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文檔簡介
1、讀了馬克思主義哲學(xué)原理心得體會2篇讀了馬克思主義哲學(xué)原理后,對于事物的必然性和偶然性有些感觸。因為人的有機體需要能量輸入,所以人要吃飯。要吃飯,那是“必然”的;吃什么飯,什么時候吃,吃多少則是偶然的。同樣,因為人是有機體生命,而有機體生命總會經(jīng)歷生長、成熟、衰弱、死亡這樣的過程(自然法則),所以人總是要死的。人要死是必然的,什么時候死,以什么方式死則是偶然的。 今天起來發(fā)現(xiàn)路面是濕的(結(jié)果),我們推測昨天晚上可能下雨了,但是也有可能是被人用水澆的(偶然);假如昨天晚上下了一場大雨,我們會用肯定的語氣說今天早上的路面一定是濕的(必然)。 我們習(xí)慣在一件事情上找出原因,如果可能的話,最好找到最終的
2、原因。人本性上有一種對事情窮根究底的求知欲望,古希臘人面對紛繁蕪雜的世界想找出這個世界(存在)的最終解釋,從泰勒斯的世界起源于水到柏拉圖的理念,人們不滿足于對事件的經(jīng)驗解釋,希望找到一個最終的必然的并經(jīng)得起理性考驗的解釋。 辨證法大師黑格爾對偶然和必然及其關(guān)系的演繹達到了辯證邏輯的頂峰“偶然的東西正因為是偶然的,所以有某種依據(jù),而且正因為是偶然的,所以也就沒有依據(jù);偶然的東西是必然的,必然性自己規(guī)定自己為偶然性,而另一方面,這種偶然性又寧可說是絕對的必然性?!瘪R克思主義繼承了黑格爾的辯證法思想,成為自身哲學(xué)的方法論基礎(chǔ)。對偶然和必然的認識自然也有了更加純熟的解釋。但是有一點不足之處是,在歷史觀
3、領(lǐng)域,經(jīng)濟決定論的思想也時常為世人所詬病。經(jīng)濟決定論的思想,給人一種宿命論的歷史主義印象。經(jīng)濟無疑是強有力的推動歷史前進的物質(zhì)基礎(chǔ),但是歷史事件的發(fā)生充滿了不以物質(zhì)多寡為條件的變數(shù),心理的,外在因素的,傳統(tǒng)習(xí)俗的,偉大人物的個人作為都是相當不可忽視的因素。歷史必然性的說法往往會引起人們的厭惡之感,因為必然性漠視了個體的作為,個體的意義。 人類社會正在走向全球化,這是后現(xiàn)代的一種趨勢。人類開始從狹小的個人空間中走向一種彼此交往更加密切頻繁的信息化時代。偶然性的因素正在增多,必然性的說教越來越得不到認同。在必然性居支配地位的時代,人們談理想,談人生意義,所指向的是一個永恒的必然領(lǐng)域:真理的,價值所
4、在的世界,必然性起支配作用的理念世界。現(xiàn)在的人還相信這樣的永恒世界恐怕不多了,那么人生到底怎樣才有意義呢?(面對著必死的人生)我的回答是:活在真實的偶然中,并用自己的全身心去體驗?zāi)桥既幌蜃约赫咽镜哪莻€世界的樣子。沒有必要去相信這個世界必然要發(fā)生什么因為那是虛假不可信的,也沒有必要去追求一種所謂永恒不變的真理因為根本沒有不變的、永恒的真理,必然的真理只是偶然的事實而已,在生活中被偶然的揭示出來而已,并沒有什么大不了。 明天對我意味著什么,我不能肯定,我也不需要肯定知道是什么樣會發(fā)生什么。但是我確信的是,明天對于我一定是新的一天,一定不同于今日和昨日;對于別人也一樣。馬克思說的好:解釋世界的不如改
5、變世界的。 通過學(xué)習(xí),馬克思主義哲學(xué)哲學(xué)這個神圣而抽象的名詞在我的腦海里逐漸清晰起來,對馬克思主義哲學(xué)理論有了更全面的理解和更深一層的體會。 縱觀歷史,橫看世界,馬克思主義理論是最科學(xué)最嚴謹最完整最具有生命力理論體系。 馬克思主義哲學(xué)理論引導(dǎo)時代前進又隨著時代發(fā)展。馬克思主義的發(fā)展史就是以科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義哲學(xué)的歷史。馬克思主義哲學(xué)必定隨時代實踐和科學(xué)發(fā)展而不斷發(fā)展 。 馬克思主義哲學(xué)理論具有較強的實踐性,馬克思主義哲學(xué)理論產(chǎn)生的源泉是實踐,發(fā)展的根據(jù)是實踐,檢驗的標準還是實踐。正因為深深植根于人民群眾創(chuàng)造歷史的實踐中,才得以根深葉茂,大樹參天。馬克思主義哲學(xué)的基本理論必須與實踐相結(jié)合,
6、它的巨大威力才能得到充分的發(fā)揮。 馬克思主義哲學(xué)的基本原理和具體結(jié)論既有區(qū)別又有聯(lián)系。馬克思主義是個發(fā)展著的理論,是開放著的體系。它總是把掌握客觀情況的變化,總結(jié)人民群眾的新鮮經(jīng)驗,吸取當代科學(xué)文化的最新成果,不斷豐富自己,發(fā)展自己,在發(fā)展中堅持,在堅持中發(fā)展。這就是馬克思主義哲學(xué)的真正內(nèi)涵。一句話,全面發(fā)展自己與時俱進是馬克思主義哲學(xué)的理論品質(zhì)。 要用馬克思主義對待馬克思主義態(tài)度,核心解放思想,實事求是。解放思想,實事求是是引導(dǎo)社會前進的強大動力,是馬克思主義的精髓。當前,解放思想,實事求是就是要在黨的基本理論的指導(dǎo)下,一切從實際出發(fā),把自己的思想認識自覺的從那些不合適宜的觀念做法和體制中解
7、放出來。堅持實踐第一的觀點,堅持馬克思主義的科學(xué)原理,科學(xué)精神和創(chuàng)新精神,在實踐中不斷創(chuàng)新。 馬克思主義哲學(xué)把改變社會和把人民的解放做為自己的任務(wù)和目的。忘掉人民和人民的利益就會是馬克思主義哲學(xué)的精髓抽掉,就是拋棄馬克思主義。人民的利益不是一個標簽,不是一個抽象的東西,而是一個具體的深動的最感性的東西。只有真正的真實的代表廣大人民群眾的利益,才能發(fā)展和創(chuàng)新馬克思主義哲學(xué)的理論。 全面發(fā)展小康社會應(yīng)當把社會全面進步和人的全面發(fā)展結(jié)合起來。馬克思主義認為促進人的全面發(fā)展是社會主義的本質(zhì)要求,人的全面發(fā)展和社會發(fā)展有著內(nèi)在的必然聯(lián)系,馬克思主義的社會發(fā)展觀包含人的全面發(fā)展。不斷推進人的全面發(fā)展也是全
8、面建設(shè)小康社會的客觀要求,只有人的全面發(fā)展,才能確保小康社會的全面建設(shè)。因此,人的全面發(fā)展是我國全面建設(shè)小康社會的價值目標。 我作為一個新時代的新人,全面發(fā)展小康社會責(zé)無旁貸。 為此,要在全面建設(shè)小康社會過程中全面的發(fā)展自己。一旦選擇,便風(fēng)雨無阻風(fēng)雨兼程的去實現(xiàn)自己的理想和目標。 首先,把馬克思主義哲學(xué)的理論與現(xiàn)代實踐理論相結(jié)合,要認真學(xué)習(xí)三個代表的重要思想,把群眾和單位的利益放在第一位,團結(jié)和凝聚全體員工,引進人才和科學(xué)技術(shù),走科學(xué)辦廠的道路。制定一系列可行的符合實際的具有人性化的科學(xué)的規(guī)章制度,走可持續(xù)發(fā)展的道路。全面發(fā)展自己,讓自己與時俱進。第二,要堅持要認真刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識,用科學(xué)知識
9、武裝頭腦,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神,在實踐中不斷的提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),走科學(xué)辦廠的道路。第三,要加強自身道德修養(yǎng),提高自己的思想道德素質(zhì),努力把自己培養(yǎng)成四有新人。只有這樣才能適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的發(fā)展。第四,加強體育鍛煉,讓自己有個健壯的體魄。因為健壯的身體和敏捷的思維是全面建設(shè)小康社會的保障。談如何學(xué)好馬哲心得體會 第一,我們要將馬哲原理與人身聯(lián)系起來,讓我們體會、觀察自身,由此聯(lián)想原理的內(nèi)容及其意義。在學(xué)唯物辯證法這一部分中,要用三大規(guī)律的內(nèi)容來說明“如何學(xué)好馬哲原理”這一與切身相關(guān)的主題。如用內(nèi)、外因關(guān)系的原理,說明學(xué)好哲學(xué)關(guān)鍵在于自身的努力,老師的作用在于幫助你理清思路,便于自學(xué);
10、再如,用矛盾普遍性和特殊性關(guān)系的原理,說明自然的規(guī)律、人生的價值等這些哲學(xué)智慧體現(xiàn)在具體的現(xiàn)實之中,我們要在自己的工作、生活、學(xué)習(xí)中去體會、去領(lǐng)悟、去把握,而不是靠死記硬背,教條式地記憶。另如,用質(zhì)量互變規(guī)律來說明學(xué)習(xí)哲學(xué)不能投機取巧,一蹴而就,而應(yīng)該循序漸進,一章一節(jié)地學(xué)習(xí),才會由漸悟到頓悟的飛躍。 第二,眾所周知,對立統(tǒng)一規(guī)律中矛盾的同一性和斗爭性的含義及其關(guān)系,在哲學(xué)教學(xué)中是一個難點。所以在學(xué)習(xí)上,可以用中國古代的太極圖來表示一個事物內(nèi)部本身所固有的既對立又統(tǒng)一的矛盾本性。說明這對矛盾的兩個方面相互依存、聯(lián)結(jié)、滲透、貫通的趨勢即同一性,相互排斥、反對、限制、否定的傾向即斗爭性。斗爭性存在
11、于同一性之中,沒有同一性,就不存在同一個事物之中,就無法斗爭;同一性是包含差別的同一性,沒有斗爭性,就沒有差別,事物就成了混沌一體。由此更進一步,用太極圖的變動情況來說明矛盾同一性和斗爭性在事物發(fā)展中的作用,說明對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)和核心,而質(zhì)量互變規(guī)律和否定之否定規(guī)律是對立統(tǒng)一規(guī)律的展開。 第三,生活是人們認識自然和世界的基礎(chǔ),把抽象原理放到人們?nèi)粘I钪腥ケ葦M,通過對生活的聯(lián)想可以加深對原理的理解和記憶。比如,在講“矛盾”概念時,分析“人生的辯證法”,生與死是一對矛盾,生就是死,死昭示生,生之頂峰死亡感覺,死亡過程生之喜悅。再如,在“矛盾不同階段上的特殊性”時,可以引用德國存在主
12、義哲學(xué)家基爾凱郭爾關(guān)于“人生三階段”的學(xué)說,來說明青年是審美階段,享樂占主導(dǎo);中年是倫理階段,責(zé)任占主導(dǎo);老年是宗教階段,信仰占主導(dǎo)。另如,在分析否定之否定規(guī)律中第三階段與第一階段相似性時,用黑格爾的話進行引申,“同一句話,由老年人講出來,還是由年青人講出來,其所包涵的思想都大不一樣”。以“人生如夢”這四個字為例,青年人表達了一種失戀、失敗后迷失方向的感受,對老年人來說則是歷經(jīng)滄桑、面對死亡的無奈。 綜上所述,學(xué)習(xí)馬哲要客觀地學(xué),科學(xué)地學(xué)。不僅背名詞、原理,采取一些生動的直觀形式或方法,可以使抽象的概念變得有趣味,變得形象化,最重要的是理解其客觀含義。既要注重其中包含的科學(xué)道理,又不要陷入迷信
13、狀態(tài),以達到事半功倍的效果。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87
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