jié)連

10、在一起的文化課，計算機網(wǎng)絡理論性的東西多，flash(徐璧洪),繪聲繪影(羅朗)這兩門課動手操作的多些，同學們更喜歡些。課程的安排很不合理，有時一天都在機房，有時一天沒有一節(jié)上機課，建議調(diào)整課表。 11計算機2班：感覺個別學生沒有把心思收回來放在學習上，早自習不喜歡讀書，晚自習不想搞學習，同學們覺得課程的安排不合理，有些課過于集中，想調(diào)整一下。繪聲繪影(羅朗)課比較受同學們歡迎。 11電子班：上課睡覺、玩手機的人多。 12計算機1班：班上現(xiàn)在學習氛圍不濃，一般每節(jié)課都有3-5人講話、玩手機晚自習紀律不太好，專業(yè)課作業(yè)都是群發(fā)，一班只有3、4個版本的答案，玩游戲的人多，課程安排不合理，有時一天專

11、業(yè)課，或一天文化課，同學們不喜歡。 12計算機2班：班上現(xiàn)在向一盤散沙，沒人搞衛(wèi)生，學生干部喊不動，上課睡覺、玩手機的多，幾乎沒老師管得住。 11華天：本學期學習氛圍下降了不少，早自習讀書的人不多，晚自習玩手機的多，班主任、科任老師換得太多，同學們都不習慣，心思浮動大。本學期不少的2節(jié)連上的理論課，如通用能力、語文、數(shù)學課同學們覺得很乏味。比較喜歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。 12酒管：早晚自習及上課玩手機的同學多，語文數(shù)學英語課還好，在酒店實訓室也有學生偷懶玩手機，整體而言比較喜歡馬海英、毛艷老師的課。 11服裝：早自習讀書的人比以前的少了，抄作業(yè)的現(xiàn)象不少，李江華、林謙老師的課比較喜歡，不

12、想上通用能力課。英語老師的課總有離題。 12服裝：晚自習紀律不太好，上課及晚自習有人睡覺，不想搞衛(wèi)生，每日基本沒作業(yè)或很少，晚自習沒事做。計算機應用課同學們上網(wǎng)玩游戲的多，書法老師的課輕松，對學生要求不嚴，管得不多。 11汽修1班：跟上學期比早自習讀書情況好一些，遲到的少了很多，晚自習玩手機的多，除專業(yè)課，其他的課基本不聽，學習氣氛不濃，比較喜歡楊昌旅老師的課。 11汽修2班：班上有幾個學生老師管不太住，尤其是不嚴的老師更加管不住，大部分同學都在努力學專業(yè)，想學好。新班主任(梁平)老師很負責。德育(陳德軍)老師的課比較喜歡，同學們沒有不服她的。 12汽修1班：任課老師都比較負責，很多事要老師盯

13、著，早自習不想讀書，對專業(yè)課如汽車文化(肖貞貞)同學們很感愛好，有熱情，只是專業(yè)實訓課太少。 12汽修2班：早自習讀書情況不太好，晚自習玩手機的多，衛(wèi)生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數(shù)學、英語，比較喜歡專業(yè)課，只是進實訓樓機會幾乎沒有，基本沒有動手的專業(yè)實訓課，朱鐵軍老師有一個晚上帶實訓，同學們比較喜歡。陳德軍老師的課最受歡迎。 四、改進措施 對本次教學常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，仔細研究并要盡快解決。 、對影響教學的硬件問題，一方面教導處將及時向?qū)W校反映，以保證教學秩序的正常進行；另一方面要進行協(xié)調(diào)，充分利用好現(xiàn)有的教學資源，讓資源利用效益最大化，與此同時，各部室治理員要加強對教學設施的維護與

14、治理，做好定期檢查與保養(yǎng)，保證其正常運行。 、落實好評價機制，教導處要加強對日常教學的組織、治理與監(jiān)控，各班主任要配合任課老師狠抓學生課堂秩序及學生學習，上下配合，齊抓共管，提高教學質(zhì)量。 、各教研組要主動開展教學研究活動，主動組織青年老師開展關于教法學法等問題的研討活動，不能讓教研活動流于形式。發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實實落實“青藍工程”，幫忙青年老師盡快成長為合格的職專老師。 、青年老師要研究教材、研究課標、研究學生、研究教法加強教學基本功的練習，主動投身于教學實踐中，不斷總結，努力探索提高教學質(zhì)量的教學方法，如加強語言表達、板書及教材內(nèi)容的取舍等方面能力的練習，主動探索行之有效、學生樂于接受的行動導向教學方法。要常常與教學經(jīng)驗豐富的老師進行溝通，要自修，要培訓，要在網(wǎng)上進行教學研究活動，要充分利用職教新干線（教學空間）網(wǎng)上學習，以提高自身業(yè)務能力。 5、個別老師的教案書寫不夠規(guī)范。備課和寫教案時，應多考慮“怎么教”的教學方法。教案上對重點和難點內(nèi)容書寫的要具體一些。年輕老師的教案更要寫具體些。 6、課堂練習試題及作業(yè)要精心設計,要有層次性，并能僅僅圍